初三年級(jí)化學(xué)階段性測(cè)試卷2021-10-9                       第Ⅰ卷     選擇題（共30分）一、 選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，其中1-10每小題1分，11-20每小題2分，共30分） 1．中共十九大報(bào)告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實(shí)踐與之相符的是（  ）A．小區(qū)鏟除綠化增加停車(chē)位B．垃圾分類(lèi)回收處理C．樹(shù)枝落葉清掃后集中焚燒D．生活污水直接排放2．下列是生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是                       （                   ）A．汽油揮發(fā)B．雪糕融化C．食物腐爛D．輪胎爆炸  3. 下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是                             （   ）     4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是         （    ）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧   B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 C．硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰   D．雙氧水中滴加硫酸銅溶液出現(xiàn)大量氣泡5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )      6.下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的是                                            （    ）A．礦泉水      B．五氧化二磷      C．稀有氣體      D．高錳酸鉀加熱后的固體剩余物7．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是 （ ）A．水和酒精（燃著的木條） B．水和 6%的過(guò)氧化氫溶液 (觀察顏色)C．空氣和 O2（帶火星的木條） D．N2 和 CO2  (澄清石灰水)8．鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)最密切       （    ）A. 鐵絲的表面積                   B. 氧氣的濃度C. 燃燒區(qū)的溫度                  D. 鐵燃燒所需的最低溫度9．從分子的角度分析，分列解釋錯(cuò)誤的是                                     （    ）   A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)   B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變   C．分解過(guò)氧化氫制取氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D．冰水混合是純凈物——冰水由同種分子構(gòu)成10．打雷時(shí)，空氣中極少數(shù)的氧氣會(huì)變成臭氧（化學(xué)符號(hào) O3），下列說(shuō)法中，正確的是（  ）A．該變化屬于物理變化          B．氧氣和臭氧屬于同種物質(zhì)   C．該變化屬于化學(xué)變化          D．此變化是化合反應(yīng)11．進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí)，開(kāi)始仰視讀數(shù)為20.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為12.0mL，則實(shí)際倒出的液體體積為                                         （   ）A、8.0mL          B、大于8.0mL          C、小于8.0mL        D無(wú)法確定12．一氧化氮是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中立即與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，所以一氧化氮收集方法是                              （   ）A.排水法     B. 向上排空氣法   C. 向下排空氣法  D.排水法和向上排空氣法都可以  13.下列各圖中，“●”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是 （   ）14．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是                 (    )  ABCD實(shí)驗(yàn)裝置      硫在氧氣中燃燒      測(cè)定空氣中氧氣含量      鐵在氧氣中燃燒     測(cè)定空氣中氧氣含量解釋集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：防止瓶底炸裂集氣瓶中水：降溫,吸收五氧化二磷,防止污染空氣  15．醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是                                                     (     )A．生成氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣       B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過(guò)氧化氫分子和水分子的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同                 16．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系說(shuō)法正確的是       (     )    
   A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系        B．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系    D．氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系 17.某同學(xué)歸納了以下知識(shí)：①用試管夾夾試管時(shí)應(yīng)從試管底部往上套，夾在試管中上部 ②在 釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑 ③空氣質(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量狀況越好 ④物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)   ⑤稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體  ⑥空氣中含有的二氧化碳比呼出氣體中的二氧化碳多   ⑦呼出氣體中含量最多的是氮?dú)?/span>;  其中不正確個(gè)數(shù)有                                  (     )A．2 個(gè)B．3 個(gè)C．4 個(gè)D．5 個(gè) 18．現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體，其中 a 包是純凈的氯酸鉀，b 包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合 物，并分別放于 a、b 兩試管中加熱來(lái)制取氧氣，當(dāng)完全反應(yīng)后，能正確表示 a、b 兩試管中 放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加熱時(shí)間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖像是                  (     )      19．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是          (     )     A．S，P 在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙 B．Ⅰ，Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同 D．Ⅰ類(lèi)反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類(lèi)反應(yīng)吸收熱量 20．如下圖1所示，將O2、CO2、濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后打開(kāi)夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：下列判斷不正確的是                                                       (     )      A．表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線(xiàn)是ZB．在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為76.86%C．Y曲線(xiàn)60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生　  D．200s 時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣     第Ⅱ卷     填空題（共50分）21. （5分）生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)己經(jīng)知道：（1）鐵生銹、食物變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵杏?/span>______；酥脆的餅干放在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻?/span>___________。（2）江陰市民家中的主要燃料是天然氣，我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?/span>______（填寫(xiě)一條化學(xué)性質(zhì)）。（3）汽車(chē)安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是______。(4)同溫同壓下，氣體的體積等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣組成微觀模型的是___________(填標(biāo)號(hào))。 22、（5分）化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）A組實(shí)驗(yàn)是鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。鐵絲繞成螺旋狀原因_____    ___。（2）B組實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水________，細(xì)玻璃管中的紅墨水_______（填“向左”或“向右”）移動(dòng)。（3）C組實(shí)驗(yàn)是探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)____     ___， （4）D組實(shí)驗(yàn)_______（填“能”或“不能”）比較MnO2和CuO的催化效果。 23、（5分）（1）我們生活在物質(zhì)世界中，每天都要接觸很多物質(zhì)，如：①海水、②呼出氣體、③二氧化碳、④過(guò)氧化氫溶液、⑤清新的空氣、⑥鐵粉、⑦食醋、⑧氮?dú)?。其中屬于混合物的?/span>________(填序號(hào)，下同)，屬于純凈物的有________。 (2)如圖1所示“氧氣”要穿過(guò)迷宮,“箭頭”畫(huà)出了“氧氣”應(yīng)行走的路線(xiàn),途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)。 ①“氧氣”若能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處的物質(zhì)可能是_______(填序號(hào))A 稀有氣體         B 水         C 蠟燭②“氧氣”若不能從甲處通過(guò),甲處可能是_______(填一種物質(zhì)名稱(chēng))(3)將集滿(mǎn)氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖2所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃,并且甲中燃燒比乙中更旺,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是______________ 24.（11 分） 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題                                                                            G（1）寫(xiě)出標(biāo)有②的儀器名稱(chēng)： ②              （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，若想得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為     （填字母,下同），寫(xiě)出該反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式                        ，反應(yīng)基本類(lèi)型為     。用D收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)方法：                                 。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為       ，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為                                 ，試管口略向下傾斜原因是                                         。（4）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從          （選“a”或“b”）端進(jìn)入。(5)某校科學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。集氣瓶標(biāo)號(hào)12345集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28．9％ 44．7％52．6％60．5％帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃試回答下列問(wèn)題：（1）集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　　　。（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以21％計(jì)）（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是      (填寫(xiě)相應(yīng)的字母)。A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 25、（3分）A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：A為暗紫色固體，E和F常溫下均為無(wú)色液體，G是一種銀白色金屬，H是一種黑色固體，試推斷：（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)：B________ ；（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式：___________________（3）上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是______（填編號(hào)）
  26. （5 分）空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng) 按要求回答相關(guān)問(wèn)題:      （1）空氣屬于混合物，X是空氣中含量為78﹪的氣體，該氣體是      。空氣中用來(lái)代替氫氣填飛艇、氣球的氣體是             。（2）圖中分離空氣的過(guò)程屬于        變化 (填“物理”或“化學(xué)”)。已知：常壓下氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿(mǎn)液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是                                        .（3）天然氣主要成分是 CH4，寫(xiě)出 CH4 在空氣中燃燒表達(dá)式                          . 27、（8分）空氣中氧氣含量的再認(rèn)識(shí)（實(shí)驗(yàn)回顧）下圖圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________________（實(shí)驗(yàn)過(guò)程1）甲組同學(xué)使用圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①檢查裝置的氣密性②加入藥品，用彈簧夾夾緊橡皮管①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子②___________③觀察并記錄水面的變化情況（問(wèn)題提出）（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟填充完整。（2）有資料表明，燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果與理論值相比________（填“偏高”或“偏低”）（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1）（查閱資料）鐵生銹原理：鐵和氧氣、水反應(yīng)生成紅色物質(zhì)（鐵銹）。Ⅰ、乙小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。（已知：裝置中的食鹽水和活性炭的作用是加速鐵生銹）Ⅱ、8分鐘后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131.0ml90.0ml63.6ml （交流表達(dá)）（1）鐵生銹是一個(gè)復(fù)雜過(guò)程，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵化學(xué)式：Fe（OH）2，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)試驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 ______ （消耗的水的體積忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（實(shí)驗(yàn)反思）與燃燒紅磷法相比，乙小組方法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是__________（實(shí)驗(yàn)再改進(jìn)）在乙組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______（實(shí)驗(yàn)過(guò)程2）步驟1：在注射器中裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉。步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，當(dāng)___________，計(jì)算得出氧氣約占空氣總體積的1/5 28．（8分）84消毒液是一種無(wú)色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑，有效成分為次氯酸(NaClO)。 廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生清毒。某化學(xué)興趣小組對(duì)該消毒液進(jìn)行如下一系列探究。[查閱資料]84消毒液不穩(wěn)定，其殺菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高殺菌效果越好。探究一：84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性。0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時(shí)間下的有效氯含量：存放時(shí)間(h)不同溫度下，有效氯存留率 60℃70℃80℃90℃0 (對(duì)照)100%100%100%100%3.0  94.66%88.05%6.0 96.66%89.67%74.69%12.094.75%  93.32%62.62% [解釋與結(jié)論]綜合分析探究一中數(shù)據(jù)，在其他條件不變時(shí)，0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時(shí)間的影響，其影響的變化趨勢(shì)是______   _                                 ；存84消毒液應(yīng)注意的問(wèn)題是_______                              。探究二：84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。[實(shí)驗(yàn)1]取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后_______，_______(分別填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。[提出問(wèn)題]在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？[作出猜想]猜想一：作反應(yīng)物，NaClO 與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：猜想二：作_______，具有類(lèi)似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。[實(shí)驗(yàn)2]①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查裝置氣密性。②向錐形瓶中加入30mL 84消毒液，注射器中吸入25mL H2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積(忽略其他因索對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)見(jiàn)下表。 第一次第二次第三次第四次第五次收集氣體的總體積/mL140280365x375(1)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是_______(2)表中的數(shù)據(jù)x=_______[分析討論] NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉（NaCl）和水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______[拓展反思]生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法，正確的是_______。A 不同的消毒劑都可隨意混合使用B 使用84消毒液的溫度越高效果越好C 使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)D H2O2溶液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存  

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