句子是詞或詞組構(gòu)成的，具有一定的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，可以表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位。
句子基本組成形式：誰(shuí)（什么或哪里）+做什么（是什么或怎么樣），把意思表達(dá)清楚、準(zhǔn)確。
1.認(rèn)識(shí)句子的類型。2.超級(jí)長(zhǎng)短石：擴(kuò)句與縮句。3.超級(jí)傳聲石：引述句與轉(zhuǎn)述句。4.超級(jí)強(qiáng)化石：陳述句與反問(wèn)句。5.超級(jí)金剛石：雙重否定句。
根據(jù)句子的語(yǔ)氣劃分，一般分為：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
敘述或說(shuō)明事實(shí)的具有陳述語(yǔ)調(diào)的句子叫陳述句。（能告訴別人一件事）
例：藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
具有疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的句子叫疑問(wèn)句。（向別人提出問(wèn)題）
例：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
表示命令、請(qǐng)求、催促、勸阻等的句子叫祈使句。（向別人提出要求）
例：禁止吸煙。 爺爺請(qǐng)坐。 快點(diǎn)！ 起立！
表示快樂(lè)、驚訝、悲傷、憤怒、恐懼等濃厚感情的句子叫感嘆句。
例：我們?cè)谶@里生活得真幸福?。?br/> 十一歲的小魔法師哈利來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校，不同的人說(shuō)話的語(yǔ)氣也各不相同，你讀懂了嗎？
哈利十一歲了。哈利竟然十一歲了！哈利十一歲了嗎？哈利，請(qǐng)你登記一下，十一歲。
擴(kuò)句：給句子添枝加葉，把簡(jiǎn)單的句子加上修飾、限制的內(nèi)容，使句子更具體、生動(dòng)、形象。例：媽媽買來(lái)了橘子。 羅恩的媽媽從水果店買來(lái)了一袋黃澄澄的橘子。
老班長(zhǎng)釣魚。（擴(kuò)句） 提問(wèn)：什么樣的老班長(zhǎng)？在什么地方？怎樣地釣魚？ 瘦得只剩下皮包骨頭的老班長(zhǎng)在草地的水塘邊專心致志地釣魚。
雪花飄落下來(lái)。（擴(kuò)句） 提問(wèn)：什么樣的雪花？從什么地方？怎樣地飄落下來(lái)？ 鵝毛般的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
1.不能改變?cè)涞幕疽馑肌? 例如：“雪花”不能變成“雪球”，“媽媽”不能變成“媽媽和爸爸”。 2.添加的內(nèi)容要恰當(dāng)。 例如：老班長(zhǎng)在空氣里釣魚。 3.正確運(yùn)用“的、地、得”。 例如：英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖向敵人的陣地，無(wú)畏得令敵人膽寒。
縮句：就是給句子去掉枝葉，即把表達(dá)具體、生動(dòng)的句子去掉修飾和限制的內(nèi)容，保留句子最基本的部分。例：長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤閃爍著金色的光芒。
縮句：就是給句子去掉枝葉，即把表達(dá)具體、生動(dòng)的句子去掉修飾和限制的內(nèi)容，保留句子最基本的部分。例：長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤閃爍著金色的光芒。 魚鉤閃爍著光芒。
1.溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我們的校園。縮句：春風(fēng)吹進(jìn)校園。2.我和同伴們?cè)谝黄瘘S的沙灘上散步?？s句：我和同伴們散步。3.小凡卡胸口被老板娘狠狠打了?？s句：胸口被老板娘打了。
在……（上、中、下、里……）
1.不能改變句子的原意。 2.刪掉“的”“地”及前面的內(nèi)容，“得”及后面的內(nèi)容。 例如：我高興得一蹦三尺高。（我高興。） 3.保留“著、了、過(guò)”和“否定詞”。 例如：爸爸給我們講了一個(gè)有趣的笑話。
爸爸給我們講著一個(gè)有趣的笑話。爸爸給我們講過(guò)一個(gè)有趣的笑話。
★★縮句練一練。1.深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。 夜空中掛著圓月。2.小女孩失望地看著越升越高的圣誕樹(shù)。 小女孩看著圣誕樹(shù)。3.茂盛的榕樹(shù)枝葉把視線擋住了。 榕樹(shù)枝葉把視線擋住了。4.一個(gè)真正的中國(guó)人在任何情況下都不能失去骨氣。 中國(guó)人不能失去骨氣。
保留“著、了、過(guò)”和否定詞
直述：直接敘述句，是直接引用人物說(shuō)的話。 媽媽笑著說(shuō)：“我今天很高興?！鞭D(zhuǎn)述：間接轉(zhuǎn)述句，把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)告給另一個(gè)人。 媽媽笑著說(shuō)，她今天很高興。
老師說(shuō)：“你現(xiàn)在就到我這里來(lái)?！? 老師說(shuō)，要我現(xiàn)在就到他那里去。改標(biāo)點(diǎn)：改冒號(hào)為逗號(hào)，刪掉雙引號(hào)。改人稱：【我，我們】改為【他（她），他（她）們】 【你，你們】改為【我，我們，他（她）們】檢查：改標(biāo)點(diǎn)、人稱之后的句子是否通順、合理。
反問(wèn)：用疑問(wèn)的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)，使情感表達(dá)更加強(qiáng)烈。 四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 四周黑洞洞的，容易碰壁。
反問(wèn)詞（難道、怎么等）
否定詞（不、沒(méi)、無(wú)等）
雙重否定句，是否定兩次，即表示肯定的意思。作用：語(yǔ)氣比肯定句更為強(qiáng)烈，增強(qiáng)了肯定的效果。 這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。
不能不 不是沒(méi)有不得不 沒(méi)有……不……不會(huì)不 非……不可不該不 無(wú)不……
他不得不告訴你事情的原委。沒(méi)有誰(shuí)不懼怕他的威嚴(yán)。他不會(huì)不同情我的。沒(méi)有什么不可以。他的話不無(wú)道理。這本書太有價(jià)值了，你不能不看。
他必須告訴你事情的原委。誰(shuí)都懼怕他的威嚴(yán)。他會(huì)同情我的。什么都可以。他的話很有道理。這本書太有價(jià)值了，你一定要看。

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