
1. 經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握6、7的分與合,加深對7以內(nèi)數(shù)的認識。2. 在探索6、7的不同分法的過程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的主動性。3. 在活動中進一步增強小組合作的意識,提高動手操作的能力。
【重點】 通過實踐探索、合作交流,得出6、7的組成。
【難點】 有序地掌握6、7的組成。
同學(xué)們,還記得5的分與合嗎?
看到每一組,你還能想到什么?
你也來試試:先用小棒分一分,再說一說。
把能湊成7的數(shù)連一連。
把能湊成6的東西圈在一起。
教材第41頁“做一做”
2. 再畫幾個○就是7個?請你接著畫。
教材第43頁“練習(xí)九”
4. 開動小火車(填數(shù))。
每節(jié)車廂上的數(shù)合成7哦!
5. 你能接著往下填嗎?
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?
這是一份人教版一年級上冊8和9精品課件ppt,共12頁。PPT課件主要包含了任意拿出幾個,說出還剩幾個,探究新知,用擺一擺,鞏固應(yīng)用,和9的組成,課堂小結(jié),備選練習(xí),連一連等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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