Module 9 Unit 2 Happy birthday 【教學(xué)目標(biāo)】1．知識目標(biāo)（1）掌握并能夠運用生日祝福用語：Happy birthday! 掌握并運用贈送禮物用語：Here’s your...（2）掌握生詞：happy/birthday/here’s /cake了解并會說生詞: present2．能力目標(biāo)能用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時使用的語言3．情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。（2）增強學(xué)習(xí)的自信心，營造寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生快樂的學(xué)英語。（3）待人接物有禮貌，善于表達謝意。【教學(xué)重難點】重點：（1）單詞的發(fā)音birthday，present （2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your …”的口頭運用。難點：（1）“Here’s your.”句型的認讀和口頭運用。（2）在慶祝生日的過程中運用所學(xué)句子。【教具準(zhǔn)備】    多媒體課件、單詞卡片、禮物、點讀筆，頭飾等。【教學(xué)步驟】 Step 1 Warm-up1．GreetingGood morning, boys and girls. How are you? I’m fine, Thank you.Hello, hello, how are you?2．拿出事先準(zhǔn)備好的禮物---糖,讓同學(xué)來猜數(shù)量，然后數(shù)數(shù)1---12。設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的數(shù)字，又為接下來的課文學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Step 2 Lead-inT：我要介紹新的朋友給同學(xué)們認識，他們是Jim, Tim, Kim是三胞胎.（出示三人圖片）。同學(xué)們，我們一起Say hello to them.今天是他們生日。同學(xué)們想知道如何用英語祝福別人生日嗎？這節(jié)課我們的任務(wù)就來學(xué)習(xí)如何用英語為他們的生日送上祝福和禮物。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)做了明確的說明和介紹，學(xué)生在明確了任務(wù)之后，便會更積極更主動地自覺投入到新知的學(xué)習(xí)之中。導(dǎo)入主題語句的學(xué)習(xí)，“Happy birthday!”出示單詞卡片，分別學(xué)習(xí)happy和birthday，點讀筆點自制卡片，然后練習(xí)單詞。T：Boys and girls，Can you sing  the birthday song?  Let’s sing for them！ Ss:唱生日歌。（接下來板書課題教學(xué)Happy birthday!）板書：Module 6 Unit 1 Happy birthday!  分別出示單詞：happy、birthday 教師示范領(lǐng)讀，尤其要注意birthday的發(fā)音。以一傳一的方式進行練習(xí)，直到掌握這兩個單詞的讀音。練習(xí)Happy birthday.師：孩子們，今天是Tim, Kim, Jim的生日，我們要一起說什么呢？生：Happy birthday!教師領(lǐng)讀Happy birthday, Jim! Happy birthday, Tim! Happy birthday, Kim! 讓學(xué)生想想別人祝福你時，你應(yīng)該怎么說。    教師總結(jié)，孩子們，當(dāng)你過生日收到祝福時，也要和對方說 Thank you.才是有禮貌的。師：當(dāng)我們過生日時，除了收到生日祝福，還會收到什么呀？生：禮物……Step 3 Presentation1．師：Yes, present. (出示禮物)練習(xí)present，今天還有一位老朋友，Sam，他也過生日，讓我們來聽聽Sam收入到了什么禮物呢？請同學(xué)們翻開課本32頁播放課文動畫， 師 ：請同學(xué)們思考Sam收到了什么禮物？ “What does Daming say?2．再聽一遍錄音。找同學(xué)回答問題。3．師：板書重點句子Here’s your  present.并引導(dǎo)學(xué)生說出Thank you.4．鞏固所學(xué)重點句子，下面我們兩個同學(xué)為一小組，進行分角色朗讀，選出扮演Sam、Daming。為了讓學(xué)生明白，教師可先找一位同學(xué)一起示范。小組練習(xí)完畢后，教師挑選幾對學(xué)生進行表演。5．送禮物來了，點讀課本上的圖片，讓學(xué)生聽聽。并問：“What does Ms. Smart say? 師板書另一個重點句子Here’s your  cake.并學(xué)習(xí)單詞cake6．教師通過細致的單詞講解，讓每個孩子都有機會表達，教師應(yīng)予及時糾正錯誤。通過送祝福的方式，讓每個學(xué)生都能夠感受到句子運用的真實性，充分的展示自己。設(shè)計意圖：通過課文的學(xué)習(xí)一方面讓學(xué)生在聽、讀各方面得到鍛煉和提高;另一方面學(xué)生把所學(xué)語言在真實生活中的運用;課文內(nèi)容熟悉了，也為接下來的任務(wù)完成做了很好的鋪墊。Step 4 Practice1．“Ha-ha” game Boys and girls, look at PPT, if you see the sentences, please read it, if you see (“笑臉”符號),please say HAHA and do the actions.2．Reading show孩子們,到了我們閱讀模仿秀的時間了，先跟點讀筆讀課文兩遍，然后每組內(nèi)分角色練習(xí)讀課文，最后每組找做得好的小組進行示范表演，教師要進行鼓勵。3．Do and say過完生日的第二天，Sam和他的朋友玲玲和班長一起去郊游，Sam和玲玲把自己的物品寄放在班長哪里，每組選出一名班長，練習(xí)對話。設(shè)計意圖：通過這個活動 ，可以增強學(xué)生的參與興趣、，培養(yǎng)學(xué)生間互幫互助，與他人交流合作的能力。Step 5課外拓展1．師：有今天生日的同學(xué)嗎？或者下周過生日的同學(xué)？在班里他們舉行一個birthday party,由她們的好朋友贈送臨時禮物。設(shè)計意圖：通過這個活動 ，開展真實環(huán)境下的對話，檢查孩子們是否學(xué)以致用了。 2．播放一段過有趣生日的視頻，讓他們回答為題，如送了什么禮物，他們是怎樣表達的？Step 6 Summary1．讀板書上的重點句子。2．評價學(xué)生的本節(jié)課的表現(xiàn)，給予獎勵。Step 7 Homework1 聽本單元錄音，復(fù)習(xí)課文對話。2 為家人或朋友做生日賀卡，或唱生日歌。Step 8 Writing design板書設(shè)計Module 6 Unit 1Happy birthday!Here’s your present.Here’s your   cake.Thank you.

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