第七課　尊重自由平等1.自由的作用是什么?(1)能增強(qiáng)_____的幸福感。(2)能激發(fā)每個(gè)人的活力。(3)推動(dòng)_____的進(jìn)步與繁榮。
2.為什么自由需要一定的限制?自由不是為所欲為,它是有_____的、_____的。必要的限制是對(duì)自由的_____。無(wú)限制的自由,只會(huì)走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害。
3.什么是自由?無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間,自由都是_________的自由。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi),依照自己_________的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。
4.法治與自由的關(guān)系是什么?法治與自由_________,_________。(1)法治標(biāo)定了自由的_____,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。(2)法治是自由的_____。人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。
5.什么是平等?在法律意義上,平等具有兩層含義:一是__________________。二是_________________。
6.如何理解法律面前人人平等?(1)法律面前人人平等,是社會(huì)文明進(jìn)步的_____,也是社會(huì)主義法治的_________之一。(2)任何公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等,都一律平等地_____憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須平等地_____憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
(3)我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律_____,違法或犯罪行為一律平等地依法予以_____,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
7.如何做到珍視自由?(1)要_____憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(2)必須_________權(quán)利。應(yīng)自覺(jué)_____,遇事找法、解決問(wèn)題靠法,樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。
8.如何踐行平等?(1)反對(duì)_____,就是反對(duì)法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)要_________他人的合法權(quán)利。(3)要敢于_____不平等的行為。
(4)把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。(5)增強(qiáng)平等意識(shí),努力_____平等,共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。
9.什么是特權(quán)?它有什么表現(xiàn)?為什么要反對(duì)特權(quán)?追求特權(quán)的后果是什么?(1)含義:法律、制度規(guī)定之外的_________。(2)表現(xiàn):現(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力_________,或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。
(3)原因:特權(quán)是_____的大敵。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有_____________的特權(quán)。(4)后果:法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到___________。
10.現(xiàn)實(shí)生活中仍存在哪些不平等現(xiàn)象?有什么危害?我們應(yīng)如何正確對(duì)待?(1)現(xiàn)象:就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象。(2)危害:損害了公民的_________,違背了法律面前人人平等的原則。(3)正確態(tài)度:我們不能聽(tīng)之任之,應(yīng)_________,必要時(shí)_________。
網(wǎng)絡(luò)謠言擾亂社會(huì)秩序,影響社會(huì)穩(wěn)定。雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,但虛擬的世界與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密不可分,直接關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言進(jìn)行依法嚴(yán)懲,讓人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)自由是有限制的,是在法律規(guī)定范圍內(nèi)的自由。
【微點(diǎn)撥】法律面前人人平等,并不是絕對(duì)平等,而是相對(duì)平等。法律面前人人平等是指法律賦予公民權(quán)利上的平等,并不是表示行為能力上的平等?？梢?jiàn)法律面前一律平等只是憲法和法律范圍內(nèi)的平等,只是形式上的平等,并不是事實(shí)上的平等。
思考:你如何看待上述漫畫(huà)中存在的現(xiàn)象?提示:在現(xiàn)實(shí)生活中,存在著性別歧視、相貌歧視、地域歧視等不平等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象與我們追求的公平相違背。當(dāng)我們遇到這種不平等現(xiàn)象時(shí),要勇于據(jù)理力爭(zhēng),依法維權(quán)。
【微辨析】觀點(diǎn):公平就是平均分配。判斷:錯(cuò)誤 理由:公平并不是一切都平均分配,大家一起“吃大鍋飯”,而是營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制和環(huán)境,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和繁榮。
第八課　維護(hù)公平正義1.什么是公平?人們基于一定___________,處理事情合情合理、不偏不倚的_______________。2.公平的內(nèi)涵是什么?
3.公平的價(jià)值是什么?(1)公平是_____生存和發(fā)展的重要保障。①保證個(gè)人應(yīng)得的利益,使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的_________;②能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提高_(dá)_________。
(2)公平是_____穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的_________,緩和社會(huì)矛盾,減少社會(huì)沖突,維護(hù)社會(huì)秩序,保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。②有利于營(yíng)造更好的_________,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
4.什么是正義行為?是有利于促進(jìn)社會(huì)_____、維護(hù)_________的行為。5.正義的要求是什么?要求依法保障人們的_________,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)______________;要求人們對(duì)弱者給予必要的_____,以保證其有尊嚴(yán)地生存。
6.正義的意義(價(jià)值)是什么?(1)正義是_________的重要價(jià)值。①制度的_____在于正義,制度的_____在于保障正義。②有了正義的制度,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
③作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護(hù)正義的有力保障。(2)正義是_________的基本條件。①有利于恰當(dāng)?shù)豞__________人與人之間的關(guān)系,充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;②有利于營(yíng)造_____、穩(wěn)定、_____的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
7.如何堅(jiān)守公平?(1)_____維護(hù)公平。①面對(duì)利益沖突:我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。②遇到不公平行為:我們要堅(jiān)守_________,敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
(2)_____保障公平。①對(duì)于_____而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平地對(duì)待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的;②對(duì)于_____而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
8.怎樣守護(hù)正義?(1)_____守護(hù)正義。①要_________,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;②要_________,尋找有效的方法,做到見(jiàn)義“智”為。
(2)_____維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。①司法機(jī)關(guān):必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序。平等對(duì)待當(dāng)事人,確保__________________________。
②國(guó)家:積極推進(jìn)以_________為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。(3)從_________做起,攜手共進(jìn),共建共享公平正義的美好社會(huì)。
【微辨析】觀點(diǎn):正義要求人們尊重人的所有權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對(duì)待他人和自己。判斷:錯(cuò)誤 理由:正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,尊重人的基本權(quán)利,并非尊重人的所有權(quán)利。
【微辨析】觀點(diǎn):只要我們努力,就能實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平。 判斷:錯(cuò)誤 理由:公平總受到一定社會(huì)條件的制約,任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的,無(wú)論我們?nèi)绾闻?都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。
思考:上述漫畫(huà)說(shuō)明了什么?提示:司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過(guò)程和結(jié)果公正。
考點(diǎn)一 尊重自由平等【命題規(guī)律】
【典題示范】(2019·杭州學(xué)業(yè)考)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 王某在地鐵上吃東西時(shí)亂扔垃圾。面對(duì)其他乘客的勸阻,她不但不聽(tīng)還把食品包裝袋丟棄在車廂,隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這種行為破壞了乘車環(huán)境,擾亂了地鐵正常的乘車秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰法對(duì)王某處以行政拘留。
(1)根據(jù)違反法律的類別,該案例中王某的行為屬于哪一類違法行為?請(qǐng)闡明理由。(2)針對(duì)王某的行為,有網(wǎng)友評(píng)論:“這種人的‘病’需要法律來(lái)治,沒(méi)有法治就無(wú)所謂自由?！苯Y(jié)合材料,運(yùn)用“無(wú)法治不自由”的知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。
答案:(1)屬于行政違法行為。王某破壞乘車環(huán)境,擾亂乘車秩序違反治安管理處罰法,被處以行政拘留,說(shuō)明王某的行為是行政違法行為。
(2)這種觀點(diǎn)是正確的,法治標(biāo)定了自由的界限,王某的行為觸碰了法律的底線,付出了失去自由的代價(jià);法治是自由的保障,用法律來(lái)治這種人的“病”,其實(shí)是保障了其他乘客的合法的自由和權(quán)利。
【題組通關(guān)】1.(2019·北京順義模擬)“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情,那么他就不再有自由了。因?yàn)槠渌娜艘餐瑯訒?huì)有這種權(quán)利?！边@句名言說(shuō)明(　 　)
A.自由就是不受任何約束,自由自在地生活 B.實(shí)現(xiàn)自由一定會(huì)導(dǎo)致混亂C.法治既規(guī)范自由又保障自由D.自由在法律上體現(xiàn)為義務(wù)
2.(原創(chuàng)) 漫畫(huà)中的招工單位(　 　)A.違背了法律面前人人平等的原則,是歧視應(yīng)聘者的行為B.侵害了集體和國(guó)家的利益C.維護(hù)了單位的合法利益 D.無(wú)可厚非,應(yīng)聘者只能自認(rèn)倒霉
考點(diǎn)二 維護(hù)公平正義【命題規(guī)律】
【典題示范】(2019·郴州學(xué)業(yè)考)在以人為本的今天,我國(guó)加強(qiáng)一系列的制度建設(shè)以保證弱勢(shì)群體的利益,如下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度等。這些制度的建立(　　)①保證了我國(guó)公民在各個(gè)方面的絕對(duì)平等
②使處于弱勢(shì)地位的群體得到基本的生活保障③有力地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步④體現(xiàn)了社會(huì)的公平和正義 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
【題組通關(guān)】1.國(guó)務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》指出:“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距,讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。”維護(hù)公平的重要性在于(　 　)
①社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 ②教育發(fā)展需要絕對(duì)公平③公平體現(xiàn)著人們對(duì)權(quán)利的尊重 ④公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2.(2019·北京石景山模擬)一般而言,行人在道路交通事故中,都是屬于弱勢(shì)群體,一般不負(fù)有主要責(zé)任,但是此案件中法院的判決卻出人意料。
【案件回放】一行人胡某未按交通燈信號(hào)橫過(guò)馬路,并在穿過(guò)馬路時(shí)使用手機(jī),結(jié)果與行駛中的一輛摩托車發(fā)生碰撞,造成摩托車乘客張某受傷,送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡,而胡某也身受重傷并被送醫(yī)院救治。胡某被某市第一人民法院依法以交通肇事罪判處有期徒刑十個(gè)月,緩刑一年,并賠償被害人家屬 20 萬(wàn)元。
(1)胡某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任?答:胡某違反了刑法,構(gòu)成犯罪,應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
(2)正義是社會(huì)文明的尺度。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)劥税咐袥Q結(jié)果有何意義。答:角度一:正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一,有利于依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì),違法者受到懲罰;有利于促使人們分辨是非、懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益。
角度二:司法機(jī)關(guān)維護(hù)了正義,體現(xiàn)了司法公正。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。合法、公正的判決讓人民群眾在此案件中感受到了公平正義。(從正義的意義、司法維護(hù)正義的意義兩個(gè)角度說(shuō)明均可)
熱點(diǎn)一:追求平等【熱考背景】人社部、教育部等九部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招聘行為促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》規(guī)定,各類用人單位、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)在發(fā)布招聘信息、招用人員過(guò)程中,不得限定性別或性別優(yōu)先;不得以性別為由限制婦女求職就業(yè)、拒絕錄用婦女;不得詢問(wèn)婦女婚育
情況;不得將妊娠測(cè)試作為入職體檢項(xiàng)目;不得將限制生育作為錄用條件;不得差別化地提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。
【探究提升】1.材料中 《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招聘行為促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》的相關(guān)規(guī)定體現(xiàn)了什么原則?
答:法律面前人人平等的原則,任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。
2.如果你在就業(yè)中遇到性別歧視,你會(huì)怎么做?
答:(1)我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),據(jù)理力爭(zhēng),必要時(shí)要依法維權(quán)。(2)我們要調(diào)整自己的思維方式,理性客觀地對(duì)待生活中的“不平等”現(xiàn)象,堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。
熱點(diǎn)二:追求正義【熱考背景】2019年1月21日,由正義網(wǎng)主辦的大型公益活動(dòng)——2018年度中國(guó)正義人物評(píng)選結(jié)果揭曉,在過(guò)去一年中,堅(jiān)守法治信仰、弘揚(yáng)正義精神的周會(huì)明等10位個(gè)人和團(tuán)體榮膺2018年度中國(guó)正義人物稱號(hào)。
【探究提升】1.為什么要開(kāi)展年度中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)?
答:(1)正義是社會(huì)文明的尺度,體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值,是社會(huì)和諧的基本條件。(2)開(kāi)展年度中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)和法律意識(shí),為實(shí)施依法治國(guó)基本方略營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
(3)開(kāi)展年度中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),提高人們的思想道德素質(zhì)。(4)開(kāi)展年度中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于維護(hù)社會(huì)公平正義,促進(jìn)社會(huì)和諧。(5)開(kāi)展年度中國(guó)正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣,維護(hù)良好的社會(huì)秩序。
2.向正義人物學(xué)習(xí),面對(duì)非正義行為我們青少年應(yīng)該怎么做?

相關(guān)課件

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)　建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)課件PPT：

這是一份2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)　建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)課件PPT，共20頁(yè)。

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持改革開(kāi)放　促進(jìn)共享發(fā)展課件PPT：

這是一份2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持改革開(kāi)放　促進(jìn)共享發(fā)展課件PPT，共28頁(yè)。

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之守護(hù)生命安全　關(guān)愛(ài)幼苗成長(zhǎng)課件PPT：

這是一份2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之守護(hù)生命安全　關(guān)愛(ài)幼苗成長(zhǎng)課件PPT，共19頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之做情緒情感的主人課件PPT

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之做情緒情感的主人課件PPT
2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持綠色發(fā)展　建設(shè)生態(tài)文明課件PPT

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之堅(jiān)持綠色發(fā)展　建設(shè)生態(tài)文明課件PPT
2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之嚴(yán)懲失信行為　建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)課件PPT

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之嚴(yán)懲失信行為　建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)課件PPT
2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之增強(qiáng)文化自信　弘揚(yáng)中國(guó)精神課件PPT

2021-2022學(xué)年部編版道德與法制中考復(fù)習(xí)之增強(qiáng)文化自信　弘揚(yáng)中國(guó)精神課件PPT
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部