2、情感目標(biāo)：通過情景，激發(fā)學(xué)生興趣、激活積極思索、大膽嘗試的思維，引導(dǎo)構(gòu)想結(jié)果， 運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的情感和思想。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，和小動(dòng)物做朋友的良好習(xí)慣。
3、能力目標(biāo)：以小蝌蚪聚會(huì)時(shí)隊(duì)伍被打亂的故事為題材，培養(yǎng)學(xué)生思維、想象、表演、創(chuàng) 作的能力。
教材分析
這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》 （湘版）教材二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課是以小蝌 蚪聚會(huì)時(shí)隊(duì)伍被打亂的故事為題材，引導(dǎo)學(xué)生思維、想象、創(chuàng)作課。通過情景，引導(dǎo)構(gòu)想結(jié)果 進(jìn)行表現(xiàn)，滲透德育意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物，和小動(dòng)物做朋友的精神。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：能根據(jù)情境簡(jiǎn)單推理，促進(jìn)形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展，養(yǎng)成良好的思 維習(xí)慣。 2、情感目標(biāo)：通過情景，激發(fā)學(xué)生興趣、激活積極思索、大膽嘗試的思維，引導(dǎo)構(gòu)想結(jié)果， 運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的情感和思想。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，和小動(dòng)物做朋友的良好習(xí)慣。 3、能力目標(biāo)：以小蝌蚪聚會(huì)時(shí)隊(duì)伍被打亂的故事為題材，培養(yǎng)學(xué)生思維、想象、表演、創(chuàng) 作的能力。 三、教學(xué)重點(diǎn) 啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。并能根據(jù)故事配畫。 四、教學(xué)難點(diǎn) 能作到將簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫面 四、教學(xué)方法 教學(xué)方法
教學(xué)過程
一、直接導(dǎo)入
(揭示課題，板書：小蝌蚪)
二、初步探索
1、看一看
（1）課件出示存在于各處的小蝌蚪圖片
課件出示小河里游動(dòng)的蝌蚪視頻
2、想一想
（1）小蝌蚪是什么顏色？ （2）小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢？ （3）小蝌蚪的生活方式是單獨(dú)進(jìn)行活動(dòng)還是成群結(jié)伴？ （4）小蝌蚪生活在哪里？周圍的環(huán)境怎樣？
3、比一比
（1）課件出示課本上小蝌蚪范畫與前節(jié)課神鳥變樹
（2）課本上的小蝌蚪圖畫與以前學(xué)過的圖畫有什么區(qū)別？
（3）小結(jié)： 連環(huán)畫：連環(huán)畫是繪畫的一種。指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過程。 《小蝌 蚪》屬于連環(huán)畫中的四格繪畫。
4、講一講
看圖說話： 圖一：清晨，小蝌蚪們起床了。起床后他們?cè)诟尚┦裁茨兀?師：小蝌蚪起床了，它們正在做什么呀？ 圖二：出發(fā)，充滿驚喜的冒險(xiǎn)之旅開始了！ 師：我們注意到了，這里可不我們剛才在黑板上畫的單只小蝌蚪，是一大群。它們起床后 列隊(duì)出發(fā)。看得出，小蝌蚪們是非常守紀(jì)律的動(dòng)物。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。 圖三：突然，不知從哪扔下一顆小石子 圖四：旅行的隊(duì)伍被打亂后，小蝌蚪們?cè)趺崔k呢？ 注意強(qiáng)調(diào)畫出往不同方向游的蝌蚪。滲透建立單個(gè)和群的概念，了解蝌蚪的組合可以有疏 有密。 師：如果他們繼續(xù)旅行，你猜猜，會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？ （老師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自由想象。 ）
三、自主創(chuàng)作——畫一畫 作業(yè)：
大膽想象小蝌蚪們?cè)诼眯兄袑?huì)遇到的情況， 并畫出幾只和一群群小蝌蚪的不同姿勢(shì)， 比比誰的組合更有趣！
四、展評(píng)作業(yè)
1、說說自己的作業(yè)有什么得意之處。
2、評(píng)評(píng)別人的作品，有沒有你喜歡的，為什么喜歡？
3、教師總評(píng)
五、課堂小結(jié)： 讓學(xué)生說說我們這節(jié)課學(xué)到了什么？老師歸納小結(jié)。
六、課堂延伸
如果你碰到這群可愛的小蝌蚪，你會(huì)怎么做呢？ 生：…… 師：對(duì)，我們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，和小動(dòng)物做朋友。

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第10課 小蝌蚪

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年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

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