人教部編版九年級上冊課外古詩詞誦讀（二）綜合與測試示范課課件ppt

這是一份人教部編版九年級上冊課外古詩詞誦讀（二）綜合與測試示范課課件ppt，共46頁。PPT課件主要包含了詩詞課題總覽，咸陽城東樓，李商隱，行香子，丑奴兒·書博山道中壁，辛棄疾等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《咸陽城東樓》/許渾《無題》/李商隱《行香子》/秦觀《丑奴兒·書博山道中壁》/辛棄疾
咸陽城東樓許 渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。
許渾（約791—約858），字用晦（一作仲晦），丹陽（今屬江蘇）人。晚唐最具影響力的詩人之一。其一生不作古詩，專攻律體，題材以懷古、田園詩為佳，偶對整密、詩律純熟。
秦代都城，在今陜西咸陽東北。此題一作《咸陽城西樓晚眺》。
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。
一登上咸陽高高的城樓，萬里憂愁，蒹葭楊柳，就像江中的小洲。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨將至，狂風(fēng)已吹滿咸陽樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
黃昏雜草叢生的園中鳥照飛，深秋枯葉滿枝的樹上蟬鳴啾啾。
行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。
不要問秦、漢滅亡的往事，只有渭水一如既往地向東流。
這首詩情景交融，景中寓情，用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨。
詩人首聯(lián)扣題，抒情寫景：“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣大，一個“愁”字，奠定了全詩的基調(diào)。頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)：這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它傳達(dá)出了詩人“萬里愁”的真實原因。頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實結(jié)合：以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。尾聯(lián)作結(jié)，融情于景。
無 題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
李商隱（約813—約858），字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。晚唐著名詩人，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。其詩構(gòu)思新穎，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。著有《李義山詩集》。
意思是除非死了，思念才會結(jié)束。絲，與“思”字諧音，含相思之意。
蠟燭燃燒時流下的燭油，稱為“蠟淚”。
意思是青春年華消逝。云鬢，指年輕女子的秀發(fā)。
神話中海上的仙山，這里借指所思女子的住所。
神話中為西王母傳信的神鳥。后為信使的代稱。
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，春風(fēng)衰弱無力，百花紛紛凋零。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭燃燒殆盡時，像淚一樣的蠟油才滴干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
早起對鏡梳妝，唯恐青春容顏逐漸消失，夜晚吟詩，會感到月光清冷。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
蓬山距此沒有多遠(yuǎn)，希望有青鳥殷勤地替我去探望（你）。
這首詩以“別”字為文眼，描寫了一對情人離別的痛苦和別后的思念，抒發(fā)了無比真摯的相思離別之情，但其中也流露出詩人政治上的失意和精神上的苦悶，有著濃郁的傷感色彩。
這是一首以男女離別為題材的愛情詩。整首詩的內(nèi)容圍繞著第一句，尤其是“別亦難”三字展開。頷聯(lián)是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。頸聯(lián)則分別描述兩人因不能相見而惆悵、怨慮，備感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是尾聯(lián)中的設(shè)想：但愿青鳥頻頻傳遞相思情。全詩從
頭至尾都熔鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情，詩中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映，但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。這樣的抒情，連綿往復(fù)，細(xì)微精深，成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。其中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以雙關(guān)、對偶和兩個生動的比喻，表白自己對所愛之人至死不渝的深情，已成千古名句，今人常用來形容為國為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。
行香子秦 觀 樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
秦觀（1049—1100），字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵（今屬江蘇）人，北宋詞人，被尊為婉約派一代詞宗。秦觀一生坎坷，所寫詩詞，高古沉重，寄托身世，感人至深。蘇軾曾戲稱其為“山抹微云君”。代表作品有《鵲橋仙·纖云弄巧》《淮海居士長短句》等。
行香子秦 觀 樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
閑游，安閑自在地步行。
多少，這里表示園子不大。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
酒店門口掛的青色酒幌。
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘。沐浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。園子很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
這首詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖，寫出了春天的生機勃勃，表現(xiàn)了詞人對大自然的熱愛之情。
這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語言生動清新。上闋先從整個村莊起筆，一筆勾勒其輪廓，平凡而優(yōu)美?！袄@”與“滿”二字顯見春意之濃，為下面抒寫爛漫春光做了鋪墊。“倚東風(fēng)”二句承上而來，“東風(fēng)”言明時令，“豪興”點明心情，“徜徉”則寫其怡然自
得的神態(tài)，也表現(xiàn)了詞人對農(nóng)村景色的喜愛。“小園”五句，集中筆墨特寫春之一隅。色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機，達(dá)到了以點帶面的藝術(shù)效果。
下闋“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由近到遠(yuǎn)。眼中所見之景有圍墻、茅堂、青旗、流水、小橋，動靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩韻，引人遐想。
“偶然乘興，步過東岡”，照應(yīng)上文的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫其怡然自得情狀?！罢L兒啼”三句，仍是特寫春之一隅，地點卻已經(jīng)轉(zhuǎn)到田野之中?！疤洹薄拔琛薄懊Α比指爬?zhǔn)確，將春的生命活力表現(xiàn)得更加淋漓盡致。全詞寫景狀物，圍繞詞人游春足跡這個線索次第展開，不慌不忙而意趣自出。
丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道“天涼好個秋”！
辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。南宋愛國詞人。辛棄疾一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略，均未被采納。其詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛國感情。有《稼軒長短句》存世。
丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道“天涼好個秋”！
內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫新詞沒有愁苦而勉強說愁。
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出口。想說卻說不出口，卻說好一個涼爽的秋天啊！
此詞通篇言愁，上闋描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下闋寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，通過“少年”時與“而今”的對比，表達(dá)了作者受壓抑、遭排擠、報國無門的痛苦之情。
這首詞通過回顧少年時不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味，卻又說不出道不出，寫出兩種截然不同的思想感情的變化。
詞的上闋，作者著重回憶少年時代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠(yuǎn)眺。少年時代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。
下闋，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出成年以后歷盡滄桑、飽嘗愁苦滋味之后思想感情的變化。“識盡愁滋味”概括了詞人半生的經(jīng)歷。這里，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當(dāng)時投降派把持朝政的情況下，說了也于事無補，就不再說了。“欲說還休”深刻地表現(xiàn)了作者這種痛苦矛盾的心情，悲憤愁苦溢于言表。