?黑龍江省大慶市肇源縣2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________


一、單選題
1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中涉及化學(xué)變化的是
A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到
B．飛流直下三千尺，疑疑是銀河落九天
C．賈不賈，白玉為床，金作馬
D．春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干
2．實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇的儀器及存放方式正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．因?yàn)殒V帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，所以可以用于制作照明彈
B．因?yàn)楹獾拿芏刃?，所以常被用于填充探空氣?br /> C．因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期限
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵猿Ｓ米魅剂?br /> 4．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確是
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成二氧化碳和水
D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
5．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　?。?br /> A．乙炔+氧氣二氧化碳+水
B．硫+氧氣二氧化硫
C．氧化汞汞+氧氣
D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣
6．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是
A．檢查裝置氣密性 B．加熱立即收集
C．收滿后移出集氣瓶 D．結(jié)束時(shí)停止加熱
7．有關(guān)工業(yè)制氧氣下列說法正確的是
A．利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?br /> B．利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同
C．工業(yè)制得的氧氣是純凈物
D．該變化屬于化學(xué)變化
8．在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是
A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出氣體使澄清石灰水變渾濁
B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出氣體使木條燃燒更旺
C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證明是：呼出氣體在玻璃片上結(jié)成水霧
D．判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠槐蝗梭w吸收
9．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
A． B． C． D．
10．下列氣體均未被計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是
A．CO2，N2 B．SO2，CO C．NO2，O2 D．NO2，SO2
11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是
A．用排水法收集氧氣時(shí)，先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌上
B．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體
C．加熱時(shí)，先對試管預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱
D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品
12．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D．可增加生成物的質(zhì)量
13．下列說法中正確的是
①不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅；②為節(jié)約藥品，可以將剩余藥品放回原試劑瓶中；③有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；④儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁有小水珠凝結(jié)；⑤為增加穩(wěn)定性，用試管夾時(shí)必須用拇指按住短柄以防脫落；⑥常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故氮?dú)饪捎米霰Ｗo(hù)氣；⑦稀有氣體與其它物質(zhì)都不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”
A．①③④⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑥ D．①②⑦
14．某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是
A．裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒硫
B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣
C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣
D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致可分為以下幾步：a 加熱試管；b 檢查裝置的氣密性；c 向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d 用排水法收集氧氣；e 停止加熱；f 將導(dǎo)管從水槽中取出。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是_________。
A．bcadef B．a(chǎn)bcdef C．bcadfe D．a(chǎn)bcdfe

二、填空題
16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空：
（1）量取10mL溶液，需要的儀器___________；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體___________；某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為___________（填序號）
A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL
（2）若沒有說明藥品用量，一般應(yīng)取最少量，液體取用_______mL。固體_______。
（3）用干冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________。
（4）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是___________。
（5）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是___________。
A．用100mL的量筒量取9.8mL的蒸餾水
B．加熱試管中的液體時(shí)，液體的體積不大于試管容積的
C．實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品，應(yīng)放回原試劑瓶中
D．實(shí)驗(yàn)完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再用燈帽蓋滅
17．在下列物質(zhì)中：
①潔凈的空氣②蒸餾水③自來水④紅磷⑤液態(tài)氧⑥高錳酸鉀完全分解后的固體。
其中屬于混合物的是___________（填序號，下同），屬于純凈物的是___________。
18．下列敘述：
①酒精揮發(fā)②汽油能燃燒③銅器生銹④二氧化硫具有刺激性氣味⑤植物的光合作用⑥水凍冰⑦木炭是黑色的⑧木炭有還原性⑨膽礬是一種藍(lán)色晶體
其中屬于化學(xué)變化的是___________、屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________，屬于物理變化的是___________、屬于物理性質(zhì)的是___________。

三、推斷題
19．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如圖反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已省去。其中A為暗紫色的固體，D為一黑色粉末，F(xiàn)為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物。試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：G___________，F(xiàn)___________，H___________；
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①：___________。根據(jù)你所學(xué)知識，寫出有H生成的文字表達(dá)式是___________。
（3）你能說出B的至少兩點(diǎn)用途嗎？___________、___________。

四、實(shí)驗(yàn)題
20．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是___________；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為___________。
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是___________；
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________，剩余的主要?dú)怏w是___________。
21．下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是課本及其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，請回答問題：


圖1：通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是___________；
圖2：夾持木炭的儀器名稱___________；把紅熱木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該___________（填“緩慢”或“迅速”），理由是___________
圖3：集氣瓶中水的作用是___________、___________。
圖4：足量紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度___________。（填數(shù)字）
22．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱：___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是___________（從A-E中選擇，填字母），收集已滿的現(xiàn)象為___________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，基本反應(yīng)類型是___________，可選擇的發(fā)生裝置是___________，若用F裝置進(jìn)行收集，則氧氣應(yīng)從___________（a或b）端進(jìn)入。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣其中試管口略向下傾斜的目的是___________；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是___________。
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，已知?dú)錃獾拿芏冗h(yuǎn)小于空氣，難溶于水，需選用的發(fā)生及收集裝置為___________（填字母）。

五、科學(xué)探究題
23．為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑？并說明理由 ______ 。
數(shù)據(jù)記錄表
1%H2O2溶液（mL）
50
50
50
加入MnO2的質(zhì)量（g）
0.1
0.2
0.4
測量40秒末得到O2體積（mL）



實(shí)驗(yàn)二：從上面表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是 ______ 。
實(shí)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)了催化劑知識后，某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實(shí) 驗(yàn)：
（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入 ag 氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。
A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
III．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ______ ；
（2）實(shí)驗(yàn)II．III證明：氧化鐵的 ______ 和 ______ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 ______ 。
（實(shí)驗(yàn)評價(jià)）
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ______ ；
（5）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速 率更快，由此你可以得到的結(jié)論是： ______ 。


參考答案
1．D
【詳解】
A、雨雪變化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、玉石、金銀雕刻過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。
故選D。
2．C
【分析】
A．根據(jù)毛玻璃片的使用注意事項(xiàng)分析判斷；
B．根據(jù)固體藥品保存在廣口瓶中分析判斷；
C．根據(jù)少量的液體藥品保存在滴瓶中分析判斷；
D．根據(jù)液體藥品保存在細(xì)口瓶中分析判斷。
【詳解】
A、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，故集氣瓶?yīng)倒放在桌面上，故操作錯(cuò)誤；
B、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故操作錯(cuò)誤；
C、稀硫酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故操作正確；
D、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，并用橡膠塞塞緊，故操作錯(cuò)誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】
熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
3．D
【詳解】
A、因?yàn)殒V帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，所以可以用于制作照明彈，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、因?yàn)楹獾拿芏刃?，所以常被用于填充探空氣球，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期限，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以常用作助燃劑，不是燃料，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確。故選D。
4．D
【詳解】
A、反應(yīng)現(xiàn)象的敘述不能把生成物的名稱說出來，所以生成黑色的四氧化三鐵的說法不正確，故此選項(xiàng)不符合題意；
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，此選項(xiàng)描述不正確，此選項(xiàng)不符合題意；
C、反應(yīng)現(xiàn)象的敘述不能把生成物的名稱說出來，所以生成二氧化碳和水的說法不正確，故此選項(xiàng)不符合題意；
D、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述正確，此選項(xiàng)符合題意；
故選D。
5．B
【分析】
化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)。
【詳解】
A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。
C、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
6．A
【詳解】
A、檢查裝置氣密性的方法是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；
B、加熱時(shí)排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，故B不正確；
C、氧氣的密度大于空氣，故收集滿氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水面，故C不正確；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。
7．B
【詳解】
AB、工業(yè)上制取氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，故A錯(cuò)誤、B正確；
C、利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將空氣中的氮?dú)?、氧氣分離，不可能分離徹底，故工業(yè)制得的氧氣是混合物，故C錯(cuò)誤；
D、工業(yè)上制取氧氣，無新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故D錯(cuò)誤。
故選B。
8．B
【詳解】
A、呼出氣體使澄清石灰水變渾濁，證明呼出氣體含二氧化碳多，A正確；
B、呼出的氣體使燃著的木條熄滅，證明呼出氣體含氧氣少，B不正確；
C、呼出氣體在玻璃片上結(jié)成水霧，證明呼出氣體含水蒸氣多，C正確；
D、空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收，推斷呼出氣體含有氮?dú)猓珼正確。
故選：B。
9．D
【詳解】
A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)用火柴點(diǎn)燃，選項(xiàng)正確；B、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)正確；C、將粉末藥品放到試管中，首先將試管橫放，再將盛有粉末的藥匙送到試管底部，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能正放，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。
10．A
【詳解】
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等都是被計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目．故選A
【點(diǎn)評】此題是對空氣污染指數(shù)知識的考查，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報(bào)的一部分重要內(nèi)容，其包括的各個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是同學(xué)們必須掌握的常識性知識．
11．B
【詳解】
A．排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)收集滿氧氣，先蓋玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正放桌上，故A操作的先后順序正確；
B．使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體，會導(dǎo)致滴管內(nèi)空氣被擠入瓶內(nèi)液體中，可能造成藥品變質(zhì)，故B操作先后順序不正確；
C．加熱時(shí)，先對試管預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱，防止試管受熱不均勻而炸裂，故C操作的先后順序正確；
D．制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，防止藥品浪費(fèi)，故D操作的先后順序正確。
故選B。
【點(diǎn)睛】
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的實(shí)驗(yàn)步驟是解答此類試題的關(guān)鍵。
12．D
【詳解】
試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量。
考點(diǎn)：催化劑
13．C
【詳解】
①不慎打翻酒精燈著火，用濕抹布覆蓋在燃燒的酒精上，能使酒精與氧氣隔絕，又能起到降溫的作用，達(dá)到滅火的目的。①正確；
②實(shí)驗(yàn)過程中，剩余藥品要放入指定的容器中，不能亂放，一般情況下也不能放回原瓶，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室。②錯(cuò)誤；
③通常我們把物質(zhì)與氧元素的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，氧氣中有氧元素，因此物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)就屬于氧化反應(yīng)。③正確；
④儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：在儀器的內(nèi)壁上附著的水既不成股流下，也不凝聚成水滴。④錯(cuò)誤；
⑤用試管夾夾試管應(yīng)從試管底往上套，使用過程中拇指不能按在試管夾的短柄上，防止試管脫落。⑤錯(cuò)誤；
⑥氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不活潑，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且無毒，常被用作保護(hù)氣。⑥正確；
⑦稀有氣體化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，常溫下不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在特定條件下也能與某些物質(zhì)反應(yīng)。⑦錯(cuò)誤。
故選：C。
14．A
【詳解】
A、隨著反應(yīng)進(jìn)行，二氧化硫質(zhì)量從零開始增加，反應(yīng)結(jié)束后不再增加，符合題意；
B、反應(yīng)產(chǎn)物錳酸鉀、二氧化錳常溫下為固態(tài)，剩余固體物質(zhì)質(zhì)量不會降到0，不符合題意；
C、催化劑只影響反應(yīng)速率，不影響生成物質(zhì)量，不符合題意；
D、過氧化氫和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)中二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合題意。故選A。
【點(diǎn)睛】
圖像問題?？疾炱瘘c(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、趨勢等方面。
15．C
【詳解】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bcadfe。故選C。
16．
（1） 10mL量筒和膠頭滴管 凹液面的最低處保持水平 C
（2） 1-2 只需蓋滿試管底部
（3）驗(yàn)證蠟燭燃燒是否有水生成
（4）玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
（5）B
【分析】
（1）
量取10mL溶液，需要的儀器10mL量筒和膠頭滴管；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平；某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，讀數(shù)偏大，實(shí)際量筒內(nèi)的液體體積小于68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，讀數(shù)偏小，實(shí)際量筒內(nèi)的液體體積大于60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為小于68mL-60mL=8mL，故填：10mL量筒和膠頭滴管；凹液面的最低處保持水平；C；
（2）
若沒有說明藥品用量，一般應(yīng)取最少量，液體取用1-2 mL，固體只需蓋滿試管底部，故填：1-2；只需蓋滿試管底部；
（3）
蠟燭燃燒會產(chǎn)生水蒸氣，用干冷小燒杯罩在蠟燭火焰的上方，可以觀察到內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，從而證明生成水，所以用干冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠟燭燃燒是否有水生成，故填：驗(yàn)證蠟燭燃燒是否有水生成；
（4）
玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗干凈，故填：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（5）
A、用量筒量取液體體積時(shí)要選擇大小合適的量筒，量取9.8mL的蒸餾水需用10mL的量筒即可，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、加熱試管中的液體時(shí)，液體的體積少于試管容積的，防止加熱時(shí)液體噴出傷人，選項(xiàng)說法正確；
C、實(shí)驗(yàn)后用剩的藥品，不應(yīng)放回原試劑瓶中，應(yīng)放在指定的容器中，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)完畢后，用燈帽蓋滅酒精燈，不能用嘴吹滅，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選B。
17．①③⑥ ②④⑤
【詳解】
①潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾葰怏w，屬于混合物；
②蒸餾水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；
③自來水中含有水和可溶性物質(zhì)，屬于混合物；
④紅磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；
⑤液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；
⑥高錳酸鉀完全分解后的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；
所以屬于混合物的是①③⑥；屬于純凈物的是②④⑤。
18．③⑤ ②⑧ ①⑥ ④⑦⑨
【詳解】
①酒精揮發(fā)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
②汽油能燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
③銅器生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
④二氧化硫具有刺激性氣味，氣味不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
⑤植物的光合作用，生成有機(jī)物和氧氣，屬于化學(xué)變化；
⑥水凍冰只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
⑦木炭是黑色的，顏色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
⑧木炭有還原性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
⑨膽礬是一種藍(lán)色晶體，顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
所以屬于化學(xué)變化的是③⑤；屬于化學(xué)性質(zhì)的是②⑧；屬于物理變化的是①⑥；屬于物理性質(zhì)的是④⑦⑨。
19．
（1） 天然氣（石蠟等合理即可） 水 二氧化碳
（2） 甲烷+氧氣二氧化碳+水（或石蠟+氧氣二氧化碳+水等合理即可）
（3） 供呼吸 助燃劑
【分析】
A是暗紫色的固體，則可知A是高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，又H能使澄清石灰水變渾濁，則H是二氧化碳，D是一種黑色粉末，B能與G反應(yīng)生成F和H，可推出B是氧氣，D是二氧化錳，D和E（混合物）反應(yīng)后得到D、B、F，F(xiàn)是無色液體，則D是催化劑，可知D為二氧化錳，又B是氧氣，故E是雙氧水，F(xiàn)是水，G可能是石蠟，代入驗(yàn)證，符合題意。
（1）
由分析可知：G是石蠟（或天然氣合理即可），F(xiàn)是水，H是二氧化碳；
（2）
反應(yīng)①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
H是二氧化碳，能生成二氧化碳的文字表達(dá)式有：甲烷+氧氣（或石蠟+氧氣 二氧化碳+氧氣等合理即可）
（3）
B是氧氣，氧氣可作助燃劑，也可供呼吸，故填：供呼吸、助燃劑。
20．
（1） 燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱 水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，水位上升至1處
（2）氧氣不足（合理即可）
（3） 氧氣的體積約占空氣總體積的1/5 氮?dú)?
【分析】
（1）
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
紅磷燃燒，消耗氧氣，冷卻后，松開止水夾，由于消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，故燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，氧氣約占空氣體積的1/5，故現(xiàn)象為：水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，水位上升至1處；
（2）
紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，可能是氧氣不足，不能支持紅磷燃燒；
（3）
紅磷燃燒，消耗了氧氣，完全反應(yīng)，冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，可得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5；
空氣中主要含氮?dú)夂脱鯕?，紅磷燃燒消耗了氧氣，故剩余的主要?dú)怏w是氮?dú)狻?br /> 21．拉瓦錫 坩堝鉗 緩慢 防止熱氣流將氧氣沖出 吸收反應(yīng)放出的熱量 吸收生成物，防止污染空氣 8
【詳解】
圖1：通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是拉瓦錫，故填：拉瓦錫；
圖2：夾持木炭的儀器名稱是坩堝鉗；把紅熱木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該緩慢，理由是木炭燃燒放熱，防止熱氣流將氧氣沖出，故填：坩堝鉗；緩慢；防止熱氣流將氧氣沖出；
圖3：二氧化硫有毒，直接排放會污染空氣，硫燃燒時(shí)生成二氧化硫，并放出大量的熱，實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收反應(yīng)放出的熱量、吸收二氧化硫，防止污染空氣，故填：吸收反應(yīng)放出的熱量；吸收二氧化硫；防止污染空氣；
圖4：氧氣約占空氣體積的，紅磷燃燒消耗氧氣的體積為10×=2，所以活塞a停在刻度為10-2=8，故填：8。
22．
（1）長頸漏斗
（2） BE 集氣瓶口有大氣泡向外冒出
（3） 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) A a
（4） 防止冷凝水回流，炸裂試管 試管口沒有塞棉花
（5）BD或BE
【分析】
（1）
由圖可知，儀器①的名稱長頸漏斗，故填：長頸漏斗；
（2）
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫型裝置，收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶底部要留少量水，故收集裝置用排水法，裝置組合是BE；當(dāng)集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，表明已集滿，故填：BE；集氣瓶口有大氣泡向外冒出；
（3）
實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；發(fā)生裝置選擇給固體加熱裝置，故選A；氧氣密度比空氣大，用F裝置收集時(shí)，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；A；a；
（4）
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣其中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是試管口沒有塞棉花，高錳酸鉀粉末隨著氣流進(jìn)入水槽中，故填：防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口沒有塞棉花；
（5）
反應(yīng)條件是常溫，鋅為固體，稀硫酸為液體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫型裝置，故選B；氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣，難溶于水，可采用向下排空氣法或排水法收集，選擇的收集裝置為D或E，故填：BD或BE。
23．不能；因?yàn)闆]有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變 探究MnO2質(zhì)量的多少對H2O2分解的速率是否有影響 氧氣（O2） 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 過氧化氫水+氧氣 探究氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑 二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
【詳解】
實(shí)驗(yàn)一：
催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)。要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，除去需要驗(yàn)證能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還必須證明催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而甲同學(xué)沒有做這方面的實(shí)驗(yàn)，所以不能達(dá)到目的。圖中的實(shí)驗(yàn)不能證明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑原因是沒有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；
實(shí)驗(yàn)二：
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項(xiàng)目分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究MnO2質(zhì)量的多少對H2O2分解的速率是否有影響；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）A中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，A中產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；
實(shí)驗(yàn)評價(jià)：
（1）二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑。

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