情感態(tài)度和價值觀目標:正確評價曹操、諸葛亮等歷史人物,認識國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。 能力目標:會區(qū)別文學(xué)作品和真實歷史之間的差異,會分析兩場戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。 知識目標:知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用,理解三國鼎立局面形成的過程。
1.曹操的勢力是怎樣壯大的并取得官渡之戰(zhàn)的勝利的?2.官渡之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、影響?3.赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果和影響?4.曹操兩場戰(zhàn)役為什么一勝一???5.三國鼎立局面是怎樣形成的?之后三個國家又是怎樣各自發(fā)展的?
為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)
夜襲烏巢,燒毀袁軍糧草
合作探究:結(jié)合所學(xué)知識分析曹操為什么能在官渡之戰(zhàn)中打敗實力強大的袁紹?
“挾天子以令諸侯”。
實行屯田,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(4)人才的使用上:
曹操任人納諫; 而袁紹不善用人,驕傲輕敵。
左邊是明朝人畫的有關(guān)劉備和諸葛亮的一幅畫??纯串嬛械娜宋锒际钦l?他們?nèi)プ鍪裁??這里還有個成語故事,誰能說得出來?
功蓋三分國,名成八陣圖。
公元208年赤壁之戰(zhàn)
思考:官渡之戰(zhàn)中,曹操以少勝多,事隔八年,為什么兵強馬壯的曹操卻在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢?你從這兩場戰(zhàn)役曹操的一勝一敗中得到什么啟示?
原因:1.曹軍來自北方,不習(xí)水戰(zhàn)
2.曹操的驕傲自滿情緒
3.孫劉聯(lián)軍及正確戰(zhàn)術(shù)
4.最根本的是當時統(tǒng)一的客觀條件尚未成熟
①要謙虛謹慎,驕兵必敗 ②學(xué)會利用自然條件 ③培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣 ④事在人為,團結(jié)可以戰(zhàn)勝強大敵人等
三方都不具備統(tǒng)一全國的條件
三國鼎立局面的形成原因
赤壁懷古 三國鼎立終形成
魏洛陽,220
吳229,建業(yè)
蜀221,成都
曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利。
蜀漢改善民族關(guān)系,加速西南地區(qū)的開發(fā)。
吳國造船業(yè)發(fā)達,發(fā)展海外貿(mào)易,船隊曾到達夷洲,加強臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。
探究:三國鼎立是歷史的進步還是倒退?
1.是否有利于生產(chǎn)發(fā)展與社會進步。2.是否有利于國家的統(tǒng)一安定、人民生活水平提高。
三國鼎立局面的形成,實現(xiàn)了較大范圍的局部統(tǒng)一,有利于社會的安定與發(fā)展,而且三國都注重發(fā)展經(jīng)濟,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ),因此是歷史的進步。
東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖
天下大勢是分久必合,統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
曹操(官渡之戰(zhàn) 統(tǒng)一北方)
赤壁之戰(zhàn) ( 208年)

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第十六課 三國鼎立

版本: 人教部編版

年級: 七年級上冊

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