第8講　ATP與細(xì)胞呼吸素養(yǎng)導(dǎo)讀 第1課時　ATP　細(xì)胞呼吸的類型及過程必備知識固本夯基　一、ATP在能量代謝中的作用1.ATP的結(jié)構(gòu)和功能(1)分子結(jié)構(gòu)(2)特點:1 mol ATP水解釋放的能量高達(dá)30.54 kJ,所以說ATP是一種　　　　　　　　　　　　　　。 (3)主要功能:ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的　　　　　　　　　　　　。 名師點睛(1)ATP的一個特殊的化學(xué)鍵水解,形成ADP(腺苷二磷酸);兩個特殊的化學(xué)鍵水解,形成AMP(腺苷一磷酸),即為構(gòu)成RNA的基本單位之一。(2)ATP是與能量有關(guān)的一種物質(zhì),不可等同于能量。 2.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化(1)轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)ATP分子中兩個相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷而相互排斥等原因,使得ATP分子中特殊的化學(xué)鍵不穩(wěn)定,　　　　　　　　　　　　有一種離開ATP而與其他分子結(jié)合的趨勢。當(dāng)ATP在酶的作用下水解時,末端的磷酸基團(tuán)脫離下來,可以形成　　　　　　　。在有關(guān)酶的作用下,ADP可以接受能量,同時與Pi結(jié)合,重新形成ATP。 (2)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程比較名師點睛事實上,細(xì)胞中ATP含量很少,只是ATP與ADP轉(zhuǎn)化非常迅速及時。對細(xì)胞的正常生活來說,ATP與ADP的這種轉(zhuǎn)化,是時刻不停并且處于動態(tài)平衡之中的。3.ATP的利用(1)舉例(2)ATP為主動運(yùn)輸供能的機(jī)制①磷酸化作用磷酸化是指在蛋白質(zhì)或其他類型的分子上,加入磷酸基團(tuán)的過程。ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)可使蛋白質(zhì)等分子　　　　　　,這些分子被磷酸化后,　　　　　　　　發(fā)生變化,活性也被改變,可以參與各種化學(xué)反應(yīng)。 ②供能的機(jī)制(以參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白為例)a.載體蛋白酶活性的　　　　:膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與載體蛋白相應(yīng)位點結(jié)合,激活其酶活性。 b.載體蛋白的　　　　　　:在載體蛋白酶的作用下,ATP分子末端的磷酸基團(tuán)脫離,挾能量與載體蛋白結(jié)合。 c.載體蛋白的　　　　　　　　　　　　:載體蛋白的Ca2+結(jié)合位點轉(zhuǎn)向膜外側(cè),將Ca2+釋放到膜外。 二、細(xì)胞呼吸的類型及過程1.有氧呼吸(1)過程圖解(2)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式,并標(biāo)出各種元素的來源和去路(以葡萄糖為底物)。  2.無氧呼吸3.細(xì)胞呼吸的意義(1)能為生物體提供　　　　。生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物都富含能量,但這些能量不能直接供各種生命活動所利用,需要通過呼吸作用分解有機(jī)物、釋放能量,轉(zhuǎn)化到能量“貨幣”——　　　中,由ATP直接推動各種生命活動的進(jìn)行。 (2)是生物體代謝的　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　的代謝,都可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來。 概念檢測1.基于對ATP的結(jié)構(gòu)和功能的理解,判斷下列表述是否正確。(1)ATP分子脫去2個磷酸基團(tuán),稱為腺嘌呤核糖核苷酸,它是RNA分子的基本單位之一。(　　)(2)淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成。(　　)(3)人成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,所以不能合成ATP。(　　)(4)“能量”就是指ATP,ATP就是“能量”。(　　)(5)真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,原核細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生。(　　)(6)人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡。(　　)(7)無氧條件下,光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一途徑。(　　)(8)細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系。(　　)2.基于對細(xì)胞呼吸類型及過程的理解,判斷下列表述是否正確。(1)有氧呼吸時,生成物水中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解。(　　)(2)有氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP。(　　)(3)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。(　　)(4)有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中。(　　)(5)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反應(yīng),只發(fā)生在細(xì)胞有氧時。(　　)(6)人體在劇烈運(yùn)動時所需的能量由乳酸分解提供。(　　)(7)無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸。(　　)(8)無氧呼吸不需要氧的參與,該過程最終有[H]的積累。(　　)教材拓展(人教版必修1P89“拓展應(yīng)用”)在植物、動物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi),都是以ATP作為能量“貨幣”的,這說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  核心考點能力提升　考點一　ATP在能量代謝中的作用合作探究探究1ATP生理作用與其結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)dATP(腺嘌呤脫氧核苷三磷酸,d表示脫氧)是DNA生物合成的原料之一,由于沒有其他供能物質(zhì)加入,可以看作dATP為這一過程供能。參照dATP分子的構(gòu)成分析下列問題。(1)1分子dATP的徹底水解產(chǎn)物是什么?      (2)dATP能夠為DNA生物合成提供能量的原因可能是什么?      探究2ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化及ATP為主動運(yùn)輸供能的機(jī)制(教材鏈接:人教版必修1P88圖5-7、P89楷體字)下圖為ATP為主動運(yùn)輸供能的機(jī)制示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)ATP所含能量可能來自哪些生理過程?列舉三項利用ATP釋放的能量的生理過程。      (2)螢火蟲腹部的發(fā)光器由部分組織細(xì)胞構(gòu)成,離體的發(fā)光器會逐漸失去發(fā)光能力。將發(fā)光器研磨液分為兩組,分別滴加等體積的ATP溶液和葡萄糖溶液后,ATP組立即重新出現(xiàn)熒光,葡萄糖組重新出現(xiàn)熒光的時間滯后。該實驗結(jié)果說明了什么問題?         考向突破考向1　ATP的結(jié)構(gòu)和功能1.(2021廣東深圳調(diào)研改編)(多選)如圖是細(xì)胞中某種小分子化合物的結(jié)構(gòu)模式圖,①~③代表化學(xué)鍵,④和⑤代表化學(xué)基團(tuán),已知該化合物可直接為肌肉收縮供能。下列有關(guān)說法正確的是(　　)A.①②中儲存有大量的化學(xué)能,①水解時可為吸能反應(yīng)提供能量B.④代表的化學(xué)基團(tuán)是—H,⑤是一種含氮的堿基C.該化合物可以在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中提取到D.細(xì)胞中需要能量的生命活動都是由該物質(zhì)直接提供能量的2.(2020山東濱州三模)物質(zhì)甲、乙通過反應(yīng)①②相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)如圖所示,α、β、γ所示位置的磷酸基團(tuán)分別記為Pα、Pβ、Pγ。下列說法正確的是(　　)A.反應(yīng)①常與放能反應(yīng)相聯(lián)系,反應(yīng)②常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系B.反應(yīng)②可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜上C.通過PCR反應(yīng)擴(kuò)增DNA時,物質(zhì)甲可為反應(yīng)提供能量D.用32P標(biāo)記Pα的甲作為RNA合成的原料,可使RNA分子被標(biāo)記易混辨析ATP、DNA、RNA、核苷酸等化合物中“A”的含義與組成 化合物結(jié)　構(gòu)“A”的名稱“A”的分子組成ATP腺苷腺嘌呤和核糖DNA腺嘌呤脫氧核苷酸1分子腺嘌呤、1分子脫氧核糖和1分子磷酸RNA腺嘌呤核糖核苷酸1分子腺嘌呤、1分子核糖和1分子磷酸核苷酸腺嘌呤— 考向2　ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及ATP的利用3.(2020天津?qū)嶒炛袑W(xué)一模)如圖是生物界中能量“貨幣”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A.圖中的M指的是腺苷,N指的是核糖B.食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解食物中的有機(jī)物產(chǎn)能C.圖中不同來源的ATP均可用于胞吞和胞吐D.ATP的“充電”需要酶的催化,而“放能”不需要題后反思多角度理解ATP的合成與水解4.(2020山東淄博二模)(多選)下圖示意ATP為主動運(yùn)輸供能的過程。參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca2+與其相應(yīng)位點結(jié)合時,其酶活性就被激活。相關(guān)敘述正確的是(　　)A.載體蛋白的基本組成元素為C、H、O、NB.載體蛋白運(yùn)輸Ca2+的過程與磷酸基團(tuán)密切相關(guān)C.載體蛋白運(yùn)輸Ca2+時其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高Ca2+跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>考點二　細(xì)胞呼吸的類型及過程合作探究探究細(xì)胞呼吸類型及其過程的分析(教材鏈接:人教版必修1P96概念檢測)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實驗(見下表)。 加入的物質(zhì)試管編號細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+++丙酮酸+-+---氧氣+-+-+- 注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有　　　　　,會產(chǎn)生酒精的試管有　　　　　(均填試管編號)。 (2)若要探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所,需要對哪幾組的實驗結(jié)果進(jìn)行分析?    (3)在細(xì)胞有氧呼吸過程中,2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程,但對水的生成沒有影響。據(jù)此預(yù)測DNP發(fā)揮作用的部位。       整合提升有氧呼吸和無氧呼吸的比較考向突破考向1　細(xì)胞呼吸的過程1.(2020山東一模)線粒體中的[H]與氧氣結(jié)合的過程需要細(xì)胞色素c的參與。細(xì)胞接受凋亡信號后,線粒體中的細(xì)胞色素c可轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,并與Apaf-1蛋白結(jié)合引起細(xì)胞凋亡。下列說法錯誤的是(　　)A.有氧呼吸過程產(chǎn)生[H]的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.細(xì)胞色素c參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)C.細(xì)胞色素c功能喪失的細(xì)胞將無法合成ATPD.若細(xì)胞中Apaf-1蛋白功能喪失,細(xì)胞色素c將不會引起該細(xì)胞凋亡易錯警示關(guān)于細(xì)胞呼吸的五個易錯點(1)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,一些原核生物無線粒體,也能進(jìn)行有氧呼吸。(2)無線粒體的真核生物(或細(xì)胞)只能進(jìn)行無氧呼吸,如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等。(3)細(xì)胞呼吸釋放的能量,大部分以熱能的形式散失,少部分以化學(xué)能的形式儲存在ATP中。(4)人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2只是有氧呼吸產(chǎn)生的,人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。(5)以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸時消耗O2的量與產(chǎn)生CO2的量不相等。脂肪與葡萄糖相比,含H量高,因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。2.(2020山東)癌細(xì)胞即使在氧氣供應(yīng)充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP,這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)”。下列說法錯誤的是(　　)A.“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細(xì)胞需要大量吸收葡萄糖B.癌細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATPC.癌細(xì)胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用D.消耗等量的葡萄糖,癌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細(xì)胞少考向2　細(xì)胞呼吸類型的判斷與計算3.下表是探究某環(huán)境因素對酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果,下列敘述錯誤的是(　　) 氧濃度/%abcd產(chǎn)生CO2量/mol912.51530產(chǎn)生酒精量/mol96.560 A.氧濃度為a時,酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸B.氧濃度為b時,酵母菌在線粒體中產(chǎn)生了6 mol的CO2C.氧濃度為c時,酵母菌在線粒體內(nèi)膜上消耗了9 mol的O2D.氧濃度為d時,酵母菌在線粒體內(nèi)氧化分解了5 mol的葡萄糖拓展點撥(1)判斷細(xì)胞呼吸方式的三大依據(jù)(以葡萄糖為底物)(2)有氧呼吸和無氧呼吸(產(chǎn)生酒精)的各物質(zhì)間的關(guān)系比(以葡萄糖為呼吸底物)①消耗等量的葡萄糖時,產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比,無氧呼吸∶有氧呼吸=1∶3。②產(chǎn)生等量的CO2時,消耗的葡萄糖的物質(zhì)的量之比,無氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1。          第8講　ATP與細(xì)胞呼吸 第1課時　ATP　細(xì)胞呼吸的類型及過程必備知識·固本夯基一、1.(1)C、H、O、N、P　腺苷三磷酸　A—P~P~P　腺苷　磷酸基團(tuán)　一種特殊的化學(xué)鍵　(2)高能磷酸化合物　(3)直接能源物質(zhì)2.(1)末端磷酸基團(tuán)　ADP和Pi　(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體　葉綠體　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體　光能　放能　暗反應(yīng)3.(1)主動運(yùn)輸　吸能　(2)磷酸化　空間結(jié)構(gòu)　激活　磷酸化　空間結(jié)構(gòu)改變二、1.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　葡萄糖丙酮酸+[H]　線粒體基質(zhì)　丙酮酸+H2OCO2+[H]　少量能量　線粒體內(nèi)膜　[H]+O2H2O　大量能量　(2)2.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　乳酸　酒精和CO2　2C2H5OH+2CO23.(1)能量　ATP　(2)樞紐　蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)【概念檢測】1.(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)×　(8)×2.(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)×　(8)×【教材拓展】提示生物界具有統(tǒng)一性,也反映種類繁多的生物有著共同的起源核心考點·能力提升考點一【合作探究】探究1(1)提示1分子脫氧核糖、3分子磷酸和1分子腺嘌呤。(2)提示dATP含有的特殊的化學(xué)鍵不穩(wěn)定,末端磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢能,當(dāng)dATP水解時,脫離下來的末端磷酸基團(tuán)挾能量與其他分子結(jié)合,為DNA生物合成提供能量。探究2(1)提示合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;ATP水解釋放的能量,來自ATP的化學(xué)能,并用于生命活動。例略。(2)提示ATP是螢火蟲發(fā)光器發(fā)光的直接能源物質(zhì),葡萄糖不是螢火蟲發(fā)光器發(fā)光的直接能源物質(zhì),但是葡萄糖中的化學(xué)能可以先轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)化為發(fā)光的光能。【考向突破】1.AC　圖中①②為特殊的化學(xué)鍵,儲存有大量的化學(xué)能,①容易斷裂,為吸能反應(yīng)提供能量,A項正確;④代表的化學(xué)基團(tuán)是—OH,⑤是含氮堿基腺嘌呤,B項錯誤;人體成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體,但可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,C項正確;細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動是由ATP直接提供能量的,除ATP外直接能源物質(zhì)還有GTP等高能化合物,D項錯誤。2.D　反應(yīng)①為ATP的水解,一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,反應(yīng)②為ATP的合成,一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系,A項錯誤;反應(yīng)②為ATP的合成,ATP在有氧呼吸的第三階段可以在線粒體內(nèi)膜上合成,而在葉綠體內(nèi)膜上不合成,B項錯誤;PCR擴(kuò)增目的基因時,不需要ATP來供能,C項錯誤;RNA的基本單位為核糖核苷酸,α位的磷酸基團(tuán)參與構(gòu)成核糖核苷酸,用32P標(biāo)記Pα的甲作為RNA合成的原料,可使RNA分子被標(biāo)記,D項正確。3.B　圖中的M指的是腺嘌呤,N指的是核糖,A項錯誤;食物為ATP“充電”指的是通過呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生能量并儲存在ATP中,B項正確;光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng),不能用于胞吞和胞吐,C項錯誤;ATP的“充電”需要酶的催化,而“放能”同樣需要酶的催化,D項錯誤。4.ABC　載體蛋白是一種蛋白質(zhì),其基本組成元素是C、H、O、N,A項正確;ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化,所以載體蛋白運(yùn)輸Ca2+的過程與磷酸基團(tuán)密切相關(guān),B項正確;ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化,從而使其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,C項正確;加入蛋白質(zhì)變性劑會降低Ca2+跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?D項錯誤。考點二【合作探究】探究(1)提示C、E　B、F　(2)提示B、D、F。(3)提示在細(xì)胞有氧呼吸過程中,[H]與O2結(jié)合生成水,并釋放大量能量的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,故DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶無法合成ATP。【考向突破】1.C　有氧呼吸第一、二階段均可產(chǎn)生[H],場所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),A項正確;細(xì)胞色素c參與[H]與氧氣的結(jié)合過程,該過程屬于有氧呼吸第三階段,B項正確;細(xì)胞色素c功能喪失影響有氧呼吸第三階段,但有氧呼吸第一、二階段也產(chǎn)生ATP,C項錯誤;由題意可知,細(xì)胞色素c可以與Apaf-1蛋白結(jié)合引起細(xì)胞凋亡,若Apaf-1蛋白功能喪失,其不能與細(xì)胞色素c結(jié)合,則無法引起細(xì)胞凋亡,D項正確。2.B　由于以葡萄糖為底物進(jìn)行無氧呼吸時只能釋放少量的能量,故“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細(xì)胞需要吸收大量的葡萄糖來為生命活動供能,A項正確;無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量ATP,B項錯誤;由題干信息和分析可知,癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸,故丙酮酸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用,C項正確;無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量的[H],而有氧呼吸的第一階段和第二階段都能產(chǎn)生[H],故消耗等量的葡萄糖,癌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細(xì)胞少,D項正確。3.D　由題表可知,氧濃度為a時,產(chǎn)生的酒精量與CO2量相等,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,A項正確;氧濃度為b時,產(chǎn)生的酒精量小于CO2的量,說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,此時在線粒體中產(chǎn)生了12.5-6.5=6(mol)的CO2,B項正確;氧濃度為c時,酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生了15-6=9(mol)的CO2,在線粒體內(nèi)膜上消耗了9mol的O2,C項正確;氧濃度為d時,產(chǎn)生的酒精量為0,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D項錯誤。

相關(guān)學(xué)案

新高考生物一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案 第3單元 第8講　ATP和細(xì)胞呼吸（含解析）：

這是一份新高考生物一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案 第3單元 第8講　ATP和細(xì)胞呼吸（含解析），共29頁。

新高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第8講　ATP與細(xì)胞呼吸（含解析）：

這是一份新高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第8講　ATP與細(xì)胞呼吸（含解析），共27頁。

(新高考)高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案第8講ATP及其主要來源——細(xì)胞呼吸(含解析)：

這是一份(新高考)高考生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案第8講ATP及其主要來源——細(xì)胞呼吸(含解析)，共28頁。學(xué)案主要包含了真題例證·體驗，考法縱覽·診斷，長句應(yīng)答·特訓(xùn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第3單元第8課細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用學(xué)案

人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)必修1第3單元第8課細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用學(xué)案
高考生物二輪復(fù)習(xí)專題2細(xì)胞的代謝第3講atp、酶與物質(zhì)運(yùn)輸學(xué)案

高考生物二輪復(fù)習(xí)專題2細(xì)胞的代謝第3講atp、酶與物質(zhì)運(yùn)輸學(xué)案
2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的代謝第9講第1課時光合作用的原理學(xué)案新人教版

2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的代謝第9講第1課時光合作用的原理學(xué)案新人教版
2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的代謝第8講第2課時細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式學(xué)案新人教版

2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元細(xì)胞的代謝第8講第2課時細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式學(xué)案新人教版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部