
1.下面想法正確的是( )。
A.明明下課后主動(dòng)整理課桌
B.小華和鵬鵬兩個(gè)人在課間打鬧
C.課間,有的同學(xué)在走廊上跳繩
2.教室是我們學(xué)習(xí)的地方,在教室里我們應(yīng)該怎樣做,才能保證大家安靜地學(xué)習(xí)。( )
A.下課后就是我們放松的時(shí)間,可以盡情打鬧
B.小組討論問(wèn)題時(shí)聲音要小,以免影響他人
C.凳子可以隨意拖動(dòng),發(fā)出刺耳的聲音
3.值日生不應(yīng)該( )。
A.打掃衛(wèi)生
B.擦黑板
C.想管誰(shuí)就管誰(shuí)
4.小剛之所以被老師和同學(xué)們稱為好值日生,是因?yàn)樗唬? )。
A.認(rèn)真打掃衛(wèi)生
B.在樓道口見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好
C.嫌打掃衛(wèi)生太累,就不干了
5.我們見(jiàn)到老師的時(shí)候要( )。
A.當(dāng)作沒(méi)見(jiàn)到
B.有禮貌
C.愛(ài)搭不理
二.填空題(共5題,共14分)
1.當(dāng)個(gè)人安排和集體活動(dòng)沖突時(shí),我會(huì)( ),因?yàn)椋? )。
2.( )為教室增添了生機(jī)與美麗。
3.教室里放小書(shū)架的位置可以起一個(gè)名字,叫( )。
4.當(dāng)代表班級(jí)參加拔河比賽時(shí),我會(huì)( ),因?yàn)椋? )。
5.我拿著班級(jí)的鑰匙,要早點(diǎn)到校,給大家( )。
三.判斷題(共5題,共10分)
1.擦桌子是愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn)。 ( )
2.我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)接力雖然得了第二名,我也為我們班點(diǎn)個(gè)贊。 ( )
3.我們可以和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)。 ( )
4.我們不需要和小伙伴一起玩,自己玩就好了。 ( )
5.羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走,紙屑不落地。 ( )
四.連線題(共1題,共6分)
1.連線魔方。
五.簡(jiǎn)答題(共4題,共32分)
1.我來(lái)夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方:
2.對(duì)于班級(jí)規(guī)則你有什么好的建議?和你的小伙伴討論一下,收集一下。
3.怎樣讓我們的教室變得更漂亮?
4.今天我值日啦,要做哪些事呢?
六.辨析題(共1題,共8分)
1.今天輪到聰聰和鵬鵬值日了,聰聰早早地來(lái)到教室,鵬鵬快打上課鈴的時(shí)候才不慌不忙地來(lái)到教室,你覺(jué)得聰聰和鵬鵬誰(shuí)做得不對(duì)?為什么?
七.綜合題(共1題,共6分)
1.他們的做法對(duì)嗎?判斷正誤。
(1)認(rèn)真思考。 ( )
(2)不認(rèn)真聽(tīng)講。 ( )
(3)討論沒(méi)興趣。 ( )
(4)問(wèn)題搶著說(shuō)。 ( )
(5)上課睡覺(jué)。 ( )
(6)不愿一起學(xué)。 ( )
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
二.填空題
1.先參加集體活動(dòng);集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障,集體利益高于個(gè)人利益
2.植物角
3.圖書(shū)角
4.盡自己的全力;個(gè)人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力
5.開(kāi)門(mén)
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
四.連線題
1.如圖:
五.簡(jiǎn)答題
1.1、桌椅整潔。2、同學(xué)們講禮貌。3、舉手發(fā)言。4、升旗敬禮。
2.對(duì)于已經(jīng)制定好的班規(guī),我們要遵守,對(duì)于制定好的班規(guī),但還存在著不合理的內(nèi)容,我們也應(yīng)遵守,但一定經(jīng)過(guò)相應(yīng)的程序糾正過(guò)來(lái),對(duì)于未形成的班規(guī),我們要經(jīng)過(guò)集體的討論成為我們共同的準(zhǔn)則。
3.答案不唯一 ①下雨天要有放傘的地方。②有個(gè)圖書(shū)角。 ③設(shè)計(jì)一個(gè)植物角。④布置作品墻。
4.(答案不唯一)①要給大家做榜樣。 ②我要早點(diǎn)到校,給大家開(kāi)門(mén)。 ③我要把地掃干凈,讓大家在教室里學(xué)習(xí)得更舒服。 ④幫助老師檢查作業(yè)。
六.辨析題
1.鵬鵬做得不對(duì)。因?yàn)橹等丈枰崆暗浇淌议_(kāi)門(mén),在上課前把地掃干凈,鵬鵬這樣會(huì)耽誤大家上課時(shí)間。
七.綜合題
1.√;×;×;×;×;×
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