1.下面想法正確的是( )。
A.明明下課后主動(dòng)整理課桌
B.小華和鵬鵬兩個(gè)人在課間打鬧
C.課間,有的同學(xué)在走廊上跳繩
2.教室是我們學(xué)習(xí)的地方,在教室里我們應(yīng)該怎樣做,才能保證大家安靜地學(xué)習(xí)。( )
A.下課后就是我們放松的時(shí)間,可以盡情打鬧
B.小組討論問(wèn)題時(shí)聲音要小,以免影響他人
C.凳子可以隨意拖動(dòng),發(fā)出刺耳的聲音
3.值日生不應(yīng)該( )。
A.打掃衛(wèi)生
B.擦黑板
C.想管誰(shuí)就管誰(shuí)
4.小剛之所以被老師和同學(xué)們稱為好值日生,是因?yàn)樗唬? )。
A.認(rèn)真打掃衛(wèi)生
B.在樓道口見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
C.嫌打掃衛(wèi)生太累,就不干了
5.我們見(jiàn)到老師的時(shí)候要( )。
A.當(dāng)作沒(méi)見(jiàn)到
B.有禮貌
C.愛(ài)搭不理
二.填空題(共5題,共14分)
1.當(dāng)個(gè)人安排和集體活動(dòng)沖突時(shí),我會(huì)( ),因?yàn)椋? )。
2.( )為教室增添了生機(jī)與美麗。
3.教室里放小書(shū)架的位置可以起一個(gè)名字,叫( )。
4.當(dāng)代表班級(jí)參加拔河比賽時(shí),我會(huì)( ),因?yàn)椋? )。
5.我拿著班級(jí)的鑰匙,要早點(diǎn)到校,給大家( )。
三.判斷題(共5題,共10分)
1.擦桌子是愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)。 ( )
2.我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)接力雖然得了第二名,我也為我們班點(diǎn)個(gè)贊。 ( )
3.我們可以和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。 ( )
4.我們不需要和小伙伴一起玩,自己玩就好了。 ( )
5.羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走,紙屑不落地。 ( )
四.連線題(共1題,共6分)
1.連線魔方。
五.簡(jiǎn)答題(共4題,共32分)
1.我來(lái)夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方:
2.對(duì)于班級(jí)規(guī)則你有什么好的建議?和你的小伙伴討論一下,收集一下。
3.怎樣讓我們的教室變得更漂亮?
4.今天我值日啦,要做哪些事呢?
六.辨析題(共1題,共8分)
1.今天輪到聰聰和鵬鵬值日了,聰聰早早地來(lái)到教室,鵬鵬快打上課鈴的時(shí)候才不慌不忙地來(lái)到教室,你覺(jué)得聰聰和鵬鵬誰(shuí)做得不對(duì)?為什么?
七.綜合題(共1題,共6分)
1.他們的做法對(duì)嗎?判斷正誤。
(1)認(rèn)真思考。 ( )
(2)不認(rèn)真聽(tīng)講。 ( )
(3)討論沒(méi)興趣。 ( )
(4)問(wèn)題搶著說(shuō)。 ( )
(5)上課睡覺(jué)。 ( )
(6)不愿一起學(xué)。 ( )
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
二.填空題
1.先參加集體活動(dòng);集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障,集體利益高于個(gè)人利益
2.植物角
3.圖書(shū)角
4.盡自己的全力;個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力
5.開(kāi)門(mén)
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
四.連線題
1.如圖:
五.簡(jiǎn)答題
1.1、桌椅整潔。2、同學(xué)們講禮貌。3、舉手發(fā)言。4、升旗敬禮。
2.對(duì)于已經(jīng)制定好的班規(guī),我們要遵守,對(duì)于制定好的班規(guī),但還存在著不合理的內(nèi)容,我們也應(yīng)遵守,但一定經(jīng)過(guò)相應(yīng)的程序糾正過(guò)來(lái),對(duì)于未形成的班規(guī),我們要經(jīng)過(guò)集體的討論成為我們共同的準(zhǔn)則。
3.答案不唯一 ①下雨天要有放傘的地方。②有個(gè)圖書(shū)角。 ③設(shè)計(jì)一個(gè)植物角。④布置作品墻。
4.(答案不唯一)①要給大家做榜樣。 ②我要早點(diǎn)到校,給大家開(kāi)門(mén)。 ③我要把地掃干凈,讓大家在教室里學(xué)習(xí)得更舒服。 ④幫助老師檢查作業(yè)。
六.辨析題
1.鵬鵬做得不對(duì)。因?yàn)橹等丈枰崆暗浇淌议_(kāi)門(mén),在上課前把地掃干凈,鵬鵬這樣會(huì)耽誤大家上課時(shí)間。
七.綜合題
1.√;×;×;×;×;×

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