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2015-2016學(xué)年廣西來賓市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
　
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填在答題表內(nèi)。
1．（2015秋?廣西期中）下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（　?。?br /> A．生活中的化學(xué)知識(shí)
B．空間形式與數(shù)量的關(guān)系
C．物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律
D．化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
　
2．（2015秋?廣西期中）空氣屬于（　?。?br /> A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物
　
3．（2015秋?廣西期中）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．水結(jié)成冰 B．玻璃破碎 C．食物腐敗 D．石蠟熔化
　
4．（2012秋?江津區(qū)期末）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （　?。?br /> A．
液體讀數(shù) B．
液體取用 C．
過濾 D．
滴加液體
　
5．（2015秋?廣西期中）下列描述的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　?。?br /> A．木材有可燃性 B．生鐵能生銹
C．酒精具有揮發(fā)性 D．氧氣能支持燃燒
　
6．（2014秋?清遠(yuǎn)期末）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　?。?br /> A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色
　
7．（2006?福州）“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香．在茉莉花的附近就能聞到花香，說明了（　?。?br /> A．分子可以再分 B．分子間有一定的間隔
C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D．分子的體積和質(zhì)量都很小
　
8．（2004?福州）在飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、硒的礦物質(zhì)，可以改善人體營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)．其中的“鈣、鎂、鋅、硒”是指（　?。?br /> A．分子 B．原子 C．離子 D．元素
　
9．（2015秋?廣西期中）實(shí)驗(yàn)取用所需藥品時(shí)，如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，液體應(yīng)取用（　?。?br /> A．0.5mL B．1﹣2mL C．2﹣3mL D．3﹣4mL
　
10．（2013?河南）下列各項(xiàng)中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　　）
A．二氧化硫濃度 B．氮?dú)鉂舛?C．二氧化氮濃度 D．PM2.5濃度
　
11．（2015秋?廣西期中）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（　?。?br /> A．加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．使生成物質(zhì)量增加
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率
　
12．（2015秋?廣西期中）下列關(guān)于氧氣、二氧化錳、二氧化碳三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　?。?br /> A．都含氧元素 B．都是氧化物 C．都含有氧分子 D．都是化合物
　
13．（2012?濰坊）三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一．三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)是（　?。?br /> A．+6 B．+3 C．+2 D．﹣2
　
14．（2015秋?廣西期中）下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所較好選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　　）
A．盛較多量液體加熱﹣﹣燒杯
B．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管
C．盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶
D．盛少量試劑反應(yīng)﹣﹣試管
　
15．（2011秋?金塔縣校級(jí)期末）下列符號(hào)能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　?。?br /> A．CuO B．Na C．N2 D．CO
　
16．（2015秋?廣西期中）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，在元素周期表中氧某種元素的信息如圖，下列有關(guān)氧元素的說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．屬于金屬元素 B．元素符號(hào)是“O”
C．原子序數(shù)是“8” D．相對(duì)原子質(zhì)量是“16.0O”
　
17．（2013?連云港）如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)于該粒子的說法中錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B．該粒子的核外有三個(gè)電子層
C．該粒子是一種非金屬元素的原子
D．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
　
18．（2013?綏化）一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別是（　?。?br /> A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
　
19．（2015秋?廣西期中）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制O2，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確順序是（　　）
A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥
　
20．（2015秋?廣西期中）鑒別O2、N2、空氣三種氣體最好選用（　?。?br /> A．觀察其顏色和狀態(tài)
B．嗅其氣味
C．用帶火星木條分別伸入氣體中
D．用燃著的木條分別伸入氣體中
　
21．（2015秋?廣西期中）下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是（　?。?br /> A．高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣
B．登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以沒有用途可言
D．空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域
　
22．（2011?日照）如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液．在燒杯乙中裝入濃氨水．用一只大燒杯把甲、乙罩在一起．幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是（　?。?br /> ①甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會(huì)兒才能變色，與乙無關(guān)；
②大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；
③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅．
④氨水能使酚酞溶液變紅．

A．①④ B．②③ C．①② D．③④
　
23．（2005?海門市）科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（　?。?br /> A．O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)
B．O4分子由4個(gè)氧元素組成
C．1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成
D．O4是由O2組成的混合物
　
24．（2013?福州）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　?。?br /> A． B． C． D．
　
25．（2015?連云港校級(jí)模擬）二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是（　?。?br /> A．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48
B．二甲醚屬于氧化物
C．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1
　
　
二、填空題：每空1分，共16分。
26．（2015秋?廣西期中）完成下列填空：
（1）鈉元素的元素符號(hào)為　　　　　?。?）“2N”表示　　　　　?。?br /> （3）3個(gè)氫離子的符號(hào)為　　　　　?。?）原子是保持物質(zhì)　　　　　　性質(zhì)的一種微粒．
　
27．（3分）（2015秋?廣西期中）選擇①O2、②H2O、③N2填空（填寫序號(hào)）
（1）能供給呼吸的氣體是　　　　　　；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是　　　　　　；
（3）開封的餅干在空氣中會(huì)回潮變軟，是由于空氣中含有　　　　　　而引起的．
　
28．（4分）（2015秋?廣西期中）下列（1）﹣（4）的變化中，屬于燃燒的是　　　　　　，屬于爆炸的是　　　　　　，屬于緩慢氧化的是　　　　　　，屬于因緩慢氧化而引起自燃的是　　　　　?。ㄌ钚蛱?hào)）
（1）面粉廠的車間遇明火 （2）呼吸作用
（3）把灼熱的鋁箔伸入氧氣瓶中 （4）夏季把白磷露置于空氣中．
　
29．（5分）（2015秋?廣西期中）如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：

（1）第3周期（橫行）的金屬元素有　　　　　　種．
（2）原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表中的第　　　　　　周期，第　　　　　　族．
（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．則硅元素屬于　　　　　　元素．（選填序號(hào)）　
①金屬　　　　　　　　?、诠虘B(tài)非金屬　　　　?、蹥鈶B(tài)非金屬
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是　　　　　?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）．
A．C和Na B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl．
　
　
三、簡答題：每空2分，共12分。
30．（4分）（2015秋?廣西期中）有A、B、C、D四種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B，淡黃色單質(zhì)C的粉末在B中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且生成一種有刺激性氣味的氣體D．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　　　　?。?br /> （2）寫出C在B中燃燒的文字表達(dá)式　　　　　　．
　
31．（8分）（2015秋?廣西期中）如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）
根據(jù)圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于　　　　　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）生成物X為　　　　　　，Y為　　　　　?。?br /> （3）寫出④反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　　　　　．

　
　
四、實(shí)驗(yàn)與探究題：每空2分，共16分。
32．（10分）（2015秋?廣西期中）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字編號(hào)的儀器名稱：①　　　　　　，②　　　　　?。?br /> （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是　　　　　　，收集裝置是　　　　　?。ㄌ顚懽帜妇幪?hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　　　　?。?br />
　
33．（6分）（2015秋?廣西期中）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，酒精是最常用到的一種燃料，其化學(xué)式是C2H6O．小明為了證明酒精中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明酒精中含有碳、氫元素．
實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：點(diǎn)燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
有　　　　　　生成；
證明酒精中含有　　　　　　元素

步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量　　　　　　，振蕩；


　　　　　　
證明酒精中含有碳元素
　
　
五、計(jì)算題：共6分。
34．（4分）（2015秋?廣西期中）葡萄糖可以快速補(bǔ)充人體能量，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請(qǐng)回答問題：
（1）一個(gè)葡萄糖分子中含有　　　　　　個(gè)原子．
（2）求葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
　
35．（2分）（2015秋?廣西期中）已知碳﹣12原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果取整數(shù)）
　
　

2015-2016學(xué)年廣西來賓市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填在答題表內(nèi)。
1．（2分）（2015秋?廣西期中）下列不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（　　）
A．生活中的化學(xué)知識(shí)
B．空間形式與數(shù)量的關(guān)系
C．物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律
D．化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域．
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．
【分析】化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化．
【解答】解：A、生活中的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
B、空間形式與數(shù)量的關(guān)系不是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
C、物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
D、化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響是化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容．
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】空間形式與數(shù)量的關(guān)系是數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容，與化學(xué)沒有直接聯(lián)系．
　
2．（2分）（2015秋?廣西期中）空氣屬于（　　）
A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物
【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
【解答】解：空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，這是判斷物質(zhì)種類的基礎(chǔ)，要注意理解．
　
3．（2分）（2015秋?廣西期中）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水結(jié)成冰 B．玻璃破碎 C．食物腐敗 D．石蠟熔化
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．
【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
【解答】解：A、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
　
4．（2分）（2012秋?江津區(qū)期末）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （　?。?br /> A．
液體讀數(shù) B．
液體取用 C．
過濾 D．
滴加液體
【考點(diǎn)】測量容器-量筒；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、從量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析解答；
B、從瓶塞要倒放去分析解答；
C、從過濾時(shí)要用玻璃棒進(jìn)行引流去分析解答；
D、從用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體的方法去分析解答；
【解答】解：A、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．故錯(cuò)誤；
B、取用液體藥品時(shí)為防止瓶塞沾的東西污染瓶內(nèi)的試劑，所以瓶塞要倒放；故錯(cuò)誤；
C、過濾時(shí)要用玻璃棒進(jìn)行引流，防止過濾時(shí)液體濺出燒杯外；故錯(cuò)誤；
D、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)；故正確；
故答案為：D．
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
　
5．（2分）（2015秋?廣西期中）下列描述的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　?。?br /> A．木材有可燃性 B．生鐵能生銹
C．酒精具有揮發(fā)性 D．氧氣能支持燃燒
【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．
【專題】性質(zhì)決定用途；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
【解答】解：A、木材有可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、生鐵會(huì)生銹，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、酒精具有揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、氧氣能支持燃燒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．
　
6．（2分）（2014秋?清遠(yuǎn)期末）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　?。?br /> A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色
【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．
【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．
【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法正確．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
　
7．（2分）（2006?福州）“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香．在茉莉花的附近就能聞到花香，說明了（　?。?br /> A．分子可以再分 B．分子間有一定的間隔
C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D．分子的體積和質(zhì)量都很小
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．
【專題】課本知識(shí)同類信息．
【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，都在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；我們能聞到花的香味，是因?yàn)橛邢阄兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入我們的鼻孔造成的．
【解答】解：A、能聞到花香不能說明分子可以再分，只與分子運(yùn)動(dòng)有關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、能聞到花香和分子間有間隔也沒有必然的聯(lián)系，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、能聞到花香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，此項(xiàng)正確．
D、能聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，和分子小無關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C
【點(diǎn)評(píng)】利用分子的基本性質(zhì)能解釋一些宏觀現(xiàn)象，有些宏觀現(xiàn)象也能證明分子具有的性質(zhì)，同學(xué)們要建立微觀和宏觀聯(lián)系的觀點(diǎn)．
　
8．（2分）（2004?福州）在飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、硒的礦物質(zhì)，可以改善人體營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)．其中的“鈣、鎂、鋅、硒”是指（　?。?br /> A．分子 B．原子 C．離子 D．元素
【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成；礦物質(zhì)與微量元素．
【專題】常見物質(zhì)的推斷題．
【分析】可以從生活實(shí)際情況方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
【解答】解：飲用水中的鈣、鎂、鋅、硒通常是指元素．
故選D
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何判斷物質(zhì)中含有的成分的屬性問題．由于一些情況下關(guān)注的不是具體存在形態(tài)，而是否存在或者是無法準(zhǔn)確說明存在形態(tài)時(shí)就用物質(zhì)的組成元素來概括．
　
9．（2分）（2015秋?廣西期中）實(shí)驗(yàn)取用所需藥品時(shí)，如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，液體應(yīng)取用（　　）
A．0.5mL B．1﹣2mL C．2﹣3mL D．3﹣4mL
【考點(diǎn)】液體藥品的取用．
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則進(jìn)行分析解答即可．
【解答】解：為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1﹣2mL）取用液體．
故答案為：B．
【點(diǎn)評(píng)】本題很簡單，主要考查的是液體藥品與固體藥品的取用規(guī)則，熟悉實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則即可正確解答本題．
　
10．（2分）（2013?河南）下列各項(xiàng)中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　?。?br /> A．二氧化硫濃度 B．氮?dú)鉂舛?C．二氧化氮濃度 D．PM2.5濃度
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．
【專題】空氣與水．
【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．
【解答】解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，因此二氧化硫的濃度屬于監(jiān)控項(xiàng)目，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑粚儆诨颈O(jiān)控項(xiàng)，故選項(xiàng)正確；
C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，因此二氧化氮的濃度屬于監(jiān)控項(xiàng)目，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、PM2.5是固體顆粒，屬于污染物，因此屬于監(jiān)控項(xiàng)目，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問題，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
　
11．（2分）（2015秋?廣西期中）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（　?。?br /> A．加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．使生成物質(zhì)量增加
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率 D．減慢化學(xué)反應(yīng)速率
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．
【專題】概念關(guān)系型．
【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)作答；催化劑：能改變化學(xué)反應(yīng)速率但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【解答】解：催化劑的概念是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的質(zhì)量，所以ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C
【點(diǎn)評(píng)】催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，同學(xué)們需要掌握！
　
12．（2分）（2015秋?廣西期中）下列關(guān)于氧氣、二氧化錳、二氧化碳三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　?。?br /> A．都含氧元素 B．都是氧化物 C．都含有氧分子 D．都是化合物
【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成．
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．
【分析】根據(jù)物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成進(jìn)行分析，從微觀上氧氣是由分子構(gòu)成的，從宏觀上氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化碳、二氧化錳由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物．
【解答】解：A、氧氣、二氧化碳、二氧化錳質(zhì)的組成元素中都含有氧元素，故正確；
B、氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化碳、二氧化錳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
C、氧氣中含有氧分子，二氧化碳、二氧化錳中無氧分子，故錯(cuò)誤；
D、氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化碳、二氧化錳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物，故錯(cuò)誤．
故選：A．
【點(diǎn)評(píng)】元素常用來描述物質(zhì)的宏觀組成，只講種類，不講個(gè)數(shù)；分子、原子、離子都是微觀的粒子，常用來描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成，既講種類，又講個(gè)數(shù)．
　
13．（2分）（2012?濰坊）三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一．三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)是（　?。?br /> A．+6 B．+3 C．+2 D．﹣2
【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)；化合價(jià)規(guī)律和原則．
【專題】化學(xué)式的計(jì)算．
【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．
【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素的化合價(jià)為﹣2，可得三氧化二鉍（Bi2O3）中鉍元素的化合價(jià)為：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3；
故選B．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．
　
14．（2分）（2015秋?廣西期中）下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所較好選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．盛較多量液體加熱﹣﹣燒杯
B．吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管
C．盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶
D．盛少量試劑反應(yīng)﹣﹣試管
【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用．
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
【分析】A、較多量液體的加熱，用燒杯；
B、吸取和滴加少量液體，用膠頭滴管；
C、盛放固體藥品，用廣口瓶；
D、少量試劑的反應(yīng)容器，用試管．
【解答】解：
A、燒杯用于較多量液體加熱，故A正確；
B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故B正確；
C、廣口瓶用于盛放固體藥品，故C錯(cuò)誤；
D、試管用于少量試劑的反應(yīng)，故D正確．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常用儀器的名稱和選用，比較簡單，只有掌握儀器的用途，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．
　
15．（2分）（2011秋?金塔縣校級(jí)期末）下列符號(hào)能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　?。?br /> A．CuO B．Na C．N2 D．CO
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】只有用元素符號(hào)來表示的化學(xué)式具有題目要求中的三個(gè)意義．
【解答】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子．化學(xué)式能表示一種物質(zhì)．當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上面的三個(gè)意義．
選項(xiàng)A、C、D中的符號(hào)是化學(xué)式，但不是元素符號(hào)．因此排除選項(xiàng)A、C、D；
只有選項(xiàng)B中的符號(hào)符合題目要求．
故選B
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查元素符號(hào)和化學(xué)式的意義，難度較?。?br /> 　
16．（2分）（2015秋?廣西期中）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，在元素周期表中氧某種元素的信息如圖，下列有關(guān)氧元素的說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．屬于金屬元素 B．元素符號(hào)是“O”
C．原子序數(shù)是“8” D．相對(duì)原子質(zhì)量是“16.0O”
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，元素周期表中一格左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，最小邊的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，據(jù)此解答．
【解答】解：A、氧元素屬于非金屬元素，故A錯(cuò)誤；
B、氧元素的元素符號(hào)是O，故B正確；
C、氧元素的原子序數(shù)是8，故C正確；
D、氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00，故D正確；
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素周期表的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)元素周期表的意義進(jìn)行．
　
17．（2分）（2013?連云港）如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)于該粒子的說法中錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B．該粒子的核外有三個(gè)電子層
C．該粒子是一種非金屬元素的原子
D．該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
【解答】解：A、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確．
B、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的核外有三個(gè)電子層，故選項(xiàng)說法正確．
C、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，少于4，是一種金屬元素的原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．
　
18．（2分）（2013?綏化）一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同
【考點(diǎn)】元素的概念．
【專題】元素與化合物；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．
【分析】根據(jù)元素的概念進(jìn)行分析解答本題．
【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解，并應(yīng)用于解題的能力．
　
19．（2分）（2015秋?廣西期中）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制O2，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確順序是（　?。?br /> A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥
【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱；回顧操作步驟：“查裝定點(diǎn)收移熄”，分析各步驟的注意事項(xiàng)等．
【解答】解：記住口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”：檢查裝置氣密性→向試管中裝入藥品→將試管固定在鐵架臺(tái)上→加熱→當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集→實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出→熄滅酒精燈．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)．
　
20．（2分）（2015秋?廣西期中）鑒別O2、N2、空氣三種氣體最好選用（　　）
A．觀察其顏色和狀態(tài)
B．嗅其氣味
C．用帶火星木條分別伸入氣體中
D．用燃著的木條分別伸入氣體中
【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．
【專題】物質(zhì)的鑒別題．
【分析】區(qū)別空氣、氧氣和氮?dú)馊繜o色氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．
【解答】解：A、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過觀察顏色和狀態(tài)無法區(qū)另三種氣體，故錯(cuò)誤；
B、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過嗅其氣味無法區(qū)另三種氣體，故錯(cuò)誤；
C、帶火星的木條分別伸入瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，帶火星的木條在空氣中也會(huì)熄滅，在氮?dú)庵幸欢ㄏ?，故無法鑒別空氣和氮?dú)?，故錯(cuò)誤；
D、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮?dú)猓F(xiàn)象不同，可以鑒別，且比較簡便，故正確；
故選D
【點(diǎn)評(píng)】鑒別時(shí)要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象，才能達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．
　
21．（2分）（2015秋?廣西期中）下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是（　?。?br /> A．高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣
B．登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以沒有用途可言
D．空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域
【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】空氣與水．
【分析】A、根據(jù)氧氣的工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制取方法相關(guān)知識(shí)解答；
B、根據(jù)氧氣具有支持呼吸的性質(zhì)解答；
C、根據(jù)稀有氣體的用途分析判斷；
D、根據(jù)空氣的各種成分的用途分析判斷．
【解答】解：A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的方法，A說法不正確；
B、登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，B說法不正確；
C、通電時(shí)稀有氣體能產(chǎn)生不同顏色的光，所以稀有氣體可制霓虹燈；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可做保護(hù)氣，C說法不正確；
D、空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域，D說法正確；
故答案選D．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分離空氣制取氧氣的原理和氧氣、稀有氣體和空氣成分的用途是解題的關(guān)鍵．
　
22．（2分）（2011?日照）如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液．在燒杯乙中裝入濃氨水．用一只大燒杯把甲、乙罩在一起．幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
①甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會(huì)兒才能變色，與乙無關(guān)；
②大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；
③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅．
④氨水能使酚酞溶液變紅．

A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【考點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題；結(jié)合課本知識(shí)的信息．
【分析】濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識(shí)可解決此題．
【解答】解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會(huì)兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯(cuò)誤．
（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此解釋錯(cuò)誤．
（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴(kuò)散到甲的過程，故此解釋正確．
（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確．
故選D
【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)分子擴(kuò)散知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)氨氣分子擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)又較明確的認(rèn)識(shí)，須知道知道分子擴(kuò)散的過程，同時(shí)也要對(duì)氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題．
　
23．（2分）（2005?海門市）科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是（　?。?br /> A．O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)
B．O4分子由4個(gè)氧元素組成
C．1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成
D．O4是由O2組成的混合物
【考點(diǎn)】氧元素組成的單質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．
【分析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；
B、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，宏觀概念不能描述微觀概念；
C、分子由原子構(gòu)成；
D、由分子構(gòu)成的純凈物中只含有一種分子．
【解答】解：A、O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)，故A正確；
B、O4分子由氧原子構(gòu)成的，不能用元素描述分子，故B錯(cuò)誤；
C、1個(gè)O4分子由4個(gè)氧原子構(gòu)成，不含氧分子，故C錯(cuò)誤；
D、含有一種分子的物質(zhì)是純凈物，O4分子是一種分子，不是由氧分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查混合物的判斷、物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的描述，是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，同學(xué)們要認(rèn)真思考．
　
24．（2分）（2013?福州）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　?。?br /> A． B． C． D．
【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別．
【專題】物質(zhì)的分類．
【分析】化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否由不同種原子構(gòu)成，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．
【解答】解：A、圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為混合物；故A不正確；
B、圖中有1種分子，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是化合物；故B正確；
C、圖中4個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物，而該分子是由同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是單質(zhì)；故C不正確；
D、圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物，故D不正確；
故選：B．
【點(diǎn)評(píng)】分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．
　
25．（2分）（2015?連云港校級(jí)模擬）二甲醚（C2H6O）作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是（　?。?br /> A．二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為48
B．二甲醚屬于氧化物
C．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1
【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；從組成上識(shí)別氧化物；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．
【專題】化學(xué)式的計(jì)算．
【分析】A、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行解答；B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進(jìn)行判斷； C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答；D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．
【解答】解：A、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為
12×2+6+16=46；故A說法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，判斷二甲醚不屬于氧化物；故B說法錯(cuò)誤；
C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；每個(gè)二甲醚分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
（12×2）：6=4：1，故D說法正確；
故選D．
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題必須區(qū)分清：化合物中各元素質(zhì)量比與原子個(gè)數(shù)比，才能順利解答．
　
二、填空題：每空1分，共16分。
26．（4分）（2015秋?廣西期中）完成下列填空：
（1）鈉元素的元素符號(hào)為　Na?。?）“2N”表示　2個(gè)氮原子　．
（3）3個(gè)氫離子的符號(hào)為　3H+?。?）原子是保持物質(zhì)　化學(xué)　性質(zhì)的一種微粒．
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；原子的定義與構(gòu)成．
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）根據(jù)原子的概念進(jìn)行分析解答．
【解答】解：（1）鈉元素的元素符號(hào)為Na．
（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N可表示2個(gè)氮原子．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫離子可表示為：3H+．
（4）原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．
故答案為：（1）Na；（2）2個(gè)氮原子；（3）3H+；（4）化學(xué)．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法、原子的概念是正確解答此類題的關(guān)鍵．
　
27．（3分）（2015秋?廣西期中）選擇①O2、②H2O、③N2填空（填寫序號(hào)）
（1）能供給呼吸的氣體是?、佟?；
（2）充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)是　③?。?br /> （3）開封的餅干在空氣中會(huì)回潮變軟，是由于空氣中含有　②　而引起的．
【考點(diǎn)】氧氣的用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見氣體的用途．
【專題】性質(zhì)決定用途；空氣與水．
【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
【解答】解：（1）氧氣是能供呼吸的氣體．
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，是充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)．
（3）開封的餅干在空氣中會(huì)回潮變軟，是由于空氣中含有水蒸氣．
故答案為：（1）①；（2）③；（3）②．
【點(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)比較多，主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的科學(xué)規(guī)律，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要多思考物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系．
　
28．（4分）（2015秋?廣西期中）下列（1）﹣（4）的變化中，屬于燃燒的是?。?）　，屬于爆炸的是　（1）　，屬于緩慢氧化的是　（2）　，屬于因緩慢氧化而引起自燃的是?。?）?。ㄌ钚蛱?hào)）
（1）面粉廠的車間遇明火 （2）呼吸作用
（3）把灼熱的鋁箔伸入氧氣瓶中 （4）夏季把白磷露置于空氣中．
【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【分析】燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)．
爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．
緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)．
可燃物不斷進(jìn)行著緩慢氧化放出熱量，使可燃物的溫度升高，當(dāng)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是可燃物自行燃燒起來，這就是自燃．
【解答】解：把灼熱的鋁箔伸入氧氣瓶中，鋁箔會(huì)燃燒起來，故選（3）；
面粉廠的車間遇明火，會(huì)發(fā)生爆炸，故選（1）；
呼吸作用是緩慢的氧化反應(yīng)，故選（2）；
夏季把白磷露置于空氣中，屬于因緩慢氧化而引起的自燃，故選（4）．
故答案為：（3）；（1）；（2）；（4）．
【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)要充分理解緩慢氧化、自燃、燃燒和爆炸等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
　
29．（5分）（2015秋?廣西期中）如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：

（1）第3周期（橫行）的金屬元素有　3　種．
（2）原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表中的第　二　周期，第　Ⅵ　族．
（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．則硅元素屬于?、凇≡兀ㄟx填序號(hào)）　
①金屬　　　　　　　　　②固態(tài)非金屬　　　　?、蹥鈶B(tài)非金屬
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是　BD?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）．
A．C和Na B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl．
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的簡單分類．
【專題】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】（1）通過金屬元素一般都帶“金”字旁解決此題；
（2）根據(jù)8號(hào)元素的核外電子排布情況來分析；
（3）根據(jù)元素名稱來分析；
（4）根據(jù)同一縱行化學(xué)性質(zhì)相似分析．
【解答】解：（1）化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可得知第3周期（橫行）的金屬元素有3種，故答案為：3；
（2）8號(hào)元素是氧元素，氧原子核外有2個(gè)電子層，最外層有6個(gè)電子，故位于第二周期，第Ⅵ族；故填：二；Ⅵ；
（3）硅元素的漢字偏旁是“石”字，屬于固態(tài)非金屬元素，故填：②；
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
A、C和Na不在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)不相似；
B、Be和Mg在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似；
C、Al和Si在同一橫行，化學(xué)性質(zhì)不相似；
D、F和Cl在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似．
故選：BD．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫，難度較?。?br /> 　
三、簡答題：每空2分，共12分。
30．（4分）（2015秋?廣西期中）有A、B、C、D四種物質(zhì)，暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B，淡黃色單質(zhì)C的粉末在B中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且生成一種有刺激性氣味的氣體D．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　KMnO4?。?br /> （2）寫出C在B中燃燒的文字表達(dá)式　S+O2SO2?。?br /> 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】常見物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．
【分析】根據(jù)B能使帶火星的木條復(fù)燃，得知B是氧氣；黃色固體粉末C在B中燃燒，產(chǎn)生無色有刺激性氣味氣體D，則是C硫，D是二氧化硫；暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生氧氣，則A為高錳酸鉀，據(jù)此分析．
【解答】解：根據(jù)B能使帶火星的木條復(fù)燃，得知B是氧氣；黃色固體粉末C在B中燃燒，產(chǎn)生無色有刺激性氣味氣體D，則是C硫，D是二氧化硫；暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生氧氣，則A為高錳酸鉀，因此：
（1）根據(jù)分析可知：A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是硫，D是二氧化硫；
（2）硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2；
故答案為：（1）KMnO4；（2）S+O2SO2．
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．
　
31．（8分）（2015秋?廣西期中）如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）
根據(jù)圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于　分解　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（2）生成物X為　二氧化碳　，Y為　CH4?。?br /> （3）寫出④反應(yīng)的文字表達(dá)式：　鐵+氧氣四氧化三鐵?。?br />
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．
【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，結(jié)合基本反應(yīng)類型的定義和特點(diǎn)進(jìn)行解答．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．根據(jù)碳和氧氣的反應(yīng)，注意反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物也不同．
（3）根據(jù)鐵在氧氣燃燒時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行解答．
【解答】解：（1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，所以都是分解反應(yīng)；
（2）碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)在氧氣充分時(shí)生成二氧化碳．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可以知道Y和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水，所以可以判斷在Y中含有碳元素和氫元素，所以Y可以為甲烷，其化學(xué)式為：CH4．

（3）鐵在氧氣燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱同時(shí)生成黑色固體；該黑色固體為四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．
故答案為：（1）分解；（2）二氧化碳；CH4．（3）鐵+氧氣四氧化三鐵．
【點(diǎn)評(píng)】氧氣的制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)之一，要理解掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意事項(xiàng)、現(xiàn)象描述、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等重要知識(shí)點(diǎn)．
　
四、實(shí)驗(yàn)與探究題：每空2分，共16分。
32．（10分）（2015秋?廣西期中）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字編號(hào)的儀器名稱：①　試管　，②　集氣瓶?。?br /> （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是　B　，收集裝置是　C或E　．（填寫字母編號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　過氧化氫水+氧氣　．

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．
【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：B；C或E；過氧化氫水+氧氣；
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
　
33．（6分）（2015秋?廣西期中）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，酒精是最常用到的一種燃料，其化學(xué)式是C2H6O．小明為了證明酒精中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明酒精中含有碳、氫元素．
實(shí)驗(yàn)用品：酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：點(diǎn)燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
有　水珠　生成；
證明酒精中含有　氫　元素

步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量　澄清石灰水　，振蕩；


　澄清石灰水變渾濁　
證明酒精中含有碳元素
【考點(diǎn)】甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途．
【專題】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告題．
【分析】依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變并結(jié)合反應(yīng)原理分析解答；酒精在氧氣中燃燒，氧氣只能提供氧元素，如果能證明產(chǎn)物中有水和二氧化碳，則能證明酒精中含有碳元素和氫 元素．
【解答】解：酒精在氧氣中燃燒，氧氣只能提供氧元素，如果能證明產(chǎn)物中有水和二氧化碳，則能證明酒精中含有碳元素和氫 元素；所以，若干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則能證明酒精中含有氫元素；要證明生成二氧化碳，用澄清的石灰水；
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：點(diǎn)燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
有 水珠生成；
證明酒精中含有 氫元素

步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量 澄清石灰水，振蕩；


澄清石灰水變渾濁
證明酒精中含有碳元素
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某種物質(zhì)中元素的內(nèi)容，物質(zhì)檢驗(yàn)有的可以直接檢驗(yàn)，有的需要轉(zhuǎn)化后檢驗(yàn)，本題需要依據(jù)元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變，檢驗(yàn)轉(zhuǎn)化后的產(chǎn)物來證明物質(zhì)的元素組成．
　
五、計(jì)算題：共6分。
34．（4分）（2015秋?廣西期中）葡萄糖可以快速補(bǔ)充人體能量，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請(qǐng)回答問題：
（1）一個(gè)葡萄糖分子中含有　24　個(gè)原子．
（2）求葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【考點(diǎn)】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．
【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．
【分析】（1）根據(jù)一個(gè)葡萄糖分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．
【解答】解：（1）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，故可知一個(gè)葡萄糖分子中共有24個(gè)原子；
（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×6=180，葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈53.3%．
故答案為：
（1）24；（2）53.3%；
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
　
35．（2分）（2015秋?廣西期中）已知碳﹣12原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果取整數(shù)）
【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．
【分析】以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量．
用公式表示為：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=，將數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算即可．
【解答】解：
氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量===16
故答案為：氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16．
【點(diǎn)評(píng)】解答有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算題時(shí)，要注意相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，是原子的實(shí)際質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的之比，掌握此知識(shí)點(diǎn)就能輕松解題．
　


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