初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級(jí)上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第一章動(dòng)物的主要類群第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》
單元
五
學(xué)科
生物
年級(jí)
八
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；了解蛔蟲感染人體的途徑、對(duì)人體的危害，以及預(yù)防感染的方法；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過蛔蟲對(duì)寄生生活適應(yīng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析綜合的能力。
了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關(guān)系，在了解其它環(huán)節(jié)動(dòng)物的基礎(chǔ)上，理解環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。
重點(diǎn)
蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。
蚯蚓的的結(jié)構(gòu)與生理等方面的特征。
難點(diǎn)
1、蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。
2、觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
圖片導(dǎo)入
教師口述導(dǎo)語：同學(xué)們聽說過蛔蟲病嗎？你小時(shí)候吃過這個(gè)糖丸嗎？我們可以采取什么方式預(yù)防蛔蟲病呢？（師生觀看PPT）下面我們就來認(rèn)識(shí)一下蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
學(xué)生思考積極搶答。
通過圖片和刺激的事例,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
講授新課
1、認(rèn)識(shí)蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)
教師：在大屏中出示圖片讓學(xué)生觀察，學(xué)生總結(jié)蛔蟲的形態(tài)特點(diǎn)
教師提出問題：雌蛔蟲雄蛔蟲的大小一樣嗎？形態(tài)如何？
雌雄異體，身體細(xì)長(zhǎng)圓柱形，兩端逐漸變細(xì)活蟲身體為乳白色，有時(shí)微帶淺色。雄蟲小，體長(zhǎng)15-25cm雌蟲較大體長(zhǎng)15-35cm；身體表面有半透明的角質(zhì)層，消化管十分簡(jiǎn)單，是一條縱向管道前端是口，接著是食和腸生端肛門；有發(fā)達(dá)的生殖器官。
2、生活史：
出示圖片，讓學(xué)生通過了解蛔蟲的生活史，思考并得出蛔蟲的生活方式和適于寄生生活特點(diǎn)。
讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)和對(duì)蛔蟲生活史的了解來總結(jié)蛔蟲的感染途徑，通過閱讀及預(yù)習(xí)談?wù)劵紫x對(duì)人類的危害和預(yù)防的方法。
3、常見的線形動(dòng)物
鉤蟲、蟯蟲、絲蟲
4、線形動(dòng)物的主要特征
身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角角質(zhì)層；有口有肛門。 21、
5.圖片過渡
教師口述導(dǎo)語：大家請(qǐng)看大屏幕上的動(dòng)物，大家知道這種動(dòng)物的名字嗎？學(xué)生回答。今天我們
就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。師出示大屏，并板書課題蚯蚓是人類的好朋友，對(duì)人類有許多益，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。21·
6.實(shí)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)
教師：取出活蚯蚓讓學(xué)生觀察
師提出問題：
1、蚯蚓喜歡生活在哪里？
2、蚯蚓有頭部嗎？如何區(qū)分前后端？
3、蚯蚓是怎樣呼吸的？
4、蚯蚓如何運(yùn)動(dòng)？它的體節(jié)和剛毛有什么作用？
注意事項(xiàng)：
1、在觀察時(shí)，應(yīng)當(dāng)常用濕潤(rùn)的是棉球輕擦蚯蚓的體表，使它的體表保持濕潤(rùn)；
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓放歸大自然環(huán)境中。
7.環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
師：出示圖片，讓學(xué)生通過教材和圖片發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)動(dòng)物和人類生活之間的關(guān)系。
學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解認(rèn)識(shí)其他環(huán)節(jié)動(dòng)物。
8. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征
通過自主學(xué)習(xí)，總結(jié)出環(huán)形動(dòng)物的主要特征。
通過觀察總結(jié)蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
學(xué)生觀察和總結(jié)。
學(xué)生總結(jié)：蚯蚓的形態(tài)特點(diǎn)。
學(xué)生思考總結(jié)環(huán)形動(dòng)物的主要特征。
通過學(xué)生觀察圖片，并加以總結(jié)相應(yīng)動(dòng)物的形態(tài)特征，讓學(xué)生提升了觀察能力和語言表達(dá)能力。
讓學(xué)生充分感受到蛔蟲對(duì)人體的危害，從而使學(xué)生能夠真正地在生活中加以注意，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
通過圖片和刺激的事例,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
出示實(shí)物讓學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過總結(jié)讓學(xué)生提高總結(jié)能力和語言表達(dá)能力。通過讓學(xué)生總結(jié)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)特征。滲透生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能是樣適應(yīng)的。重點(diǎn)突出。注意保護(hù)蚯蚓，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物的良好品質(zhì)
練習(xí)鞏固
與學(xué)生一起完成PPT中練習(xí)題。
課堂小結(jié)
總結(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的代表動(dòng)物及主要特征。以分小組討論合作的方式來完成，對(duì)學(xué)過的知識(shí)加以總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。
學(xué)生分組討論總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。
讓學(xué)生自己討論總結(jié)有利于提高學(xué)生的總結(jié)能力，便于加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶。
板書
第二節(jié) 線形動(dòng)和環(huán)節(jié)動(dòng)物
（一）線形動(dòng)物
1.主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形體表有角質(zhì)層；有口有肛門。
2.代表動(dòng)物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲
（二）環(huán)節(jié)動(dòng)物
1.主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。
2.代表動(dòng)物：蚯蚓、沙蠶、蛭等
3.與人類生活的關(guān)系

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