
大家好,我是阿曼達(dá),我可愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。我可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)或者十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。我能把任何東西都加起來(lái),同學(xué)們都叫我“數(shù)數(shù)女王”。 。
我每天都在數(shù)著,甚至從 學(xué)?;丶业穆飞?,我也數(shù)個(gè) 不停。
我把我的想法告訴老師,他也同意,但是他說(shuō)與乘法相比,得到相同的答案數(shù)數(shù)需要花更多的時(shí)間
一天,我去圖書(shū)館想借一本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)書(shū)架有7層,每層有9本?!拔沂菙?shù)數(shù)女王”,我要數(shù)清楚我所看到的任何東西!于是我又開(kāi)始數(shù)。
最后,我數(shù)清楚每個(gè)書(shū)架上有63本書(shū),我很高興我數(shù)出來(lái)了,但是圖書(shū)館也馬上要閉館了,我來(lái)不及找我要的書(shū)了。
每個(gè)書(shū)架上一共有多少書(shū)?
9+9+9+9+9+9+9
也許我應(yīng)該學(xué)著用乘法,也許它會(huì)使計(jì)算變的簡(jiǎn)單。
今晚我又在數(shù)數(shù)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然,我看到什么—好像8只綿羊騎著自行車正從我身邊經(jīng)過(guò)?!澳窃撚卸嗌賯€(gè)車輪呢?”我很想知道。于是我又開(kāi)始數(shù),但是綿羊騎的太快了,我根本沒(méi)法數(shù)清楚全部的車輪子。 等等,我喊到,“我是阿曼達(dá),我要數(shù)清所有看到的東西.
我決定跟著他們,我必須數(shù)清楚一共有多少個(gè)車輪從我面前經(jīng)過(guò)。突然,另外一個(gè)問(wèn)題又激起了我的好奇心:“這些綿羊一共有多少條腿呢?”
看來(lái)現(xiàn)在我真的必須趕上那些騎著自行車的綿羊了,我一定要知道到底有多少個(gè)車輪,多少條羊腿。我使勁瞪著自行車,開(kāi)始有點(diǎn)上氣不接下氣了。它們騎上山坡,我也騎上山坡,它們拐彎,我也跟著拐彎。
綿羊們?cè)谝粋€(gè)大倉(cāng)庫(kù)前停了下來(lái)。只見(jiàn)它們把手伸進(jìn)自己的羊毛口袋里,每只羊從口袋里拿出5個(gè)漂亮的毛線團(tuán)。
我真不敢相信接下來(lái)看到的景象:7個(gè)老奶奶向我這邊走來(lái),每人拿著2根織毛衣用的編織針。 這個(gè)夢(mèng)變得太讓人瘋狂啦!現(xiàn)在,我必須把編織針也加入我清點(diǎn)的行列??墒敲考露加?只袖子,我是不是也要把它們數(shù)清呢?
老奶奶們開(kāi)始把所有的毛衣繞在我的身上。“停!”我對(duì)她們喊道,“如果我被毛衣裹起來(lái),還怎么數(shù)毛衣共有多少只袖子?一共有多少根編織針?有多少條綿羊腿?有多少個(gè)自行車車輪?!”
8只綿羊一共有多少條腿?
7件毛衣一共有多少只袖子?
“從今天起,我開(kāi)始使用乘法了。”我宣布,如果你想弄清楚到底有多少數(shù)目,還想很快的算出來(lái),那么掌握乘法就是你現(xiàn)在的新目標(biāo)。
1、怎么樣又快又準(zhǔn)的算出公園中心一共有多少花叢?(先圈一圈,再寫出算式)
來(lái)到糖果街,我走進(jìn)糖果屋,各種各樣糖果出現(xiàn)在我眼前,于是我走到柜臺(tái)前看到整齊排放的糖果,我是阿曼達(dá),我要用乘法來(lái)數(shù)出這些糖果,4×3,一共有12顆糖果。
糖果4×3=12一共有12(顆),你能用圖表示出4×3嗎?
2、畫圖表示出4×3的含義。
想一想12顆糖果還有沒(méi)有不同的擺法?
(1)把3+3+3+6直接改寫成乘法算式。
我越來(lái)越喜歡用乘法數(shù)數(shù),我知道求幾個(gè)相同數(shù)相加還可以用乘法,走到星星蛋糕店,發(fā)現(xiàn)蛋糕店老板用3+3+3+6記錄了巧克力蛋糕數(shù)量,這個(gè)算式能不能也用乘法表示呢?
3+3+3+6=( )×( )
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