1. 通過把物體分成兩部分的活動，探索并掌握2~4各數(shù)的分與合，加深對2~4各數(shù)的理解。2. 經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識數(shù)的分與合的過程，體會分與合的思想，初步培養(yǎng)觀察、分析、抽象和推理能力。3. 逐步發(fā)展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信和興趣。
【重點】 探究2、3、4各數(shù)的分與合。
【難點】 感受分與合的聯(lián)系。
可以這樣分嗎？為什么？
4的分與合之間有什么聯(lián)系？
教材第21頁“做一做”
用數(shù)的分與合說說上面的式子。
4. 照樣子，填一填。
5. 把左右兩邊能合成 4 的連一連。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊電子課本 舊教材

分與合

版本： 人教版

年級： 一年級上冊

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