1.發(fā)揮想象力,想象動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征后,他們的生活將會(huì)怎樣。(重點(diǎn))2.大膽想象,編一個(gè)童話故事。(難點(diǎn))
同學(xué)們,你們都很喜歡想象嗎?今天,我們就來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于自己想象的文章。
審題,抓題眼: 齊讀題目。 從題目上看,本次作文是要求我們寫(xiě)自己的想象。那么,再讀讀題目,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),還有什么要求嗎? 再讀題目,找出“想象”一詞。
同學(xué)們,如果母雞能在填空飛翔,如果螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大,如果老鷹變得膽小如鼠,如果蝸牛健步如飛,如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特,它們的故事將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)大家發(fā)揮想象,編一個(gè)童話故事。
小結(jié): 本次作文的“這樣想象真有趣”在題目中并沒(méi)有限定的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,所以,選材的范圍比較寬泛,大家可以選擇上述的四種動(dòng)物,發(fā)揮下想象力,大膽想象,編一個(gè)童話故事。
選好了寫(xiě)作材料,那么,怎樣把文章寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體呢?小結(jié):當(dāng)動(dòng)物一旦失去原來(lái)的主要特征,或是變得與原來(lái)完全相反,它們的生活會(huì)有什么變化?又會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情呢?
1、在小組內(nèi)與同學(xué)交流一下給你編寫(xiě)的童話故事。 2、全班交流,從中選擇一個(gè)材料,教師指導(dǎo)學(xué)生擬寫(xiě)寫(xiě)作提綱。 3、學(xué)生自己選材寫(xiě)作。
1、指名學(xué)生在全班進(jìn)行交流。 2、學(xué)生評(píng)議,教師可適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 3、教師總結(jié)。 4、學(xué)生修改作文。
習(xí)作:這樣想象真有趣發(fā)揮想象力,想象動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征后,他們的生活將會(huì)怎樣大膽想象,編一個(gè)童話故事

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習(xí)作:這樣想象真有趣

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