估算玉米收入 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:知道如何估算解決問題。2.過程與方法:經(jīng)歷小組合作,解決估算玉米收入,交流估算方法的過程。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,能表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:獲得與同伴合作解決問題的積極體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片。【教學(xué)過程】一、知識(shí)回顧。提問:株距、行距的含義。回顧以前的知識(shí),為本課題作鋪墊。師:回憶上節(jié)課的內(nèi)容,還記得株距、行距的含義嗎?學(xué)生形容并回答。師;下面我們就繼續(xù)探討這類問題。二、估算玉米收入。1.讀題,了解王大爺種玉米、結(jié)玉米以及玉米銷售的相關(guān)信息。引導(dǎo)學(xué)生讀題,讓學(xué)生充分接觸并發(fā)現(xiàn)實(shí)際生活中的問題,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。師:看課本78頁例題,你都發(fā)現(xiàn)了哪些信息?生:知道株距、行距。生:平均每個(gè)玉米棒大約產(chǎn)0.16千克玉米粒。2.解決問題提出“小組合作,幫王大爺算一算”的要求,讓學(xué)生合作解決教材78頁中的三個(gè)問題。在上面分析問題的基礎(chǔ)上,采用合作討論的方式讓學(xué)生解決問題,不僅培養(yǎng)學(xué)生合作交流的精神,還加強(qiáng)了學(xué)生自主探究的能力。師:小組合作,用計(jì)算器幫王大爺算一算:1)今年玉米大約收入多少元?2)平均每公頃大約收入多少元?3)預(yù)計(jì)比今年多收入多少元?教師巡視,然后交流各組計(jì)算的方法和估算的結(jié)果。要給學(xué)生充分交流不同算法的機(jī)會(huì)。【板書設(shè)計(jì)】估算玉米收入一、知識(shí)回顧二、估算玉米收入1.讀題2.解決問題

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