
1 學習目標 2 新課導入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當堂小練 6 布置作業(yè)
1. 說出細胞中的各種物質(zhì)是進行生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.舉例說明細胞膜的作用。3.解釋線粒體、葉綠體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。4. 運用類比和推理的方法,說明細胞的生活需要物質(zhì)和能量。
我們都知道這個故事――《賣火柴的小女孩》,讓我們一起來回憶一下故事的片段:在下著雪的大年夜,賣火柴的小女孩蜷縮在墻角。她的一雙小手幾乎凍僵了……她終于抽出了一根……小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面……暖烘烘的,多么舒服??!火柴滅了,火爐不見了。她又擦了一根,仿佛看見桌上鋪著雪白的臺布,桌子上里擺滿了蘋果和梅子,烤鵝也正在冒著香氣?;鸩裼譁缌?,烤鵝也不見了。最后,賣火柴的小女孩凍餓而死。怎樣才能改變故事的結(jié)局呢?
細胞中都有哪些物質(zhì)來進行生命活動呢?這些物質(zhì)怎么分類?所有的物質(zhì)都能進入細胞中嗎?細胞膜是怎樣控制物質(zhì)進的?
一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量
想一想,生物中可能含有的物質(zhì): 梨:水 汗水:無機鹽 西瓜:糖類 花生、肥豬肉榨油:脂肪 雞蛋、牛奶:蛋白質(zhì)
水和蔗糖都是由分子組成的
蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開擠進水分子中。
物質(zhì)就是以分子的形式進出細胞的。
細胞膜并未將細胞封閉起來,細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出。
有用物質(zhì),請進請進;其他物質(zhì),阻擋阻擋;細胞廢物,出去出去。
物質(zhì)進入細胞有什么作用?
為身體提供能量的物質(zhì)是—有機物
為什么說葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器?
線粒體可以使細胞中的有機物與氧結(jié)合,經(jīng)過復雜的過程,轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
為什么說細胞核是控制中心?細胞核中有遺傳物質(zhì)??寺⊙蚨嗬虻拈L相為什么與B羊相像? 遺傳信息存在于細胞核中。
Dlly,世界上第一只克隆羊多莉由英國愛丁堡大學的伊恩博士研制成功。
A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了無核卵細胞,B羊提供了細胞核,C羊提供了胚胎發(fā)育的場所。多莉像誰?B羊說明什么?遺傳信息存在于細胞核中
細胞的生活需要物質(zhì)和能量
三、細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學能
線粒體將化學能釋放出來
細胞壁—— 保護和支持細胞膜—— 控制物質(zhì)的進出(“廠門” )細胞質(zhì)—— 新陳代謝的主要場所細胞核—— 遺傳物質(zhì)的主要場所葉綠體—— 光合作用的場所(“生產(chǎn)車間” )線粒體—— 分解有機物,釋放能量供細胞利用 (“動力車間” )液 泡—— 含有細胞液,如糖,色素都在其中
1.細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( ) ①葉綠體 ②線粒體 ③細胞膜 ④細胞核 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.下列物質(zhì)屬于有機物的是( ) ①水 ②無機鹽 ③糖類 ④蛋白質(zhì) ⑤核酸 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
這是一份初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第四節(jié) 細胞的生活教案配套課件ppt,共10頁。PPT課件主要包含了自主學習,典例精析,針對訓練,知識延伸,鞏固練習等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份生物七年級上冊第四節(jié) 細胞的生活精品ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了第四節(jié)細胞的生活,學習目標,新課導入,蛋白質(zhì),無機鹽,細胞的生活需要物質(zhì),糖在水中溶解,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,小分子一般不含碳,大分子一般含有碳等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標)七年級上冊第四節(jié) 細胞的生活示范課ppt課件,共36頁。PPT課件主要包含了羊羊?qū)嶒炇?,它們含有哪些物質(zhì),蛋白質(zhì),無機鹽,細胞中含有的物質(zhì),橘子果汁在水中溶解,水分子,蔗糖分子,細胞中的物質(zhì),你知道嗎等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功