非謂語動(dòng)詞是一些特殊的動(dòng)詞，它們在句中不能單獨(dú)作謂語，而有謂語以外的其他語法功能，在句子中不受主語的人稱和數(shù)的限制，但仍有時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化，也可以帶賓語和狀語，構(gòu)成非謂語動(dòng)詞短語。非謂語動(dòng)詞分不定式、動(dòng)名詞和分詞三種。動(dòng)詞不定式由“t+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，在特殊情況下有時(shí)t可以省略。動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，同時(shí)也具有動(dòng)詞的部分特征，能充當(dāng)主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、定語、狀語等成分。動(dòng)名詞由動(dòng)詞加-ing構(gòu)成，在句中作主語、賓語、表語和定語。分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。它們在句中作定語、狀語、表語和補(bǔ)語。
【知識歸納】
動(dòng)詞不定式
【特例清單】
1.不定式作賓語
(1)一些謂語動(dòng)詞后只能用不定式作賓語，常見的這類詞是表示命令、打算或希望的wuld like，like，want，wish，hpe，decide，plan，expect等
例：Wuld yu like t see a film this evening? 你今晚想去看一場電影嗎?
(2)在find，think后面接不定式作賓語時(shí)，常用it代替，而將真正的賓語放在句末
例：I find it easy t read English every day. 我發(fā)現(xiàn)每天讀英語很容易。
(3)常見的一些不帶t的動(dòng)詞不定式：
why nt d…，had better(nt) d…，wuld rather d，culd/wuld/will yu please (nt) d…
2.不定式作賓語補(bǔ)足語
不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)與賓語有邏輯上的主謂關(guān)系
例：Lucy asked him t turn dwn the radi. 露西讓他將收音機(jī)的音量調(diào)低。
tell，ask，want，allw，get，wuld like，encurage后面常接動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語
例：My mther encurages me t learn Japanese.我母親鼓勵(lì)我學(xué)日語。
【注意】還有一些使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞也用不定式作賓補(bǔ)，這時(shí)不定式要省略t。這些動(dòng)詞有：一感(feel)、一幫(help)、二聽(hear，listen t)、三讓(let，make，have)、四看(lk at，see，watch，ntice)但變被動(dòng)語態(tài)時(shí)，必須加上t
例：The bss made them wrk the whle night. 老板讓他們工作了一整夜。
3.不定式作定語
(1)不定式作定語時(shí)，應(yīng)放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系
(2)如果是不及物動(dòng)詞，且與所修飾的詞之間有動(dòng)賓關(guān)系，要在不定式后加上適當(dāng)?shù)慕樵~
例：There is nthing t wrry abut. 沒有什么可擔(dān)心的。
特殊結(jié)構(gòu)的不定式
【特例清單】
1.動(dòng)詞不定式作主語
動(dòng)詞不定式作主語時(shí)，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末，其結(jié)構(gòu)為：It+be+adj.+(fr/f sb.)+動(dòng)詞不定式
例：T learn English well is useful. →It is useful t learn English well.
It’s imprtant fr us t prtect the envirnment.
【注意】在kind，gd，nice，clever等表示人的品質(zhì)的形容詞后，不用fr而用f
例：It’s very kind f yu t help me. 你幫助我真是太好啦。
It’s very clever f yu t d like that. 你那樣做真是太聰明啦。
2.不定式常和疑問詞what，which，when，where，hw連用，相當(dāng)于一個(gè)賓語從句
例：The teacher is telling the students what t d. 老師正告訴學(xué)生要做什么。
He didn’t knw where t g. 他不知道去哪里。(where t g=where he shuld g)
動(dòng)詞ing形式
【特例清單】
1.英語中一些詞后常跟動(dòng)名詞作賓語。初中階段這類詞有：
finish(完成),mind(介意),be wrth(值得),be busy(忙于),practice(練習(xí)),have fun(玩得高興),feel like(想要),be used t(習(xí)慣于),cnsider(考慮),enjy(喜歡)
2.主語+ be + happy(glad, pleased, angry, srry, careful, ready等)+t d sth.
例：I’m glad t see yu again. 我很高興再次見到你。
I’m srry t hear that. 聽到這個(gè)消息我感到遺憾。
3.幾組動(dòng)詞接不定式及動(dòng)名詞辨析
(1)stp ding/stp t d
stp ding sth.停止做某事
stp t d sth.停止、中斷做某事后去做另一件事
(2)frget ding/frget t d
frget ding sth.忘記做過某事(事情已做)
frget t d sth.忘記要去做某事(事情沒做)
(3)remember ding/remember t d
remember ding sth.記得做過某事(事情已做)
remember t d sth.記著去做某事(事情沒做)
(4)try ding/try t d
try ding sth.嘗試著去做某事
try t d sth.設(shè)法或努力去做某事
(5)g n ding/g n t d
g n ding sth.繼續(xù)不停地做同一件事情
g n t d sth.做完一件事，接著去做另外一件事
(6)allw ding sth./allw sb.t d sth.
allw ding sth.允許做某事
allw sb.t d sth.允許某人做某事
(7)regret ding/regret t d
regret ding sth.對做過的事情感到遺憾、后悔(已做)
regret t d sth.對要做的事感到遺憾(未做)
(8)mean ding/mean t d
mean ding sth.意味著做某事
mean t d sth.打算、想做某事
動(dòng)詞的過去式
【特例清單】
英語中過去分詞可作賓補(bǔ)(此時(shí)的過去分詞一般是及物動(dòng)詞)表被動(dòng)意義或完成意義，有時(shí)兩者兼而有之。做賓補(bǔ)的過去分詞與賓語有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，即賓語是過去分詞動(dòng)作的對象。
例：She fund the dr brken in when she came back. (賓補(bǔ)與賓語有被動(dòng)的關(guān)系，表一種狀態(tài))
1.過去分詞用在get,have,make 的后面，注意“have +賓語+過去分詞”的兩種情況：
A)表示“讓某人做某事/讓某事(被人)做”
I have had my bike repaired. 我已經(jīng)請人把我的自行車修好了。
B)表示“遭遇到某種不幸，受到打擊/受……影響，蒙受……損失”
I had my wallet stlen n a bus last mnth. 上個(gè)月在公汽上我的錢包被偷了。
2.“make+賓語+過去分詞”,在這種結(jié)構(gòu)中，過去分詞的動(dòng)詞必須是表示結(jié)果含義的
I raised my vice t make myself heard. 我提高聲音目的是讓我自己被聽見。
3.過去分詞用在感官動(dòng)詞watch,ntice,see,hear,listen t,feel,find等后面。
When we gt t schl,we saw the dr lcked. 到學(xué)校時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)門被鎖了。
4.過去分詞用在“with +賓語＋賓補(bǔ)”這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是動(dòng)賓關(guān)系
The thief was brught in with his hands tied behind his back.
那個(gè)小偷被帶了進(jìn)來，他的手被綁在背后。
5.過去分詞、現(xiàn)在分詞、和不定式作賓補(bǔ)的區(qū)別:
現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)：賓語和補(bǔ)語之間是主謂關(guān)系，其動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行
過去分詞作賓補(bǔ)：賓語和補(bǔ)語之間是動(dòng)賓關(guān)系，其動(dòng)作先于謂語動(dòng)作
不定式作賓補(bǔ)：表一個(gè)完成的動(dòng)作、或表一個(gè)很短時(shí)間內(nèi)看到、聽到或感覺到的具體動(dòng)作
He didn’t ntice me waiting. 他沒有注意到我正在等
I heard the sng sung in English. 我聽見這首歌被用英語唱了。
I saw him pening the windw. 我看見他正在開窗戶。
I saw the windw pened. 我看見窗戶被開了。
I saw him pen the windw. 我看見他開了窗戶。
I heard her sing the sng in English. 我聽見她用英語唱了這首歌。
功能
例句
主語
T speak English well isn’t an easy jb.
賓語
They decided t change their mind.
賓語補(bǔ)足語
He helps the little girl t finish her hmewrk every day.
定語
He is always the first t cme and the last t leave.
表語
Our plan is t set up anther middle schl fr the children.
狀語
目的
Every mrning he gets up very early t exercise.
結(jié)果
He returned hme t learn his sn had gne t the cuntryside.
結(jié)構(gòu)
例句
t…t結(jié)構(gòu)
She was t surprised t see hw angry her father was.
Nt + 不定式
The teacher tld the students nt t play sccer n the rad.
疑問詞+不定式
作主語
Hw t slve the prblem is very imprtant.
作賓語
He didn’t knw what t say.
作表語
The questin is where t find the water.
fr+名詞（代詞的賓格）+不定式
It is necessary fr us t learn frm each ther.
f+名詞（代詞的賓格）+不定式
It is very kind f yu t help me with my English.
功能
例句
主語
Skating n the thin ice is dangerus.
賓語
I finished ding my hmewrk.
表語
The nurse’s jb is lking after the patients.
定語
She is reading in the reading rm.
賓語補(bǔ)足語
He kept the machine running fr ten hurs.
狀語
They went ut f the classrm, talking and laughing.
功能
例句
表語
The dr remained lcked.
定語
The building built last year is nw a department stre.
賓語補(bǔ)足語
I heard my name called.
狀語
Heated water changes int steam.

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