人教部編版七年級上冊綜合性學習 有朋自遠方來教案設(shè)計

這是一份人教部編版七年級上冊綜合性學習 有朋自遠方來教案設(shè)計，共6頁。教案主要包含了導入新課，了解交友之道，學習搜集，向朋友展示自我，研討與練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《有朋自遠方來》教學設(shè)計教學目標：1．搜集有關(guān)交友的名言警句、成語故事和經(jīng)典論述，培養(yǎng)搜集材料的能力。2．結(jié)合搜集到的材料，聯(lián)系實際談?wù)剬挥训目捶?，懂得友誼的珍貴。3．學會與同學合作，向朋友展示自我；培養(yǎng)活動策劃和表達能力。教學過程：一、導入新課播放視頻——周華健《朋友》進入中學，學習生活翻開了新的一頁，你一定認識了不少新同學。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來自你未曾去過的地方。想和他們成為好朋友嗎？那就主動去了解他們，也讓他們了解你吧。要知道，與人交往，結(jié)為朋友，是需要真誠與愛心的。大家不妨圍繞“交友之道”，開展一次學習活動。二、了解交友之道（一）活動指導每個人都有自己交友的原則，古今中外的詩文中有很多有，關(guān)交友的名言、警句、故事和論述，如“君子之交淡如水”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，如伯牙絕弦、管鮑之交，如朱光潛的《談交友》、培根的《論友誼》等。和同學們一起搜集這些資料，看看能從中獲得哪些啟發(fā)。1．將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料。2．組內(nèi)研讀搜集到的資料，聯(lián)系自己的交友經(jīng)歷，討論、交流各自對交友的看法和認識?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論、交流中也可就此問題說說你的觀點。（二）探究示例1.看圖片說故事          2.杵臼之交時公沙穆來游太學，無資糧，乃變服客傭，為佑賃舂。佑與語大驚，遂共定交于杵臼之間。                                           —— 《后漢書·吳佑傳》東漢時期，有一個窮苦好學的讀書人，名叫公沙穆。他想進入京城太學繼續(xù)深造，但因家中窮困，沒有那么多錢作為他進入太學學習的費用，便到一位叫吳佑的富戶家做舂米工人。吳佑在與公沙穆的交談中發(fā)現(xiàn)他學識淵博，很有見解。于是不顧彼此貧富懸殊，和他在杵臼前成為朋友。3.北京奧運會開幕式上，兩千余名演員擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”；在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝?/span>”“禮之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。我選擇的名言：有朋自遠方來，不亦樂乎。傳統(tǒng)美德：熱情好客。現(xiàn)實意義：開放的心態(tài)，廣交朋友。（三）探究展示1.交友詩詞：（1）人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——[元]薩都剌（2）落日見秋草，暮年逢故人。——[唐]李端（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——[唐]王勃（4）丈夫會應(yīng)有知己，世上悠悠何足論。——[唐]張謂2.名言警句：（1）一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。——曾國藩（2）真誠的友誼好像健康，失去時才知道它的可貴。——科爾頓（3）孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”——《論語·季氏》（4）一個人在處友方面如果有虧缺，他的生活不但不能是快樂的，而且也決不能是善的。——朱光潛《談交友》（5）對一個人最有力的奉承者是其本人，而醫(yī)治這種自我奉承的良藥正是朋友的忠告。——培根《論友誼》3.交友典故：忘年之交“忘年之交”指年輩不相當而結(jié)交為友，出自《后漢書·禰衡傳》。原文：“（禰）衡始弱冠，而（孔）融年四十，遂與為交友。”說的是禰衡和孔融交為好友的時候，禰衡剛行弱冠之禮，才二十歲，此時，孔融已經(jīng)四十歲了。正是因為孔融看重禰衡的才華，所以愿意與他結(jié)為忘年之交。又有《南史·何遜傳》：“（何遜）弱冠，州舉秀才，南鄉(xiāng)范云見其對策，大相稱賞，因結(jié)忘年交。”莫逆之交出自《莊子·大宗師》。原文：“子祀、子輿、子犁、子來四人相與語日：‘孰能以無為首，以生為脊，以死為尻，孰知死生存亡之一體者，吾與之友矣。’四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友。”說的是戰(zhàn)國時期，子祀、子輿、子犁、子來四人交談?wù)f：“誰能以無為頭腦，以生為脊背，以死為尾骨，知道死生存亡是一體的，我就和他成為朋友。”四人相視而笑，覺得心意相通，就相互結(jié)為好朋友。莫逆之交即指非常要好或情投意合的朋友。4.交友看法：網(wǎng)絡(luò)交友利弊談利：借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，雙方能夠突破時間、空間的局限，突破尊卑、疏密關(guān)系的界限，以完全平等的身份暢談，達到緩解緊張情緒、交流思想、增進友誼的目的；網(wǎng)絡(luò)提供了廣泛交往的機會，大家交往是以對話的模式、匿名的身份進行的，避免了現(xiàn)實中的繁文縟節(jié)，交友更加方便、快捷……弊：網(wǎng)絡(luò)人際交往可能誘發(fā)各種人格障礙，比較突出的有攻擊型人格障礙或多重人格障礙等；可能會因為年少無知，上當受騙；可能會沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，不思進取，影響正常學業(yè)，導致學習成績下降……5.與怎樣的人做朋友正直、誠實、見聞廣博三、學習搜集、整理文獻資料（一）搜集文獻資料途徑（二）整理文獻資料把下列資料按照不同標準分類（1）子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？ ”   （2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（3）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”            （4）子曰：“道不同，不相為謀。”     （5）《莊子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。”（6）曹禺《王昭君》：“長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。” 1.按主題歸類：交友態(tài)度——（1）子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？ ”   （2）曾子曰：“與朋友交而不信乎？傳不習乎？”擇友之道——（3）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”             （4）子曰：“道不同，不相為謀。”  相處方式——（5）《莊子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。”                          （6）曹禺《王昭君》：“長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。”2.按作家作品歸類：孔子——（1)子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？ ”   （2）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。” 曾子—— (3)子曰：“道不同，不相為謀。”      (4)曾子曰：“與朋友交而不信乎？傳不習乎？”3.按時代順序歸類（1）子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？ ”   （2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（3）孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”            （4）子曰：“道不同，不相為謀。”     （5）《莊子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。”（6）曹禺《王昭君》：“長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。” 4.按作品風格歸類名言警句：（1）落日見秋草，暮年逢故人。——唐?李端（2）合意友來情不厭，知心人至話投機。——馮夢龍（3）萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——曹雪芹（4）順利時結(jié)交朋友，逆境中考驗朋友。——拉丁諺語傳統(tǒng)故事：《管寧割席》《一諾千金》名家名篇：《送杜少府之任蜀州》王勃  《友誼》穆旦5.請同學們課下圍繞“交友”搜集古今中外的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料，看看你能從中獲得哪些新的啟示，還可以把你搜集的資料與同學們分享交流。四、向朋友展示自我（一）活動指導《禮記?學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”交個好朋友，可以相互幫助，共同成長。你希望有什么樣的朋友呢？與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認識你。以自我介紹為主要方式，與同學合作，組織一次自我風采展示活動。開動腦筋，與同學一起，共同策劃、組織、實施本次活動。注意安排好活動的每一個環(huán)節(jié)，把活動搞得生動有趣，充分調(diào)動同學們自我展示和相互了解的積極性。1.組織這次活動，可能會涉及以下項目：活動的名稱、活動的組織形式、小組的設(shè)置與分工、主持人的推選、活動場地的布置、活動的實施過程等。仔細想想還有哪些需要考慮的內(nèi)容或問題列出來，與同學分工協(xié)作，做好準備。2.建議邀請本班各個學科的任課老師參加此次活動。負責這項任務(wù)的小組，可在小組內(nèi)合作完成邀請卡的設(shè)計與制作；針對不同學科的老師，寫上不同特色的邀請詞，注意運用書面禮貌用語，想辦法增強語言的感染力。口頭邀請時也要注意禮貌，口齒清楚，表意準確。3.事前擬一份發(fā)言提綱，確定好自我介紹各項內(nèi)容的順序，想辦法用一些新穎的形式來“包裝”你的發(fā)言，如以照片或視頻輔助介紹，講述自己的一些趣事等，以給同學們留下深刻印象。（二）活動示例我就是我“我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅強的泡沫……”我就是我，雖然沒有如海一般寬廣的胸懷，但心眼也不至于像針那樣細小、狹窄；雖然沒有濟公那顆救濟世人的菩薩心腸，但也會在他人心靈受挫的時候給予安慰；雖然不會慷慨大方地向每個急需錢財?shù)娜松斐鲈郑膊粫窀鹄逝_那樣視錢比命貴；雖然不會像學霸那樣每天生活在學海里，但也不會只顧玩耍，一點也不學習。也許，在某些人眼里我是文靜的；也許，在某些人眼里我是憂傷的；也許，在某些人眼里我是好學的；也許，在某些人眼里我是開朗的；也許，在某些人眼里我是瘋狂的；也許，在某些人眼里我是可恨的……可我就是我啊，我沒辦法做到讓每個人都喜歡我，正所謂“走自己的路，讓別人說去吧！”我就是我，一個隨性、簡單、不刻意追求時髦的人。如果你覺得我符合你的交友標準，就快來和我成為朋友吧！（三）學習自我介紹下面哪位同學讓你印象更加深刻呢？我叫李華，我的愛好是騎自行車，畫畫，打乒乓球。我最喜歡打乒乓球了，但是爸爸媽媽會規(guī)定玩球的時間，我總是覺得玩得不盡心，也因此和他們鬧了好幾次別扭，希望可以快快長大，盡情地玩乒乓球。謝謝大家，希望今后的三年，我們能夠相處愉快。大家好，我叫張康。張是弓長“張”的“張”，康是健康的康。我性格開朗，樂于助人，興趣愛好廣泛。我喜歡唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有機會，希望能夠給大家表演一番。我最喜歡的一句名言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”謝謝大家，希望今后能夠交到更多的朋友，讓我們共同進步！1.從內(nèi)容上看：2.從表達上看，也要注意以下幾點：（1）把握時間，力求簡潔，一般3－5分鐘完成。（2）注重態(tài)度，要自然、友善，充滿信心和勇氣。（3）語氣自然，語速正常，語音清晰。（4）聲音洪亮，注意起伏和節(jié)奏。五、研討與練習（一）陽光中學以“友誼地久天長”為主題開展綜合實踐活動，請你參與解決以下問題。1.學校有一位來自俄羅斯的交換生即將回國，下列詩句中適合作為臨別贈言的一項是（  ）A.夜發(fā)清溪向三溪，思君不見下渝州。B.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。C.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2.七年級（4）班將舉辦“相逢是首歌”主題班會，時間是本周五下午三點，地點在本班教室。請你以班長的身份給學校“最美心理健康工作者”楊老師發(fā)一條短信，邀請她為大家做一場關(guān)于人際交往的講座。（不超過100字，不得出現(xiàn)真實姓名）   3.閱讀下面的初中生交友現(xiàn)狀調(diào)查表，用簡潔的語言作答。（不得出現(xiàn)數(shù)字）初中生交友現(xiàn)狀調(diào)查表分析上表，你得出的結(jié)論是：       參考答案：1.D 【解析】寫給外國友人的送別詩。2.【示例】楊老師您好！我是七年級（4）班的班長本周五下午三點，我班將在本班教室舉辦“相逢是首歌”主題班會。您是學校“最美心理健康工作者”，我想邀請您為同學們做一場關(guān)于人際交往的講座，不知道您是否方便？3.在初中階段，年級越高，朋友對自己的影響越大。（二）請你參與七年級開展的以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動。1.現(xiàn)已設(shè)計出“活動一”的內(nèi)容，請你再設(shè)計出“活動二”和“活動三”的內(nèi)容。活動一：開展“自我介紹”演講比賽活動二：________________________                 活動三：________________________2.對于互聯(lián)網(wǎng)交友的利弊，眾說紛紜，班上為此準備開展一場辯論賽。請闡明你的觀點并簡要說明理由。      參考答案：1.【示例】開展“交友之道”辯論活動，開展“交友故事”展演活動2.【示例一】我認為互聯(lián)網(wǎng)交友有利?；ヂ?lián)網(wǎng)交友可以擴大交友的范圍，結(jié)交更多朋友；通過身處不同地域的網(wǎng)友，了解更多地區(qū)的風土人情，擴大知識面；對著看不見的網(wǎng)友，可以傾訴自己的煩心事，不會感到尷尬。【示例二】我認為互聯(lián)網(wǎng)交友有弊。在虛擬的世界里，大家不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。