第三章 復(fù)雜多樣的自然環(huán)境
課型
試題評講
三維目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：教師試題評講，引導(dǎo)學(xué)生了解考試題型、考法、考點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：通過試題評講，了解本章的知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)本章內(nèi)容。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的應(yīng)試觀，系統(tǒng)的方法論。
教學(xué)重點(diǎn)：教師通過試題評講，引導(dǎo)學(xué)生了解考試題型、考法、考點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：教師通過試題評講，引導(dǎo)學(xué)生了解考試題型、考法、考點(diǎn)。
教學(xué)方法：歸納法、引導(dǎo)法
學(xué)生學(xué)法：歸納法、聽授法
題目展示：
三．綜合題（共45分）
1.讀我國三級階梯示意圖，完成下列要求（每空1分，共10分）。
（1）在圖中方格中填注階梯分界線的山脈名稱。
（2）讀圖可知，西藏、青海兩省主要位于第 二 階梯，內(nèi)蒙古、新疆主要位于第 二階梯，廣東位于第 三 階梯。
2.讀我國各類地形面積比例示意圖，回答下列問題（每空1分，共6分）。
（1）我國是一個(gè)多山的國家，山區(qū)面積占全國總面積的 2/3 。在各類地形類型中，山地占 33 ％， 平原占__12__％。
（2）下面是我國地形特征對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響， 請將相關(guān)描述的序號填到對應(yīng)項(xiàng)前面的括號中。
（B）多種多樣的地形 A.交通不便，不利于發(fā)展種植業(yè)
（A）山區(qū)面積廣大 B.為發(fā)展農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)多種經(jīng)營提供有利條件
（C）平原面積少 C.耕地資源不足，糧食生產(chǎn)壓力大
3.讀“氣溫曲線和降水量月份分配圖”，回答問題（每空1分，共12分）
（1）圖中7月的平均氣溫約是26 ℃，降水量約是195_毫米。
（2）讀圖可知，該的氣候特點(diǎn)是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
（3）廣州、北京、哈爾濱三城市，該圖反映的最可能是北京。
二次備課
試題評講，強(qiáng)調(diào)重要知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)的考法。
重視讀圖能力的題目的評講，強(qiáng)調(diào)重要考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
二次備課
試題評講注重學(xué)生錯(cuò)題庫的建立，在學(xué)生做錯(cuò)較多的題目上評講詳細(xì)些。
試題評講注意每題考點(diǎn)的分析，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)。
教
學(xué)
后
記
本節(jié)課能根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)，通過試卷試題評講分析，建立學(xué)生考試錯(cuò)題庫建立，針對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤詳細(xì)評講，正確率高的一句話帶過。
本節(jié)課不足在于時(shí)間比較短，沒有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納，對于填圖題目沒有落實(shí)到圖形上。

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