正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。
正確拼讀d 、t、n、l和單韻母ɑ、e、i 、u、ü組成的音節(jié)，初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。
借助拼音，正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個(gè)詞語。正確朗讀兒歌《輕輕跳》。
認(rèn)識“馬、土、不”3個(gè)生字。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
1.正確拼讀d 、t、n、l和單韻母ɑ、e、i 、u、ü組成的音節(jié)。
2.初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。
三．教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件。2.蘑菇屋、黑板貼、字母卡、獎(jiǎng)勵(lì)卡等。3.學(xué)生：筆袋、拼音本、課本。
四．學(xué)習(xí)過程：
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。在茂密的森林里，居住著一個(gè)拼音王國，里面的拼音寶寶們過著幸福的生活。我們知道，綠色的蘑菇屋里居住著聲母寶寶，紅色蘑菇屋里居住著韻母寶寶，黃色的是整體認(rèn)讀音節(jié)寶寶的家。有一天，來了一只可怕的怪獸，把拼音王國里的居民抓走了，帶去了他的城堡。我們要去拯救他們，前幾次營救活動(dòng)中，我們成功地解救出了六個(gè)單韻母寶寶，他們是ɑ、 、e 、i、u、ü.我們還解救了六個(gè)聲母媽媽，她們是b、p、m、f和y 、w.還解救了整體認(rèn)讀音節(jié)大哥，他們是yi 、wu 、yu。識字大王獎(jiǎng)勵(lì)給大家一枚勇士勛章。我知道同學(xué)們非常有愛心，今天我們帶好自己的戰(zhàn)斗值，再去解救其他的拼音好不好？
2.嗨，小朋友們，趕快來解救我們吧，我們被怪獸折磨的已經(jīng)沒有力氣了。你們是誰??？快來看——哦，原來是聲母d t n l.小勇士們，我們趕快出發(fā)吧。
3.同樣，我們還是需要繼續(xù)闖關(guān)。
來看第一關(guān)：說一說。馬上就八月十五了，小怪獸們準(zhǔn)備舉行一個(gè)藝術(shù)節(jié)，為了不讓我們找到聲母d t n l,把他們藏了起來。你能在圖片里找到他們嗎？學(xué)生自由說話練習(xí)，老師引導(dǎo)學(xué)生說完整的句子。恭喜大家闖關(guān)成功。
4.第二關(guān)，讀一讀。找到他們藏在哪兒了？還需要正確讀出他們的名字，才能把他們解救出來呢。
①來，出示d,誰來讀一讀。一生讀。老師編了一個(gè)小口訣，一起來讀。你有什么好辦法來記住他？生自由說，其他學(xué)生跟讀。
②我們再來看t,誰能說一說圖片上的t像什么？
③再來看n,練習(xí)發(fā)音。在生活中，你見過什么東西的形狀和n很像？
④最后來看l,練習(xí)發(fā)音。
⑤現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)小口訣。游戲鞏固：誰來用你的兩只小手，擺一擺字母的形狀，讓大家來猜一猜?？磥泶蠹叶寄苷_讀準(zhǔn)他們的名字了，恭喜大家成功闖過第二關(guān)。我們可以開著自己的小車，帶他們回家吧。他們太累了，我們輕一點(diǎn)兒，再輕一點(diǎn)。課中操，學(xué)生聽音樂休息。
第三關(guān)，寫一寫。
師：他們太累了，我們趕快把他們送回家吧。住在哪座房子里呢？綠色的蘑菇屋。寫一個(gè)d。教師示范。
①用幾筆寫成？
②占什么格？
③提醒大家注意什么？學(xué)生練習(xí)書寫三個(gè)，教師巡視，展示優(yōu)秀書寫。再學(xué)習(xí)寫一個(gè)t。
第四關(guān)，拼一拼。
復(fù)習(xí)拼讀方法。出示音節(jié)，學(xué)生聯(lián)系拼讀。小老師領(lǐng)讀，齊讀，檢查拼讀。聽說聲母媽媽回來了，韻母寶寶趕快跑出來迎接他們，他們熱情的擁抱在一起，韻母寶寶特別有禮貌，站在聲母媽媽身后，我們試著拼一拼吧。
他們一起走向田野，出示圖片，他們看到了什么呢？馬路泥土
總結(jié)，布置作業(yè)。
師：同學(xué)們，本節(jié)課我們解救了四個(gè)聲母寶寶，并且讓d和t回到家里進(jìn)行休息，下一節(jié)課，我們繼續(xù)去幫助拼音寶寶，好不好？1.練習(xí)拼讀。2.書寫d和t一行。

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