情感態(tài)度價值觀：欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美。
知識與技能：喜歡生活種多彩的物品，愿意大膽創(chuàng)新。
過程與方法：運用正確的步驟完成一幅畫。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：怎么設(shè)計出有創(chuàng)意的條紋。
教學(xué)難點：將不同的條紋進行組合搭配顏色。
教學(xué)準備：課件PPT、丙烯顏料、排筆、抹布、毛巾、褲子、帽子。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
共同尋找同學(xué)身邊的條紋。
1、感知彩條紋服裝，引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)不同色彩，線條搭配組合的美。
2、欣賞學(xué)生身上穿的彩條紋毛衣，引起學(xué)生對彩條紋的關(guān)注。
教師：今天老師發(fā)現(xiàn)我們許多小朋友穿的衣服很漂亮，我們來互相看看你喜歡誰的衣服?（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服）
學(xué)生配合老師，找到自己同學(xué)衣服身上的條紋。
【教學(xué)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
二、講授新課
欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，引導(dǎo)學(xué)生探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。
1、欣賞范例圖片組
①不同排列方式：橫、豎。
②粗細寬窄不同的彩條間隔排列。
2、欣賞范例圖片組
①冷暖色②對比色③無彩色④彩色。
3、欣賞范例圖片組
4、欣賞范例圖片組
三、創(chuàng)作
引導(dǎo)探索如何在白色物品上進行條紋裝飾。
出示一白色物品，鼓勵大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。
師：這是我們家的一角，都是一些單色的物品，如果請你來做設(shè)計師，你打算用彩條怎么裝飾？
理解作畫的步驟，以及各種條紋的組成和巧妙設(shè)計帶給你的快樂。
四、當堂訓(xùn)練
認真作畫。
四、自由結(jié)伴或獨立選擇材料進行創(chuàng)作。
1、明確作畫內(nèi)容和方式，引起學(xué)生用彩條紋裝飾的愿望。
你想怎么設(shè)計，用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。
2、介紹丙烯顏料、作畫區(qū)域以及簡單的操作要求。
你們要先想好選擇適合你操作的工具，如拿傘和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么顏色，方向，等會兒試一試。
3、選擇作畫材料及位置，開始作畫。
【教學(xué)意圖】重點鼓勵用不同方法表現(xiàn)彩條紋，鼓勵大膽創(chuàng)作、積極探索，并注意良好的操作習(xí)慣。學(xué)生配合著美妙的輕音樂認真作畫。鍛煉學(xué)生的動手動腦能力。

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小學(xué)美術(shù)湘美版（2024）二年級上冊電子課本

第7課 條紋乖乖

版本： 湘美版（2024）

年級： 二年級上冊

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