20；20；50；70
1．物理學中，把________作用在物體表面上的力，叫做壓力。一切物體表面受到壓力時，都會發(fā)生________。壓力方向：________于接觸面并指向被壓的物體。
2．當受力面積相同時，__________越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。
3．物理學中，用實驗研究多個物理量之間的關(guān)系時，經(jīng)常使用的方法是________________法。
1．關(guān)于壓力的方向，下列說法正確的是(　　)A．豎直向下 B．垂直向下C．豎直向上 D．垂直受力面
2．一座公路橋頭立著如圖所示的限重標志牌，汽車對該橋的壓力不能超過多少(　　)A．10 N B．10 N C．1 000 N D．9.8×104 N
3．用120 N的水平力把重30 N的正方體木塊緊壓在豎直的墻壁上，如圖所示，這時木塊對墻壁的壓力為(　　)A．30 N B．90 NC．120 N D．150 N
4．如圖所示，甲圖中物體對地面的壓力F________物體的重力G，乙圖中物體對斜面的壓力F________物體的重力G，丙圖中圖釘對墻面的壓力F與圖釘?shù)闹亓______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
5．【模擬·天津，多選】小明利用海綿、桌子和砝碼進行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)的實驗，如圖所示，下列分析正確的是(　 　)A．甲、乙圖探究的問題是壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)B．探究過程用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法C．通過觀察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果D．探究的結(jié)論是壓力的作用效果只與壓力的大小有關(guān)
6．把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論：(1)甲圖和乙圖表明，在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(2)乙圖和丙圖表明，在_________相同時，________越大，壓力的作用效果越明顯。
7．如下圖所示，能正確表示物體對斜面壓力的示意圖是(　　)
8．【中考·安徽】我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25 N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10 N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是(　　)A．物塊乙所受的合力為10 NB．物塊乙對物塊甲的壓力為15 NC．桌面受到物塊甲的壓力為15 ND．桌面對物塊甲的支持力為35 N
【點撥】物塊乙靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0 N，故A錯誤；物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為10 N，故B錯誤；桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲、物塊乙的重力之和，即25 N＋10 N＝35 N，故C錯誤；由C知，桌面受到物塊甲的壓力為35 N，而桌面對物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對相互作用力，故大小為35 N，故D正確。
9．質(zhì)量2.5 kg的物體被200 N的水平壓力壓在豎直墻上靜止，如圖所示。此時物體對墻的壓力是__________N，此物體受到的摩擦力是__________N。(g取10 N/kg)
10．如圖所示，質(zhì)量為2 kg的A物體放在水平桌面上，它對桌面的壓力大小是________Ν；當用1 N的力拉動A物體向右做勻速直線運動時，A物體對桌面的壓力是________N；將另一個重為50 N的物體，靜置在水平桌面上，有五分之一露出桌子，它對桌面的壓力大小是________N；將該物體疊放在A物體上，則A物體對桌面的壓力是________N。(g取10 N/kg)
11．【中考·濟寧】請在圖中畫出跳水運動員對跳板的壓力。
12．【中考·麗水】某科學興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時，小科同學提出的猜想是：“壓力的大小等于重力?！笨茖W興趣小組做了相關(guān)的實驗。步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力。步驟2：把3個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出3次壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表1。
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表2和表3。
(1)比較序號________或2、5、8或________的數(shù)據(jù)可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越??；小科同學的猜想是________(填“合理”或“不合理”)的。
(2)進一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同一表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
當材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同；當材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小
13．探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。
(1)_________的方法不合理，該方法未控制________相等。
【點撥】為探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力增大，即沒有控制壓力相等，所以乙的方法不合理。

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1 認識壓強

版本： 粵滬版

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