聯(lián)想的基本釋義是由于某人或某種事物而想起其他相關的人或事物，某一概念而引起其他相關的概念。
什么是 ？
展開你的想象力，試試一輛自行車可以讓你聯(lián)想到什么？
所謂現(xiàn)成品雕塑，就是利用一些現(xiàn)成的物體來裝配成人物或動物的雕塑。這些作品中每件物品的來源都清晰可辨，但在整體上卻巧妙地形成了一個新的生命體。在他的著名作品《公牛頭》中用的材料全部取自自行車，即一個舊自行車座和一個車把。這些簡單的現(xiàn)成品到了他的手里使他產生了豐富的想象力，他巧妙的構思出了這一尊“公?！?。上翹的車把形成了尖聳的牛角，狹長的車座在畢加索安排的造型中變成了形象的牛頭，整個作品簡單得無法再簡單。帶著畢加索慣有的幽默，一切都顯得那么妙不可言。他的雙手充滿了點石成金般的魔力。
十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
[rì guǐ] 日晷 （古代計時儀器）
(1)“日”指“太陽”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思為“太陽的影子”。 (2)利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置，又稱“日規(guī)”。
早發(fā)白帝城 【作者】李白 【朝代】唐 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
回憶十二生肖造型。請同學說一說十二生肖中你最喜歡哪個？并簡要說說其造型特點。
十二生肖 （中國民俗文化）
1. 鼠：體形比較小，尾長而尖，耳朵比較小，后腿比前腿長2倍，嘴上有長胡須。2. 牛：角比較短，角根粗尖細，頭皮松垂、肌肉發(fā)達，四肢粗壯。3. 虎：耳短尾長。四肢都有五趾及鉤爪，通體棕黃，均具黑色波紋。尾黑紋橫列， 頭部黑紋較密。4. 兔：耳朵較長，三瓣唇，門牙突出，后肢的長度約比前肢長兩倍，毛色有白，黑、灰等。5. 龍：傳說中的動物，頭有角、脖子有長須，嘴比較大，身體有魚鱗片、有四肢、都有利爪。6. 蛇：軟體動物，頭三角形，身體似繩形，眼睛小而圓，嘴色比較大，尾巴細尖。蛇一般是盤起或“S”體形。
7. 馬：軀體雄健、頭覆長鬃毛，四肢長、頸部稍長于頭部，四肢各有一趾，頸部較長8. 羊：身毛短、有兩只角、頜下有長鬃，頭骨略大，山羊的角從眉毛骨上方長出；腿細、尾巴也比較短小。9. 猴：眼眶突出，眼睛圓而大，股底紅色、脖子短，上肢長下肢腿彎曲，長尾巴。10. 雞：雄者身體高大，色澤艷麗，并有高聳的肉冠，長尾，腳有距，能鳴善斗，雌者色暗，冠小尾短，眼睛圓形。11. 狗：爪有五趾，后退長于前腿，聽覺、嗅覺靈敏，鼻子前部較平且濕潤，爪較厚。12. 豬：頭頸相連，鼻長口大，足短身肥。
試著用這個長方形聯(lián)想出生肖的形象
生活中還有哪些物品能夠讓我們產生生肖的聯(lián)想呢？
想象力是創(chuàng)造的基礎,未來的發(fā)展,是無數(shù)人無數(shù)種想象付出行動,創(chuàng)造出來的世界,所以想象力與創(chuàng)造力是必不可少的。
本節(jié)課的作品都是通過聯(lián)想創(chuàng)作出來的，如何培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力？能否結合自身的生活談一談，想象力與創(chuàng)造力對我們未來道路的發(fā)展有什么影響？
1.閱讀書籍2.參加課外活動3.善于思考，主動發(fā)問4.增強動手能力5.保持一顆純真的心
陶行知說："生活就是大課堂，大自然就是活教材。"大自然中的各種景物充滿魅力，是最令人們神往的地方，是培養(yǎng)學生觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂。

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4. 生肖的聯(lián)想

版本： 人美版

年級： 七年級上冊

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