1、有表情的朗讀詩文，掌握 朗讀技巧。2、學習借助一種具體的形象 來抒發(fā)對母親的熱愛之情。3、感悟作者在詩歌中所抒發(fā)的真摯 情感，體驗人間至愛親情，培養(yǎng) 健康高尚的審美情趣。
泰戈爾,（1861～1941） (國家)著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎。生于加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集，20年代創(chuàng)辦國際大學。他是具有巨大世界影響的作家，文、史、哲、藝、 政、經(jīng)范疇幾乎無所不包，無所不精。其中歌曲 1950年被定為印度國歌。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運的 強烈愿望，充滿了鮮明的愛國主義和民主主義精神， 深受人民群眾 喜愛。其重要詩作有詩集 等；長篇 等，他的作品早在1915年就已介紹到中國，現(xiàn)已出版了10卷本的中文《泰戈爾作品集》。
《吉檀迦利》、《新月集》 、《飛鳥集》
生字：嗅（ ） 摩（ ） 衍（ ） 匿（ ） 禱（ ） 瓣（ ） 詞語：匿笑——
二、讀準字音，理解生詞
羅摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度長篇敘事詩。匿笑( nì )------匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷偷地笑。禱告( dǎ )-------向神祈求保佑。沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受潤澤、培育。
讀準字音讀出感情把握停頓注意語氣
（1）把握詩歌的感情基調 （2）根據(jù)情感的需要，確立語速 （3）根據(jù)詩歌意境，確定輕讀、 重讀及音長音短 （4）根據(jù)語境的關系，確定詩句 的停頓
聽讀，注意停頓和語氣、語調的處理。
讀一讀 品一品 賞一賞 悟一悟 寫一寫

讀準字音讀出感情讀出重音停頓恰當
笑 嘻 嘻 地 在 空 中 搖 擺， 又 在 新 葉 上 跳 舞，媽 媽，你 會 認識 我 嗎 ？
你 要 是 叫 道：“孩 子，你 在 哪 里 呀 ？”我 暗 暗 地 在 那 里 匿 笑，卻 一 聲 兒 不 響。
感情：依戀、深愛……語氣：撒嬌、欣喜、擔憂、生氣……語速：快、稍快、慢、稍慢……輕重：重音、輕音……
金 色 花 泰戈爾 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？” “我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
請你大聲地 出自己喜歡的詩句
“你到哪里去了，你這壞孩子？” 這句話應該怎么讀？ 請你試著讀一讀，讀出你的理解。
1、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你這壞孩子？3、我不告訴你，媽媽。
重點揣摩：這幾個句子如何讀？
讀一讀這樣的對話，你的感覺怎么樣?母親： 這一整天你都到哪里去了??小孩：? 不知道,別問我.
你覺得那個地方更吸引你，能說說理由嗎？
請大家討論：詩中寫的是怎樣一個孩子，怎樣一個母親？從哪些地方可以看出？

明確 我從課文讀到了一個 ___________________的孩子。
活潑、可愛、頑皮、撒嬌、天真、善良……我從課文讀到了一個__________________的媽媽。
慈愛、善良、虔誠、勤勞……
我從課文讀到了一個 ___________________的孩子。
我讀出了一個淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛讀書的媽媽。 我讀出了一個伶俐可愛的孩子，一位溫柔善良的媽媽。 我讀出了一個活潑機靈的孩子，一位勤勞美麗的媽媽。 我讀出了一個愛媽媽的孩子，一位愛孩子的媽媽。 我讀出了一個聰明的孩子，一位圣潔的媽媽。 我讀出了一個神奇的孩子，一位篤信宗教的媽媽。
“我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？
A.假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？
B.你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
C.“我不告訴你，媽媽?！?br/> D.“你到哪里去了，你這壞孩子？”
要讀出孩子的調皮，想象和快樂。
要讀出母親的焦急惦念。
要讀出孩子淘氣、機靈、撒嬌、調皮和對母親的愛戀。
要讀出母親的嗔怪、擔憂、焦慮和欣喜。
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？
（要讀出孩子的調皮，得意，驕傲。）
金色花是最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。
四、悟詩 1、詩人為什么把孩子想像成一朵金色花？
2、請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事？并說說我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？
為了能給媽媽做點事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。
孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，他也要無私地來回報母愛，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。
3、孩子變成金色花，為什么不讓媽媽知道 ？

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