科學五年級上冊1.有關光的思考集體備課ppt課件

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光是從哪里來的？我們對光有哪些了解？
光的種類很多，比如陽光、燈光、燭光等，這些光在日常生活中發(fā)揮著不同的作用。
光的來源不相同：陽光來自太陽，燈光來自電及電器，燭光來自蠟燭。光的明亮程度有所不同，陽光刺眼、燈光有亮有暗、燭光相對較暗。有些物體本身不發(fā)光，依靠反射發(fā)光。如陽光下的樹木、花、草、燈光下的路面、被蠟燭照亮的燈籠等。
觀察幾幅圖片，說一下這些光是從哪里發(fā)出來的。
生活中有許多物體會發(fā)光，如太陽、通電的燈泡、燃燒的蠟燭、煙花等。還有一些小動物也會發(fā)光，如螢火蟲等。除此之外，一些自然現(xiàn)象也會發(fā)光，如閃電等。通常我們把這些自身能發(fā)光的物體稱為光源，太陽是重要的光源。
發(fā)光魚、螢火蟲的光是光源。后視鏡、月亮反射的是陽光，它們不是光源。
判斷依據：自身能發(fā)光的物體才稱為光源。
像太陽、閃電、螢火蟲等這樣依靠自身光的光源稱為自然光源;像燈泡、蠟燭、煙花等人為制造的光源稱為人造光源。
如螢火蟲、海螢、電毀等能發(fā)光的生物稱為生物光源;如太陽、蠟燭等光源稱為非生物光源。
依靠熱能發(fā)光的光源叫作熱源，如太陽、閃電、白熾燈等;不需要熱能就能發(fā)光的光源叫作冷光源，如螢火蟲、LED燈等。
要判斷一個物體是不是光源，就要判斷它自身是否能發(fā)光。其實月亮自身是不會發(fā)光的，我們之所以在夜晚能看到又大又亮的月亮，是因為月亮相比其他天體距離地球更近，太陽光照到月亮上，通過月亮表面的反射到達人眼，使月亮看起來好像在發(fā)光，因此月亮不是光源。
研討一：如果沒有光，會發(fā)生什么？
植物沒有陽光，不能進行光合作用，植物不能生長，不能給其他生物提供食物。
動物也需要陽光，一般動物都是在有光的白天進行捕獵、尋找食物或水源的。
研討二：黑暗中的紅蘋果
假設你的桌前放著一個紅蘋果，你的朋友把門關上，并把所有的燈都關閉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也沒有縫隙，沒有光能進入這個房間。想一想，在黑暗中你能看到這個紅蘋果嗎?
A：我不能看到這個紅蘋果，無論我在這個房間待了多長時間。B：當我在這個房間待了一段時間，眼睛適應了黑暗之后，可以看到這個紅蘋果。C：當我在這個房間待了一段時間，眼睛適應了黑暗之后，可以看到這個紅蘋果的影子。
我認為最準確的一項是:
眼睛通過光來看見物體,沒有光,眼睛就看不見物體了。
有時候我們會遇到這樣的情況，夜晚關燈后或白天走進較暗的屋子時，要經過一小段時間，才能看見屋子里的東西。這是因為眼睛對暗的光線有一個適應過程。但前提是要有光，在一絲光線都沒有的情況下，眼睛是無法看到物體的。
在照相機中安裝一種發(fā)光儀，可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉換成電子信號，并被照相機感知，從而可以讓我們看到物體。這種發(fā)光儀也叫夜視儀。其核心部分是像增強管，這是一種電子管，它的作用是把微弱的光線轉換為電子束(電子信號)，加強放大后轟擊熒光粉發(fā)光，這種熒光粉是綠色的，所以顯示的圖像也是綠色的。
紅外夜視儀，它是利用光電轉換技術的夜視儀器。它分為主動式和被動式兩種：主動式用紅外探照燈(肉眼不可見光)照射目標，接收反射的紅外輻射通過特殊裝置形成圖像；被動式不發(fā)射紅外線，依靠目標自身的紅外輻射形成“熱圖像”，故又稱為“熱像儀”。目前市面上銷售的紅外夜視儀，都是主動式的。被動式紅外夜視儀一般都不叫夜視儀，都改名為熱成像儀。
通過本節(jié)課的學習，我們知道了光源的概念，通常我們把那些自身能發(fā)光的物體叫做光源；能夠識別來自光源的光，如太陽光、燈光；能識別來自物體反射的光，如月光；能在實驗中了解到光源的光或來自物體的反射光進入眼睛時，都能使我們看到光源或該物體；意識到光對我們生產生活的重要性。