
1.經(jīng)過獨(dú)立思考、交流等活動(dòng),理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法,能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2.在比較數(shù)的大小的探索活動(dòng)中,利用數(shù)的認(rèn)識(shí)說明比較的方法,發(fā)展分析、推理、判斷等思維能力,感受數(shù)的大小,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)獨(dú)立思考、互相交流的價(jià)值,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),發(fā)展主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
【重點(diǎn)】100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。
【難點(diǎn)】理解并掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。
小松鼠和小兔一起去海邊拾貝殼。他們各拾了多少個(gè)呢?
四十幾個(gè)比三十幾個(gè)多,小松鼠拾的貝殼多。
從小數(shù)到大數(shù),46在38后面,小松鼠拾的貝殼多。
六十幾比六十大還是小? 比七十呢?
六十幾比六十大,比七十小。
( )
1 0 0
47 74 59 55 100 9760 80 70 69 48 58
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這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)三 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)圖片ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù),四十五,寫一寫讀一讀,這里的一格表示1,這里的一格表示10,接近100,回答問題,一共有60個(gè)小格,數(shù)數(shù)填填,一班有38人等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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