中考總復(fù)習(xí)：重力、彈力、摩擦力（提高）
 【考綱要求】1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的示意圖； 2、會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)；會(huì)用彈簧秤測力的大??； 3、知道重力的概念，重力的大小、方向； 4、知道靜摩擦力和滾動(dòng)摩擦，理解摩擦力的方向，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力接觸面的粗糙度的關(guān)系。【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】
    【考點(diǎn)梳理】
考點(diǎn)一、力（高清課堂力和運(yùn)動(dòng)專題《第二講力》一、力）    1、概念：力是物體對物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
　　3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體；反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
　　4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
要點(diǎn)詮釋：
     物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變
　　5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N 表示。
　 　　　　　　力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。
　　6、力的測量：彈簧測力計(jì)
　　7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)?！?
　　8、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線段應(yīng)越長；運(yùn)用物理研究方法：模型法。

考點(diǎn)二、重力與質(zhì)量的關(guān)系
　　物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，即G=mg。
考點(diǎn)三、彈簧測力計(jì)的測量原理，彈簧測力計(jì)的使用方法
　　1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比。
　　2、使用方法：
　　①看清量程，即測量范圍，加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過它的量程；
　　②認(rèn)請它的分度值，以便讀數(shù)時(shí)快速準(zhǔn)確；
　　③觀察指針是否指在零刻線上，若沒有，則需要校零；
　　④使用前輕輕拉動(dòng)幾次掛鉤，避免彈簧被外殼卡??；
　　⑤使用時(shí)拉力方向應(yīng)與彈簧軸線方向一致；
　　⑥待穩(wěn)定后讀數(shù)。

考點(diǎn)四、影響摩擦力大小的因素
　　摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)，物體表面受到的壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。 【典型例題】類型一、力1、關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（   ）A．力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用【思路點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是理解好力的概念，物體間力的作用是相互的，力作用在物體上能改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【答案】D【解析】A、力是物體對物體的作用，沒有物體，力是不會(huì)單獨(dú)存在的，所以A正確；
B、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，既能使物體發(fā)生形變，也能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以B正確；
C、一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用，所以說力的作用是相互的，選項(xiàng)C正確；
D、兩個(gè)磁鐵盡管沒有接觸，兩個(gè)磁極間仍然有磁力作用；空中飛翔的小鳥仍受重力作用，所以D錯(cuò)誤。【總結(jié)升華】此題綜合性很強(qiáng)，既考查了學(xué)生對力的概念的理解和掌握，也考查了對力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握。這是學(xué)習(xí)物體受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真分析和領(lǐng)會(huì)。 舉一反三：【變式】用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（   ）A．地球      B．水桶      C．繩子       D．手【答案】C 2、（?雅安）以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　?。?/span>A．①② B．①④ C．②③ D．②④【思路點(diǎn)撥】要解答本題需掌握：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【答案】B【解析】①撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，這是受力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，這是物體受力后形狀發(fā)生了改變；③用力握皮球，皮球變癟了，是物體受力后形狀發(fā)生了改變；④一陣風(fēng)把地面上的塵土吹得漫天飛舞，塵土由靜止到運(yùn)動(dòng)，這是物體受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②③是力改變了物體的形狀。【總結(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對：力的作用效果的理解和掌握。  舉一反三：【變式1】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立。如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是（   ）A．乙對甲的推力小于60NB．甲靜止不動(dòng)，乙向后退C．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用【答案】C【變式2】（高清課堂力和運(yùn)動(dòng)專題《第二講力》例2）如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的        （  ）A．大小有關(guān)      B．作用點(diǎn)有關(guān)    C．方向有關(guān)      D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)【答案】C 類型二、重力 3、某物體受到的重力是5N，圖中正確的是哪一項(xiàng)（   ）             【思路點(diǎn)撥】重力的作用點(diǎn)在物體的重心，無論物體處于什么狀態(tài)，重力的方向都是豎直向下的。【答案】C【解析】重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，四個(gè)圖力的大小均符合規(guī)定，選項(xiàng)B的方向不是豎直向下的，而是與斜面垂直，是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)A的作用點(diǎn)在物體的底部，選項(xiàng)D的作用點(diǎn)在系繩的位置，都不在重心，所以選項(xiàng)A、D也不正確，選項(xiàng)C的重力方向豎直向下，作用在重心處，選項(xiàng)C是正確的。【總結(jié)升華】重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心。 舉一反三：【變式】一個(gè)質(zhì)量是20kg的小車受到與水平地面成30°角向右上方的力，拉力的大小是98N，做出此車受到的重力和拉力的圖示。【答案】 類型三、彈力 4、小明做了彈簧所受拉力大小與彈簧長度的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：彈簧所受拉力大?。∟）0123456彈簧的長度(cm)567891113彈簧伸長長度（cm）0123468以下說法正確的是（   ）
　　A. 彈簧所受拉力越大，彈簧伸長越長，所受拉力大小與彈簧伸長成正比
　　B. 只有在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長長度與所受拉力成正比
　　C. 小明所做最后二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與彈簧工作原理不符，不符原因是連續(xù)讀數(shù)出錯(cuò)
　　D. 使用此彈簧改裝成彈簧測力計(jì)可以測量5N的拉力【思路點(diǎn)撥】本題主要考查了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系及其應(yīng)用，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有：
（1）研究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系及其在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測力計(jì)；
（2）彈簧的最大彈性限度就是彈簧測力計(jì)的測量范圍；
（3）在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力滿足胡克定律F=kx。【答案】B【解析】別忘記條件彈性限度內(nèi)，所以A是不對的。對于表格最后兩組數(shù)據(jù)并不滿足拉力大小與彈簧伸長長度成正比這一規(guī)律，依常理可推斷應(yīng)該超過彈簧彈性限度了。【總結(jié)升華】本題重點(diǎn)依然考查彈簧測力計(jì)的工作原理。 舉一反三：【變式】若先后在地球上和月球上用彈簧測力計(jì)稱量同一個(gè)物體，則會(huì)發(fā)現(xiàn)（   ）A．彈簧測力計(jì)示數(shù)變大　 　B．彈簧測力計(jì)示數(shù)不變C．彈簧測力計(jì)示數(shù)變小     D．彈簧測力計(jì)沒有示數(shù)【答案】C類型四、摩擦力 5、（?鹽城）將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)使其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是（　?。?/span>A．增大木塊的拉力            B．改變木塊運(yùn)動(dòng)方向C．在木塊上加砝碼            D．使木塊的速度增大 【思路點(diǎn)撥】滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)情況或受力情況無關(guān)。【答案】C【解析】A、木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小與所受拉力無關(guān)，A錯(cuò)誤；B、木塊所受滑動(dòng)摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)，B錯(cuò)誤；C、在木塊上加砝碼，木塊對桌面的壓力增大，則滑動(dòng)摩擦力增大，C正確；D、木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊的速度無關(guān)，D錯(cuò)誤。【總結(jié)升華】本題主要考查了影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，要牢固掌握兩個(gè)因素，不要受其它因素的影響，而錯(cuò)選其它答案。 舉一反三：【變式】如圖所示，在用力F將重為10N的物體A壓在豎直的墻壁上，使物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)壓力F由20N增大到30N時(shí)，物體A所受的摩擦力________。（填“增大”“減小”或“不變”）【答案】不變【解析】物體A在壓力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以物體A與墻壁間的摩擦是靜摩擦。在豎直方向上，物體A受到重力G與摩擦力的作用，并且，當(dāng)壓力F增大時(shí)，只是墻壁對物體A的支持力增大，因?yàn)槲矬w所受重力G不變，所以摩擦力不變。 6、風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可以產(chǎn)生方向水平、速度大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)，用來研究處在流動(dòng)氣體中物體的受力情況。將一個(gè)套有木球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，球受到的重力為G。球在桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)，球與桿之間的滑動(dòng)摩擦力跟它們之間的壓力成正比，比例系數(shù)是k。如圖甲所示，將桿沿平行風(fēng)速的方向固定，調(diào)節(jié)風(fēng)速的大小，使球恰能沿桿勻速運(yùn)動(dòng)。再將桿沿豎直方向固定，如圖乙所示將球從桿的上端由靜止釋放，保持球下滑過程中所受風(fēng)力與桿處于水平方向時(shí)受到的風(fēng)力大小相同。則球下滑過程中受到的滑動(dòng)摩擦力為         。                  【思路點(diǎn)撥】根據(jù)球與桿之間的摩擦力與壓力成正比，比例系數(shù)是k，可以列出關(guān)系式：f=kF壓，當(dāng)桿水平放置時(shí)，壓力等于球的重力G，根據(jù)關(guān)系式推出摩擦力大小，風(fēng)力大小等于摩擦力，當(dāng)桿豎直放置時(shí)風(fēng)力大小不變，由此可知豎直放置時(shí)壓力的大小，再由關(guān)系式推出豎直放置時(shí)的摩擦力。【答案】k2G【解析】當(dāng)桿水平放置時(shí)壓力等于重力，摩擦力為：f水平=kG，
由于小球勻速滑動(dòng)，所以風(fēng)力大小等于摩擦力，即風(fēng)力為kG，
當(dāng)桿豎直放置時(shí)，風(fēng)力大小不變，仍為kG，所以此時(shí)壓力為kG
根據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系，可知此時(shí)摩擦力為f豎直=k×kG=k2G。【總結(jié)升華】本題解題的關(guān)鍵：①物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，二力平衡，大小相等；②會(huì)根據(jù)題意列出摩擦力與壓力的關(guān)系式。 

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