【學習目標】
科學知識
1．知道什么是科學的假設(shè)；
2．知道正午時物體影子在不同季節(jié)有規(guī)律地變化。
科學探究
1．通過活動初步了解作出假設(shè)的基本過程；
2．能嘗試提出科學的假設(shè)。
【學習重點】
初步了解作出假設(shè)的基本過程。
【學習難點】
嘗試根據(jù)已有的知識作出合理的假設(shè)。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．（ ）是有依據(jù)的猜測。
2．物體的影子在一天中會發(fā)生變化，（ ）時物體的影子最短。
3．當物體影子的朝向為（ ）或（ ）時就是正午時刻。
4．在我國大部分地區(qū)，夏至日影子最（ ），冬至日影子最（ ）。
5．作出假設(shè)以后還應該進行（ ）。
（二）問題銀行存折
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設(shè)計
設(shè)計你的專屬“實驗方案”（以下圖表僅供參考）。
（二）理解與應用。
怎樣才能合理地作出假設(shè)，又如何知道作出的假設(shè)是否成立？
【學習小結(jié)】
通過這節(jié)課的學習，我們知道了假設(shè)是有依據(jù)的猜測。我國大部分地區(qū)，夏至日影子最短，冬至日影子最長。
【精煉反饋】
小法官（對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）
1．假設(shè)不受限制，可以隨意假設(shè)。 （ ）
2．一天中，正午時刻的影子是最長的。 （ ）
3．世界上所有地區(qū)都是冬至日影子最長。 （ ）
4．過了夏至日，正午時物體的影長每天逐漸變長。 （ ）
5．圭表是我國古代科學家發(fā)明的一種用于測量日影長度的天文儀器。 （ ）
二、簡單題
“探究技能：假設(shè)”有哪些環(huán)節(jié)？
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
冬天中午的樹影比夏天中午的樹影更長嗎？
2
3
4
5
6
……

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小學科學粵教粵科版（2024）五年級下冊電子課本

探究技能 假設(shè)

版本： 粵教粵科版（2024）

年級： 五年級下冊

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