
一、小組研討1.《大堰河——我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩,請概括該詩的敘事思路。參考答案: 這首詩以追憶往事為線索展開思路:雪景—大堰河被雪壓著的墳墓—大堰河一生的遭遇—大堰河死后一家人的命運—贊美詩呈給大堰河及所有的勞動人民。
2.詩人是如何刻畫“大堰河”這一形象的?參考答案: 首先通過對她的動作描寫來刻畫,包括她幾乎無休止的勞動,如第四節(jié)中的8個“在你……之后”句式,以及第七節(jié)中的6個“她含著笑……”句式等,這些描寫既突出了她的勤勞,更突出了她對乳兒的愛。除了動作描寫,還有一些表情描寫也值得我們注意,如當“我”被父母領回自己的家里時,詩人寫道:“啊,大堰河,你為什么要哭?”還有剛才說的她的6個“含著笑”,這些都刻畫出了大堰河無私善良的形象,也反映出了她對乳兒的愛。
還有心理描寫,如第八節(jié)寫大堰河的一個夢:“在夢里,她吃著她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結彩的堂上,而她的嬌美的媳婦親切地叫她‘婆婆’……”這些描寫真實可信,同樣表達出了大堰河對乳兒具備的那種真正的慈母般發(fā)自內(nèi)心的愛,可以說,大堰河已經(jīng)把乳兒看成自己真正的兒子了。
除了正面描寫,詩人還從側(cè)面對大堰河的形象進行了烘托,如詩人回到“自己”的家后,吃、穿、住、用都有了極大的變化,與大堰河家相比真是天壤之別,但詩人卻寫道:“但,我是這般忸怩不安!因為我/我做了生我的父母家里的新客了?!痹娙送ㄟ^自己對“生我的父母”的陌生,側(cè)面烘托出了“我”的保姆的偉大。
二、師生探究1.第3節(jié)寫了哪些與大堰河有關的事物?詩歌開篇就寫這些事物有什么作用?參考答案: 事物:被雪壓著、滿是荒草的墳墓,因無人出入而關閉了的破舊農(nóng)舍,僅僅一丈平方而又早已成了別人家的園地,因無人光顧而長滿了青苔的石椅。作用:這些景物構成了一幅令人傷感的悲涼畫面。而開篇就寫大堰河的墓地,則為全詩罩上了壓抑、沉重的氣氛。
2.從詩中哪些地方表現(xiàn)出大堰河對詩人有如慈母一樣的愛?參考答案: 主要表現(xiàn)在第4、5、8節(jié)里。在第4節(jié),用八個排比句集中寫大堰河對乳兒的愛。這八句實在是八個出色的細節(jié),把她的愛心寫得非常具體、充分?!澳阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙?,撫摸我”兩句首尾反復,起了點化、強調(diào)感情的作用。在第5節(jié),敘寫“我被生我的父母領回到自己的家里”之后,發(fā)問道:“啊,大堰河,你為什么要哭?”顯而易見,從哭聲中傳達出來的是大堰河對乳兒的愛。這種間接表現(xiàn)的方法是十分有力的。
3.全詩中用了哪些表現(xiàn)顏色的詞語?說說它們各自的意義。參考答案: (1)長了青苔的石椅——表示一種荒涼、敗落的景象。(2)把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上——顯示出大堰河家生活的貧窮。(3)紅漆雕花的家具、碾了三番的白米的飯——顯示“我”的父母家里非常富有、豪華。
三、觀點爭鳴艾青說,《大堰河——我的保姆》“帶有自傳性質(zhì)”,“我完全是按照事實寫的,寫的全是自己的真實情感”。有人說這是一首敘事詩,有人說是抒情詩,那么你認為呢?觀點一:《大堰河——我的保姆》的這種“帶有自傳性質(zhì)”的詩,是敘事詩。因為這首詩以詩人在鐵窗中看到飄飄雪花觸動詩情開始,追憶兒時被大堰河養(yǎng)育的往事和大堰河的艱苦勞作和悲苦命運,到最后的真摯懷念和熱情贊美,詩歌以回憶往事為主。
即學即練任選上面的素材,為下面這段文字再補充一個典型論據(jù)。誰言寸草心,報得三春暉!感恩是漢文帝侍母的目不交睫、衣不解帶、親嘗湯藥;感恩是季路的自食野菜、百里負米、侍奉雙親;感恩是閔子騫“母在一子寒,母去三子單”的寬容;感恩是黃香夏扇枕席、冬暖被褥的體貼;__________________________……多少動人的感恩故事像一朵朵美麗的浪花,激蕩著人類情感的長河。答案: (示例)感恩是田世國舍身救母、捐獻腎臟的壯舉
評析:三個設問,三個有力的回答,從不同的層面闡述了關于人生的看法,設問使文章有了含蓄美,排比的格式使文章有了形式美。
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評析:這一例將魚兒、花兒、鳥兒、人類排列在一起,通過這些物類的變換形成排比,內(nèi)容豐富,層層深入,前三句排列蓄勢,為后一句打下了基礎。
用一組排比句,闡釋“幸福”的內(nèi)涵,不少于80字。______________________________________________________________________________________________________________________________________答案: 幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收萬顆子”的收獲;幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;幸福是“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的回憶;幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的追求。
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