初中體育人教版九年級(jí)全一冊(cè)第八章武術(shù)教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

一，指導(dǎo)思想
本課在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的熱情和興趣，發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性和與同伴、團(tuán)隊(duì)的合作能力，端正和提高學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。注重學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，自主探索、合作交流。教師積極指導(dǎo)，創(chuàng)造活躍愉快的課堂氣氛，構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系。
二，設(shè)計(jì)思路
本課的設(shè)計(jì)以新課程改革為背景，以促進(jìn)教育深化改革為目的，豐富和發(fā)展學(xué)生的校園體育文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和終身體育的觀念，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，在對(duì)教材和學(xué)生的充分分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的特點(diǎn)和初一年級(jí)學(xué)生的心理生理發(fā)展?fàn)顩r，采用循序?qū)虢滩膬?nèi)容教學(xué)的方法，在學(xué)生已有的廣播操的基礎(chǔ)上運(yùn)用武術(shù)健身操逐漸進(jìn)入武術(shù)《健身拳》的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，積極思考探索，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自我，大膽的表現(xiàn)自己，并根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)和練習(xí)方式，體驗(yàn)成功和快樂(lè)。整節(jié)課氣氛活躍，使課堂成為教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間知識(shí)、情感、思想、個(gè)性交流的場(chǎng)所。在教學(xué)過(guò)程中，教師力求教學(xué)組織方法靈活多樣，評(píng)價(jià)及時(shí)、公平公正，評(píng)價(jià)以積極鼓勵(lì)為主，善于觀察課堂情況和學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)積極相互交流，客觀的自評(píng)和互評(píng)，不斷的改進(jìn)和進(jìn)步。
三，教材分析
健身拳是《體育與健康》(水平四)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材中武術(shù)的一項(xiàng)內(nèi)容。他屬于長(zhǎng)拳類型有12個(gè)動(dòng)作組成，動(dòng)作套路簡(jiǎn)練、舒展大方，其中包括拳、掌、肘、爪、勾的打法和腳踢、頂膝、頭撞、按摔等技法，內(nèi)容豐富，攻防特點(diǎn)明顯。由于健身拳結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、動(dòng)作幅度大，有一定的運(yùn)動(dòng)量，因此對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)都有較高的要求，鍛煉的價(jià)值高，能有效促進(jìn)人體全面發(fā)展。
本次課重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和進(jìn)行武德教育，培養(yǎng)尚武崇德，尊師尊教，講理守信，見(jiàn)義勇為，不凌弱逞強(qiáng)等高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作套路進(jìn)行身體鍛煉，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。
學(xué)情分析
初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有很有限，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)?？磫?wèn)題處在直觀和感性階段，缺乏思考，表達(dá)缺乏思想性，在教學(xué)中應(yīng)多采用完整直觀的示范。他們的自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開(kāi)始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)，因此在課堂上教師要多給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，多以正面的表?yè)P(yáng)為主。但由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力也較差，容易受外界影響，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生向正確積極的方向思考、發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓所有的學(xué)生能夠積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，初步明確武術(shù)健身拳4-6動(dòng)的動(dòng)作方法。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作，理解動(dòng)作技擊方法，提高協(xié)調(diào)靈敏性，20%的學(xué)生能夠非常流暢連貫的完成動(dòng)作組合。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，尊重和愛(ài)護(hù)同伴，體會(huì)成功和愉悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠正確、協(xié)調(diào)、規(guī)范的做出所學(xué)動(dòng)作和積極展示學(xué)習(xí)的動(dòng)作。
難點(diǎn)：能夠連貫、流暢、有激情的展現(xiàn)動(dòng)作和武術(shù)的精氣神。
組織教法
教法: 講解與示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、集體指導(dǎo)、個(gè)別糾正、分組自練與集中展示。。
學(xué)法：模仿學(xué)練、課堂復(fù)習(xí)、集體練習(xí)、自學(xué)自練、合作學(xué)習(xí)
互幫互學(xué)。
手段: 音樂(lè)伴奏、小組合作學(xué)練、比賽激發(fā)興趣。
教學(xué)過(guò)程及構(gòu)想
開(kāi)始部分---導(dǎo)入激發(fā)興趣階段
教師鳴哨集合，課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備
準(zhǔn)備部分---熱身愉悅身心階段
在音樂(lè)的伴奏下成一個(gè)同心圓錯(cuò)身跑，并在跑得過(guò)程中完成各種手臂和腿的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音樂(lè)感、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生的激情。
音樂(lè)伴奏做武術(shù)健身操，使學(xué)生逐漸進(jìn)入武術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
在口令的指導(dǎo)下進(jìn)行武術(shù)基本功的練習(xí)，為下面的武術(shù)健身拳套路的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基本部分---嘗試練習(xí)與合作學(xué)習(xí)、展示與體驗(yàn)成功階段
學(xué)生跟隨老師復(fù)習(xí)1-3動(dòng)得動(dòng)作一遍，然后在老師口令的指導(dǎo)下集體復(fù)習(xí)練習(xí)兩遍，鞏固動(dòng)作組合，達(dá)到孰能生巧。
教師示范講解5-8動(dòng)動(dòng)作，示范規(guī)范，講解重在動(dòng)作方法、路線、攻防技擊特點(diǎn)和健身價(jià)值，與學(xué)生配合演練，更要著重強(qiáng)調(diào)尚武崇德的品德教育，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
將學(xué)生分成4組，推薦小組長(zhǎng)組織練習(xí)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)。教師可參與其中并及時(shí)糾正不規(guī)范和錯(cuò)誤的動(dòng)作。
各組進(jìn)行展示，教師給出及時(shí)公平公正的評(píng)價(jià)，推薦優(yōu)秀學(xué)生表演，可自薦自演，以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲和增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)。
結(jié)束部分---身心放松階段
教師在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生瑜伽放松，師生共同放松身心、平靜情緒。
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和課堂表現(xiàn)，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的感受，最后總結(jié)和布置課后任務(wù)。
師生抱拳禮再見(jiàn)。
場(chǎng)地器材
足球場(chǎng)一塊，音樂(lè)播放器一臺(tái)，標(biāo)志帽8個(gè)
武術(shù)《健身拳》第三課時(shí)教案
預(yù)計(jì)課的密度： 40%—45%
預(yù)計(jì)平均心率: 110—120次∕分
運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)曲線:
次∕分
140
120
100
80
60
40
20
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 時(shí)間
場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)、音樂(lè)播放器、標(biāo)志帽8個(gè)

課后反思：
課題
武術(shù)《健身拳》第三課時(shí)
教學(xué)
內(nèi)容
武術(shù)《健身拳》4-6動(dòng)
教
學(xué)
目
標(biāo)
運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：讓所有的學(xué)生能夠積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，初步明確武術(shù)健身拳4-6動(dòng)的動(dòng)作方法。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作，理解動(dòng)作技擊方法，提高協(xié)調(diào)靈敏性，20%的學(xué)生能夠非常流暢連貫的完成動(dòng)作組合。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生的武德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，尊重和愛(ài)護(hù)同伴，體會(huì)成功和愉悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠正確、協(xié)調(diào)、規(guī)范的做出所學(xué)動(dòng)作和積極展示學(xué)習(xí)的動(dòng)作。
難點(diǎn)：能夠連貫、流暢、有激情的展現(xiàn)動(dòng)作和武術(shù)的精氣神。
教學(xué)
程序
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織與要求
次數(shù)
負(fù)荷
導(dǎo) 入激發(fā) 興趣階段
2′
集合
課堂常規(guī)
導(dǎo)入新課
提前到達(dá)場(chǎng)地準(zhǔn)備
鳴哨集合
師生問(wèn)好
宣布課的內(nèi)容和要求
合理安排見(jiàn)習(xí)生
快速集合，體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向老師報(bào)告
向老師問(wèn)好
認(rèn)真聽(tīng)講
見(jiàn)習(xí)生接受安排
組織隊(duì)形：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○

▲
☆
×—男生
○—女生
▲—體委
☆—教師
要求：集合快、靜、齊
1
小
熱身愉悅身心階段
8′
趣味跑
武術(shù)健身操
①起勢(shì)
②撐拉運(yùn)動(dòng)
③開(kāi)合運(yùn)動(dòng)
④踢腿運(yùn)動(dòng)
⑤側(cè)展運(yùn)動(dòng)
⑥擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
⑦俯仰運(yùn)動(dòng)
⑧跳躍運(yùn)動(dòng)
⑨收勢(shì)
武術(shù)基本功
①馬步?jīng)_拳
②弓步?jīng)_拳
③彈踢沖拳
1．口令調(diào)動(dòng)隊(duì)形
2.口令指揮活動(dòng)，示范領(lǐng)做
1．播放音樂(lè)，領(lǐng)做操
1.示范動(dòng)作做法
2.口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
1.聽(tīng)口令，認(rèn)真活動(dòng)
2.認(rèn)真看示范，跟隨積極活動(dòng)
1．跟隨老師在音樂(lè)的伴奏下做健身操
認(rèn)真看示范，聽(tīng)老師講解動(dòng)作過(guò)程方法
認(rèn)真練習(xí)
組織隊(duì)形1:

☆

跑進(jìn)方向 ☆-教師
組織隊(duì)形2：
四列橫隊(duì)(廣播體操隊(duì)形)
組織隊(duì)形3：
× × × ×
× × × ×
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○

☆
————————
要求：紀(jì)律性好，整齊有序，態(tài)度認(rèn)真
1
1
2
中
中
中
嘗試練習(xí)與合作學(xué)習(xí)階段
17′
復(fù)習(xí)健身拳1-3動(dòng)
新授武術(shù)健身拳4——6動(dòng)
4動(dòng)：進(jìn)步蝶掌
要點(diǎn)：連續(xù)上步要連貫，蝶掌推出要有力，兩掌根上下相對(duì)。（如圖10-7、10-9、10-10）
5動(dòng)：轉(zhuǎn)身按摔
要點(diǎn)：上步勾手要迅速，轉(zhuǎn)身下按要用腰。（如圖10-11、10-12）
6動(dòng)：提膝架推
要點(diǎn)：架推雙爪，兩肘均要微屈。（如圖10-13）
3.分作自學(xué)、互幫互學(xué)、合作學(xué)習(xí)
1.完整示范上節(jié)課所學(xué)動(dòng)作
2.領(lǐng)做一遍
3.口令指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
示范講解新授動(dòng)作，
與學(xué)生配合演練攻防含義、進(jìn)行武德教育
組織學(xué)生練習(xí)、領(lǐng)做練習(xí)
注意安全紀(jì)律教育
動(dòng)作方法圖示：
4動(dòng)：進(jìn)步蝶掌
5動(dòng)：轉(zhuǎn)身按摔
6動(dòng)：提膝架推
教師巡回指導(dǎo)，反復(fù)示范講解重難點(diǎn)
及時(shí)糾正不規(guī)范和錯(cuò)誤的動(dòng)作，誘導(dǎo)學(xué)生形成正確行為動(dòng)作概念，啟發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解
易犯錯(cuò)誤：
1．進(jìn)步蝶掌時(shí)動(dòng)作不連貫，蝶掌動(dòng)作不正確、無(wú)力
2.轉(zhuǎn)身按摔動(dòng)作過(guò)程不清楚，轉(zhuǎn)身按摔動(dòng)作脫節(jié)、僵硬、不協(xié)調(diào)。下跪重心不穩(wěn)。
糾正方法：
1.反復(fù)示范講解上步、半馬步、弓步動(dòng)作，路線清楚，蝶掌動(dòng)作強(qiáng)調(diào)兩掌根上下相對(duì)，推出要有力
2.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作過(guò)程，慢動(dòng)作示范領(lǐng)做，轉(zhuǎn)身按摔動(dòng)作要用腰帶動(dòng)身體，下跪要輕巧、平穩(wěn)，最后用力在按摔。
1.認(rèn)真跟隨老師復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
2.聽(tīng)口令，認(rèn)真練習(xí)
認(rèn)真看示范，聽(tīng)講解，積極思鞏固考理解學(xué)習(xí)動(dòng)作
認(rèn)真積極練習(xí)，不斷鞏固動(dòng)作，達(dá)到熟能生巧
3. 注意力集中，防止意外事故發(fā)生
認(rèn)真練習(xí)，相互糾正學(xué)習(xí)，積極探討和體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)
積極主動(dòng)練習(xí)，反復(fù)思考，不斷改進(jìn)鞏固動(dòng)作
組織隊(duì)形1：
廣播體操隊(duì)形
要求：精神集中，積極思考，力求動(dòng)作連貫
組織隊(duì)形2：
××× ○○○
××× ○○○
☆
○○○ ×××
○○○ ×××
1
2
3
1
中
中
大
中
展示與體驗(yàn)成功階段
8′
1.小組展示
2.優(yōu)秀學(xué)生展示，自由展示
3.教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
4.集體練習(xí)，鞏固提高動(dòng)作質(zhì)量
1.口令組織小組展示
2.請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生展示，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示
3.讓學(xué)生互評(píng)，教師做總結(jié)評(píng)價(jià)
4．領(lǐng)做示范集體練習(xí)
示范動(dòng)作到位，充分體現(xiàn)武術(shù)特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣

認(rèn)真欣賞小組展示
積極展示，力求動(dòng)作準(zhǔn)確，增強(qiáng)自信，體驗(yàn)成功的愉悅
積極客觀互評(píng)和自評(píng)
聽(tīng)口令集體展示，感受動(dòng)作勁力節(jié)奏
組織隊(duì)形：
〒〒〒〒〒
〒〒〒〒〒
〒〒〒〒〒
☆
¤ ¤ ¤ ¤ ¤
〒—欣賞等候?qū)W生
¤—表演學(xué)生
☆—教師
1
1
1
2
中
小
小
中
身心放松階段
5′
瑜伽放松活動(dòng)
課堂小結(jié)
布置任務(wù)
師生再見(jiàn)
示范領(lǐng)做，語(yǔ)言提示
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的表現(xiàn)，以積極表?yè)P(yáng)為主
布置課后任務(wù)
宣布下課，師生抱拳禮再見(jiàn)
認(rèn)真跟隨老師放松身心
認(rèn)真聽(tīng)總結(jié)
了解課后任務(wù)
抱拳禮向老師再見(jiàn)
組織隊(duì)形：
× × × × ×
× × × × ×
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
☆
要求:安靜放松，認(rèn)真聽(tīng)講
1
小

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