1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．糧食釀酒 B．鹽酸除銹 C．冰雪融化 D．蠟燭燃燒
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．
【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
【解答】解：A、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
B、鹽酸除銹程中有新物質(zhì)氯化鐵和水生成，屬于化學(xué)變化．
C、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
2.
下列說法正確的是（ ）
A．墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運(yùn)動
B．空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C．含有氧元素的化合物都是氧化物
D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；從組成上識別氧化物；元素的概念．
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．
【分析】A．根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答；
B．空氣是混合物；
C．根據(jù)氧化物的概念來分析；
D．根據(jù)元素的概念來分析．
【解答】解：A．墻內(nèi)開花墻外香說明分子是不斷運(yùn)動的，故正確；
B．空氣是一種混合物，是由不同種分子構(gòu)成的，沒有空氣分子，故錯誤；
C．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，含氧元素的化合物不一定屬于氧化物，如氫氧化鈉，故錯誤；
D．元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故錯誤．
故選A．
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了分子的性質(zhì)、空氣的組成、氧化物的概念、元素的概念等，考查的知識點(diǎn)比較多，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
3.
下列做法不正確的是（ ）
A．食用霉變的花生
B．合理攝入人體必需元素
C．使用可降解塑料餐盒
D．用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維
【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；均衡營養(yǎng)與健康．
【專題】化學(xué)知識生活化；化學(xué)與生活．
【分析】A、根據(jù)霉變的花生含有黃曲霉素進(jìn)行分析；
B、根據(jù)人體必需元素的補(bǔ)充要適量進(jìn)行分析；
C、根據(jù)可降解塑料能在自然界中被微生物等分解進(jìn)行分析；
D．根據(jù)鑒別合成纖維和羊毛纖維的方法進(jìn)行分析．
【解答】解：A、霉變的花生含有致癌物黃曲霉素，不能食用，故A說法錯誤；
B、人體對所需元素的補(bǔ)充要注意適量，因為不足或過量都不利于健康，故B說法正確；
C、可降解塑料能在自然界中被微生物等分解，使用一些新型的、可降解的塑料，這樣可以減少“白色污染”，故D說法正確．
D、用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛，羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒基本是無味的，合成纖維燃燒一般會縮成小球或者融化掉，故D說法正確；
故選A．
【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一．
4.
生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（ ）
A．紙張不可燃
B．乙醇汽油屬于混合物
C．活性炭可以將硬水軟化
D．可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏
【考點(diǎn)】易燃物和易爆物安全知識；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；防范爆炸的措施．
【專題】化學(xué)與能源；物質(zhì)的分類；空氣與水．
【分析】A．根據(jù)紙張的性質(zhì)來分析；
B．根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；
C．活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，據(jù)此進(jìn)行分析判斷；
D．運(yùn)用天然氣遇火可能會爆炸解答．
【解答】解：A．紙張具有可燃性，故錯誤；
B．乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；
C．活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，向水中加入活性炭不能將硬水進(jìn)行軟化，故錯誤；
D．天然氣遇火可能會爆炸，故錯誤．
故選B．
【點(diǎn)評】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．
5.
某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）
A．X由碳、氫、氧三種元素組成
B．X的相對分子質(zhì)量為10
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D．X屬于有機(jī)化合物
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算．
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變，可得X的化學(xué)式，在進(jìn)一步分析．
【解答】解：由X+2O2CO2+2H2O可知，左邊4個氧原子；右邊4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子；根據(jù)元素守恒，兩邊的原子種類和個數(shù)應(yīng)該相等，所以左邊還差了1個C和4個H，那么X的化學(xué)式就是CH4．
A、X的化學(xué)式就是CH4，由碳、氫兩種元素組成，故錯誤；
B、X的化學(xué)式就是CH4，相對分子質(zhì)量為12+1×4=16，故錯誤；
C、X的化學(xué)式就是CH4，碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=4：1，故錯誤；
D、CH4是含碳的化合物，屬于有機(jī)化合物，故正確；
故選：D．
【點(diǎn)評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
6.
圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（ ）
A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗結(jié)果無影響
B．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點(diǎn)比木炭低
D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量
【考點(diǎn)】空氣組成的測定．
【專題】空氣與水．
【分析】A．根據(jù)藥品多少來分析；
B．根據(jù)壓強(qiáng)瞬間變大的原因來分析；
C．根據(jù)壓強(qiáng)的不同原因來分析；
D．根據(jù)木炭燃燒生成氣體來分析．
【解答】解：A．若所用藥品過少，就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，會導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，故錯誤；
B．反應(yīng)開始時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故正確；
C．壓強(qiáng)不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，與可燃物的著火點(diǎn)無關(guān)，故錯誤；
D．由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變，無法測定，故錯誤．
故選B．
【點(diǎn)評】解這類題目，主要是根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗結(jié)論，根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
7.
甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）
A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉
B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣
C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題．
【分析】根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合圖框，進(jìn)行分析：
A、甲不可能是硝酸鈉，因為硝酸鹽、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉；
B、考慮丙可能是碳酸鈣、碳酸鈉等；
C、考慮甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，進(jìn)行分析；
D、考慮丙可能是單質(zhì)碳、氧氣，進(jìn)行分析．
【解答】解：
根據(jù)“甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)”，結(jié)合圖框，進(jìn)行分析：
A、甲不可能是硝酸鈉，因為硝酸鹽、鈉鹽都為可溶性鹽，故硝酸鈉不可能復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉，故說法錯誤；
B、因為丙可能是碳酸鈣、碳酸鈉等，故說法錯誤；
C、因為甲、乙、丙、丁分別為碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、水等，故甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，說法正確；
D、若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，為二氧化碳，則丙可能是單質(zhì)碳和氧氣，故說法錯誤．
故選C．
【點(diǎn)評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合題中的條件和推出的物質(zhì)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗證即可．
8.
某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學(xué)興趣小組開展如下探究活動：
探究一：除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）
關(guān)于以上探究活動，有下列說法：
①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液
②濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣
③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解
④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應(yīng)發(fā)生
上述說法中正確的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)．
【專題】元素與化合物；常見的鹽 化學(xué)肥料．
【分析】根據(jù)某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．溶解過濾的濾液1，則濾液1一定有氯化鈉．
根據(jù)氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；硫酸根離子可用鋇離子來除雜，鈣離子可用碳酸根離子來除雜，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀；完全反應(yīng)后，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
【解答】解：某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．溶解過濾的濾液1，則濾液1一定有氯化鈉．
往濾液1中加過量的氫氧化鈉溶液，若含氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氯化鎂．
硫酸根離子可用鋇離子來除去，鈣離子可用碳酸根離子來除去，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇．往濾液2中加過量的試劑甲，試劑甲是氯化鋇溶液，試劑乙是碳酸鈉溶液；由反應(yīng)現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象，說明不含硫酸鈉．
往濾液3中加過量的試劑乙（碳酸鈉溶液），出現(xiàn)白色沉淀，可能是過量的氯化鋇與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀，也可能是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀，濾液1中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化鈣．
若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，由于不存在硫酸鈉，沉淀可能是碳酸鋇或碳酸鈣，加入過量的稀鹽酸，濾渣全部溶解．
往濾液4中加入適量的試劑丙，丙應(yīng)為稀鹽酸，過量的氫氧化鈉語言稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于中和反應(yīng)．
由上述分析，②④說法正確．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑．
二、非選擇題（共5小題，滿分26分）
9.
該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 8 ；在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易 得到 電子（填“得到”或“失去”）．
（2）由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫出實(shí)驗室制取該氣體的一個化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑（合理即可） ．
【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
【分析】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
（2）該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，該單質(zhì)為氧氣，據(jù)此結(jié)合氧氣的實(shí)驗室制法，進(jìn)行分析解答．
【解答】解：（1）由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是8，該元素原子核內(nèi)有8個質(zhì)子；最外層弧線上的數(shù)字是6，原子最外電子層上有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子．
（2）該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，該單質(zhì)為氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑（合理即可）．
故答案為：（1）8；得到；（2）2H2O22H2O+O2↑（合理即可）．
【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
10.
t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？ 是 （填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 氯化鉀 （寫名稱或化學(xué)式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 50 g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 A ．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）
【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；用水稀釋改變濃度的方法．
【專題】溶液、濁液與溶解度．
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．
【解答】解：（1）燒杯②中有固體剩余，所以上層的清液達(dá)到飽和狀態(tài)；
（2）t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，剩余燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀；
（3）t1℃時硝酸鉀的溶解度是25g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%，所以將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水﹣50g=50g；
（4）A、等質(zhì)量的固體溶解在100g水中，燒杯①中沒有固體剩余，燒杯②中有固體剩余，所以燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A正確；
B、燒杯①中溶液的狀態(tài)不能確定，所以蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中不一定有固體析出，故B錯誤；
C、將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中不一定還有剩余固體，故C錯誤
D、將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體不能確定是否都溶解，所以兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故D錯誤．
故選：A．
故答案為：（1）是；
（2）氯化鉀；
（3）50；
（4）A．
【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．
11.
一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗：
請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學(xué)方程式為 KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 ；
（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是 氫氧化鈉 （寫名稱或化學(xué)式均可，下同），證據(jù)是 濾液A中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象 ；
（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是 氯化鉀、氧化銅、鎂 ；
（4）實(shí)驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍(lán)色，經(jīng)檢驗，E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質(zhì)是 硝酸鉀、硝酸、硝酸銅 ．
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】常見物質(zhì)的推斷題；混合物組成的推斷題．
【分析】根據(jù)氧化銅、鎂粉、碳粉都不溶于水，碳粉不溶于酸，氫氧化鈉和硝酸銅會生成氫氧化銅沉淀，氯化鉀和硝酸銀會生成氯化銀沉淀等知識進(jìn)行分析．
【解答】解：氧氧化銅、鎂粉、碳粉都不溶于水，碳粉不溶于酸，氫氧化鈉和硝酸銅會生成氫氧化銅沉淀，氯化鉀和硝酸銀會生成氯化銀沉淀，所以
（1）生成白色沉淀濾渣乙的反應(yīng)是氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式為：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；
（2）通過推導(dǎo)可知，原固體中一定不含有的物質(zhì)是氫氧化鈉，原因是：濾液A中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；
（3）加入一定量的需要會生成白色沉淀，所以混合物中一定含有氯化鉀，加入過量的稀鹽酸，生成的濾渣丙在空氣中灼燒，有固體殘留，所以原固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀、氧化銅、鎂；
（4）實(shí)驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍(lán)色，經(jīng)檢驗，E中不含氯離子，氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鉀，鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸，氯化銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅，則E中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸銅、硝酸鉀．
故答案為：（1）KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；
（2）氫氧化鈉，濾液A中加入過量的硝酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象；
（3）氯化鉀、氧化銅、鎂；
（4）硝酸、硝酸銅、硝酸鉀．
【點(diǎn)評】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗證即可．
12.
已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）．
實(shí)驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是 酒精燈 ；
（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ；
（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且 C中澄清的石灰水不變渾濁 ；
（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a ＜ b（填“＞”“=”或“＜”）；
（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇 乙 裝置（填“甲”“乙”或“丙”）
【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專題】金屬與金屬材料．
【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)書寫化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)二氧化碳的檢驗方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)洗氣瓶的應(yīng)用進(jìn)行解答．
【解答】解：（1）儀器①的名稱是酒精燈，故填：酒精燈；
（2）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸亞鐵受熱分解生成氧化鐵和二氧化碳，一氧化碳還原氧化鐵，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（3）判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加并且C中澄清的石灰水不變渾濁，故填：C中澄清的石灰水不變渾濁；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A中的質(zhì)量減少是碳酸亞鐵反應(yīng)，最后變成鐵，所以減少的質(zhì)量是碳酸亞鐵中的碳元素和氧元素的質(zhì)量和，而裝置B中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中碳元素和氧元素，不但有碳酸亞鐵中的，也有一氧化碳中的，所以裝置B中增加的質(zhì)量大于A中減少的質(zhì)量，故填：＜；
（5）一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染大氣，所以要進(jìn)行尾氣處理，能收集尾氣的裝置是乙；故選：乙．
故答案為：（1）酒精燈；
（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（3）C中澄清的石灰水不變渾濁；
（4）＜；
（5）乙．
【點(diǎn)評】本題主要考查一氧化碳還原氧化鐵，二氧化碳的檢驗等，有一定的難度．
13.
某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究，具體做法如下：
Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；
Ⅱ．配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；
Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情況如圖所示．
請回答下列問題：
（1）碳酸氫鈉屬于 鹽 （填“酸”“堿”或“鹽”）；
（2）步驟Ⅲ中，當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)（胃藥中其它成分不參加反應(yīng)），請根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．
【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算．
【分析】（1）根據(jù)碳酸氫鈉的組成分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)，由鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量可求出20g碳酸氫鈉溶液中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量，再求出每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量．
【解答】解：（1）碳酸氫鈉是由酸根和金屬組成的，屬于鹽；
（2）設(shè)20g碳酸氫鈉溶液中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
84 36.5
x 10g×0.365%
解得：x=0.084g；
每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是0.084g×=0.42g
故答為：（1）鹽；（2）每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是0.42g．
【點(diǎn)評】本題主要考查了物質(zhì)的分類和根據(jù)化學(xué)方程式的計算，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

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