一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列分別屬于免疫預防和免疫治療的是(  )A.注射胸腺素,口服抗體B.注射卡介苗,輸入抗體C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白D.移植胸腺,輸入細胞因子
【解析】選B。免疫預防主要是預防接種,即接種疫苗,通過預防接種,人們可以積極預防多種傳染病。而免疫治療是指患病后輸入抗體、細胞因子等來加強免疫效應,以達到治療疾病的目的。應注意,抗體的化學本質為球蛋白,口服會被消化分解為氨基酸而失去應有的作用。
2.疫苗通常用滅活和減毒的病原體制成,接種后機體可產生免疫反應,達到預防疾病的目的。下列敘述正確的是(  )A.接種疫苗可激發(fā)人體免疫反應來抵抗各種疾病B.接種疫苗后,機體產生的抗體可一直起防衛(wèi)作用C.滅活和減毒的病原體保留了其抗原特性但不會致病D.接種疫苗后同種病原體再次侵染時,漿細胞只來自記憶細胞的分化
【解析】選C。接種的疫苗是特定的抗原,能引發(fā)機體產生特異性免疫反應,并不能激發(fā)人體抵抗各種疾病,A項錯誤;接種疫苗后,機體漿細胞分泌的抗體可存在一段時間,記憶細胞存在的時間長至幾年甚至終生,B項錯誤;病原體滅活或減毒后仍有抗原特性,可引起機體的免疫反應,但是不會導致機體患病,C項正確;二次免疫時,漿細胞來自記憶細胞和B細胞的分化,D項錯誤。
3.基因疫苗是將病原微生物的一段基因插入質粒上,然后將重組質粒導入人或動物體內,這段基因編碼的產物可以引起機體產生特異性免疫反應。下列敘述正確的是(  )A.基因疫苗導入人體可以表達出抗體,引起免疫反應B.基因疫苗引起免疫反應前必須經過轉錄和翻譯的過程C.基因疫苗內含抗原,所以能引起機體特異性免疫反應D.接種后若感染此病原微生物,則體內記憶細胞會產生大量抗體
【解析】選B。基因疫苗導入人體可以表達出抗原,在抗原的刺激下可以引起機體產生免疫反應,A錯誤;其因疫苗引起免疫反應前,病原微生物的一段基因(目的基因)必須經過轉錄和翻譯的過程表達出抗原,B正確;基因疫苗內含控制抗原合成的基因,該基因的表達產物能引起機體特異性免疫反應,C錯誤;接種后若感染此病原微生物,則體內記憶細胞會迅速增殖分化產生大量的漿細胞,由漿細胞產生大量的抗體,D錯誤。
4.麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關敘述正確的是(  )A.該疫苗是小分子物質B.初次接種該疫苗后,可產生細胞毒性T細胞和抗體C.再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成漿細胞,釋放細胞因子D.入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,被細胞毒性T細胞吞噬消化
【解析】選B。疫苗屬于抗原,是大分子物質,A錯誤;初次接種該疫苗后,抗原刺激B細胞和T細胞增殖分化成漿細胞和細胞毒性T細胞,漿細胞產生抗體,B正確;再次接種該疫苗后,記憶細胞迅速分化形成漿細胞,產生大量抗體,C錯誤;入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力,然后被其他免疫細胞吞噬消化,D錯誤。
5.醫(yī)學研究表明,人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等都能容忍外來的抗原蛋白而不產生排異反應,這種現象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”,這些部位稱免疫赦免區(qū)??茖W家認為,免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因,它能啟動自殺程序讓免疫細胞自殺,從而使后者不能產生抗體。下列有關說法正確的是(  )A.“免疫赦免”現象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷B.可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”C.角膜的這種“免疫赦免”是使角膜移植得以實現的條件之一D.外來器官的排斥主要靠非特異性免疫來完成
【解析】選C?!懊庖呱饷狻爆F象對人體具有積極意義,不屬于缺陷,A錯誤;免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因,它能啟動自殺程序讓免疫細胞自殺,從而使后者不能產生抗體,因此不能用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”,B錯誤;因為免疫赦免的存在,使移植器官不會被免疫系統(tǒng)排斥掉,因此移植器官容易存活,C正確;外來器官的排斥主要靠特異性免疫中的細胞免疫來完成,D錯誤。
6.(多選)科學家在埃博拉病毒表面發(fā)現多種特殊蛋白,用這些蛋白制成的復合物作為疫苗,可有效地預防埃博拉病毒的感染,下列相關說法不正確的是(  )A.埃博拉病毒具有獨立的代謝系統(tǒng)B.埃博拉病毒可能會引起機體產生多種抗體C.埃博拉病毒有8種核苷酸,5種堿基D.病毒侵入不會引起機體發(fā)生非特異性免疫
【解析】選A、C、D。病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中,不具有獨立的代謝系統(tǒng),A錯誤;根據題意可知,埃博拉病毒表面有多種特殊蛋白,這些蛋白可能是抗原蛋白,因此該病毒可能會引起機體產生多種抗體,B正確;埃博拉病毒只有1種核酸,故含有4種核苷酸,4種堿基,C錯誤;病毒侵入首先引起機體發(fā)生非特異性免疫,D錯誤。
二、非選擇題(共26分)7.人類對傳染病的斗爭是從天花開始的。接種牛痘最終導致完全根除天花,并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護方法。
(1)大多數疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成。疫苗相當于圖甲中的[ ]______________。自身機體內的______________細胞也可能成為①。?(2)圖乙中當毒性強的S病原體進入接種過該疫苗的人體A,會發(fā)生二次免疫反應,此時圖甲中的[ ]______________能分裂產生新的________________,由[ ]______________產生大量的⑤。?
(3)題干中提到的“可靠的保護方法”是指____________________,傳染病病愈后的免疫力的時間,有的持續(xù)終生,有的不長。免疫時間較短的主要原因,可能是病原體______________。?(4)病原體進入人體后,可以將它清除的細胞是_______________________。?
【解析】(1)通常疫苗可通過注射或口服進入體內,使體內產生初次免疫應答,相當于抗原(①)。自身機體內的衰老、損傷或癌變的細胞等也可能成為抗原。(2)發(fā)生二次免疫反應時,記憶B細胞(③)能迅速增殖分化形成漿細胞和記憶B細胞,再由漿細胞(④)產生抗體。(3)題干中提到的“可靠的保護方法”是指預防接種,免疫時間較短的主要原因是病原體容易突變。(4)病原體進入人體內后,可以清除它的細胞是吞噬細胞。
答案:(1)[①]抗原 衰老、損傷或癌變等(2)[③]記憶細胞 漿細胞和記憶細胞 [④]漿細胞(3)預防接種 容易突變 (4)吞噬細胞
【補償訓練】2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予兩位免疫學家:美國的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑,以表彰他們“發(fā)現負性免疫調節(jié)治療癌癥的療法方面的貢獻”。免疫療法就是指通過激活或增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的識別能力來抗擊癌癥的療法。詹姆斯·艾利森在小鼠實驗中發(fā)現,T細胞上的CTLA-4蛋白與T細胞攻擊癌細胞的行為有關,CTLA-4蛋白能阻止T細胞攻擊癌細胞,因此,這個蛋白被稱作“剎車分子”,只要使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白,就能激活T細胞,使T細胞持續(xù)攻擊癌細胞。回答下列問題:
(1)T細胞攻擊癌細胞的過程,是癌細胞表面的______________刺激T細胞分化形成______________,該細胞與癌細胞______________,使其裂解死亡。這一過程體現免疫系統(tǒng)的______________功能。(2)CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白,該過程屬于特異性免疫反應中的_________免疫過程??贵w和細胞因子在免疫調節(jié)中屬于_________物質,體液、淚液中的溶菌酶也屬于此類物質,在發(fā)揮免疫作用時,溶菌酶是人體的第________道防線。
(3)根據所學知識分析,上述的免疫療法可能引發(fā)的副作用有_____________。(4)請你結合上述兩位科學家的發(fā)現,說出一種可以恢復免疫細胞的攻擊力,治療癌癥的方法:__________________________________________________。
【解析】(1)T細胞攻擊癌細胞的過程,是癌細胞表面的抗原刺激T細胞形成細胞毒性T細胞,細胞毒性T細胞與癌細胞密切接觸,使其裂解死亡。這一過程體現免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能。(2)在體液免疫過程中,漿細胞能夠分泌抗體與抗原特異性結合,因此CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白屬于體液免疫過程??贵w、細胞因子和體液、淚液中的溶菌酶都屬于免疫活性物質;體液中的溶菌酶屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線,淚液中的溶菌酶屬于免疫系統(tǒng)的第一道防線。
(3)根據題意分析,這種免疫療法可能會導致自身組織器官受到損傷,患上自身免疫病。(4)根據以上分析可知,給患者注射CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白,可以恢復免疫細胞的攻擊力,達到治療癌癥的功效。

相關課件

高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用評課ppt課件:

這是一份高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用評課ppt課件,共46頁。PPT課件主要包含了課前·新知導學,滅活或減毒的病原體,相應的抗體,傳染病,微思考,器官移植,一半以上相同,免疫抑制劑,干細胞,其他應用等內容,歡迎下載使用。

人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用教課ppt課件:

這是一份人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用教課ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了新知一疫苗,滅活的或減毒的病原體,免疫反應,正常的器官,生理功能,免疫系統(tǒng),蛋白質,HLA,免疫抑制劑,供體器官等內容,歡迎下載使用。

人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用圖文ppt課件:

這是一份人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用圖文ppt課件,共32頁。PPT課件主要包含了內容索引,課程標準,抗體和記憶細胞,特異性,記憶性,白細胞,HLA,自體干細胞,免疫預防,病原體等內容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

生物選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用教案配套ppt課件

生物選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用教案配套ppt課件

高中生物第4章 免疫調節(jié)第4節(jié) 免疫學的應用課堂教學ppt課件

高中生物第4章 免疫調節(jié)第4節(jié) 免疫學的應用課堂教學ppt課件

高中生物第4節(jié) 免疫學的應用評課課件ppt

高中生物第4節(jié) 免疫學的應用評課課件ppt

高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用課文ppt課件

高中生物人教版 (2019)選擇性必修1第4節(jié) 免疫學的應用課文ppt課件

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內容侵犯了您的知識產權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網,可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)選擇性必修1電子課本

第4節(jié) 免疫學的應用

版本: 人教版 (2019)

年級: 選擇性必修1

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送,5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符,數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部