?2021年吉林省中考化學(xué)試卷
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）
1．（1分）華夏造物歷史悠久，《天工開(kāi)物》中記載的下列造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．釘木舟 D．織衣布
2．（1分）空氣成分中可用于醫(yī)療急救的是（　　）
A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
3．（1分）下列各種“水”中屬于純凈物的是（　?。?br /> A．礦泉水 B．自來(lái)水 C．湖泊水 D．蒸餾水
4．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．量取液體 B．驗(yàn)滿(mǎn)氣體
C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH
5．（1分）下列對(duì)物質(zhì)用途的描述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．用生石灰作發(fā)熱劑
B．干冰用于人工降雨
C．用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
D．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)
6．（1分）2021 年“世界環(huán)境日”的主題是“人與自然和諧共生”。下列說(shuō)法符合這一主題的是（　?。?br /> A．任意使用農(nóng)藥和化肥 B．大量開(kāi)采煤和石油
C．提倡使用可降解塑料 D．隨意丟棄廢舊電池
7．（1分）甲醛在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該反應(yīng)中分子種類(lèi)不變
B．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變
D．生成物是CO2和H2O，減少污染
8．（1分）結(jié)合KNO3和NH4Cl的溶解度曲線判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C．升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液
D．將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質(zhì)量減小
9．（1分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　?。?br /> A．測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，若裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高
B．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程中，若蒸發(fā)時(shí)液體濺出，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若不采用密閉裝置，一定會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等
D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若裝瓶時(shí)灑出一部分，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
10．（1分）請(qǐng)結(jié)合圖示分析，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)
B．轉(zhuǎn)化②只能通過(guò)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．通過(guò)與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③
D．反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色
二、填空題（每空1分，共10分）
11．（3分）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式為 　 　。
（2）生理鹽水中金屬陽(yáng)離子為 　 　。
（3）標(biāo)出H2O中氫元素的化合價(jià) 　 　。
12．（3分）水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）凈水時(shí)利用活性炭的 　 　性除去臭味。
（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是 　 　。
（3）生活中可用 　 　區(qū)分軟水和硬水。
13．（4分）請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖中a＝　 　。
（2）碳的相對(duì)原子質(zhì)量為 　 　。
（3）硅原子核外有 　 　個(gè)電子層。
（4）碳元素和硅元素的化學(xué)性質(zhì) 　 　。（填“相似”或“不相似”）

三、簡(jiǎn)答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）
14．（2分）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題。
（1）博物館把貴重的書(shū)畫(huà)保存在充滿(mǎn)N2的圓桶中，使用N2的原因是 　 　。
（2）從微觀角度解釋?zhuān)儼T的乒乓球放在熱水中又鼓起來(lái)的原因是 　 　。
15．（3分）燃料經(jīng)過(guò)一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。
（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點(diǎn)燃的原因是 　 　。
（2）在煤、石油、天然氣中，比較清潔的燃料是 　 　。
（3）氫氣作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一是 　 　。
16．（3分）“海水稻”是一種可在海邊、灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，目前已在我國(guó)開(kāi)始推廣種植。這是“雜交水稻之父”袁隆平院士留給世界的巨大遺產(chǎn)。
（1）水稻經(jīng)加工后即成大米，大米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 　 　。
（2）鹽堿地土壤溶液的pH 　 　7。（填“＞”或“＝”或“＜”）
（3）“海水稻”生長(zhǎng)過(guò)程中需要施加化肥。下列屬于復(fù)合肥料的是 　 　。
A.CO（NH2）2
3（PO4）2
3
17．（4分）人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步與材料關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）有的五角錢(qián)硬幣的制作材料是黃銅（銅鋅合金），黃銅屬于 　 　。（填“金屬材料”或“合成材料”）
（2）黃銅的外觀與黃金相似，可采用灼燒的方法來(lái)鑒別，其依據(jù)的現(xiàn)象是金屬表面是否 　 　；也可用AgNO3溶液來(lái)鑒別，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 　 　。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）
18．（5分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 　 　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　。
（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是 　 　。
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
19．（7分）學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸、堿、鹽后，同學(xué)們對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)四
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
溶液變 　 　色
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
分析與結(jié)論
Ca（OH）2能與指示劑作用
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　 　
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。于是繼續(xù)進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加 　 　溶液，溶液仍為無(wú)色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中 　 　完全反應(yīng)了。
Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加 　 　溶液（填鹽類(lèi)物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【拓展延伸】
同學(xué)們針對(duì)實(shí)驗(yàn)四又進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將充滿(mǎn)CO2的兩支相同的試管分別倒扣入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，根據(jù)試管內(nèi)液面上升的高度不同，確定二者之間發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)?jiān)趫D中？處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

【總結(jié)提升】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。
（2）沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物消失（或減少）或有新物質(zhì)生成的方法證明反應(yīng)發(fā)生。
五、計(jì)算題（共6分）
20．（6分）在實(shí)驗(yàn)室中做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，會(huì)生成有毒的SO2氣體。
（1）為防止造成污染，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在集氣瓶里預(yù)先放少量的 　 　吸收SO2。
（2）0.5g硫粉在氧氣中完全燃燒，理論上可生成SO2的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算）

2021年吉林省中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）
1．（1分）華夏造物歷史悠久，《天工開(kāi)物》中記載的下列造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．釘木舟 D．織衣布
【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，曬海鹽、釘木舟、織衣布都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、煉生鐵，生鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；
B、曬海鹽沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、釘木舟沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、織衣布沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
2．（1分）空氣成分中可用于醫(yī)療急救的是（　　）
A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
【分析】根據(jù)空氣中各氣體性質(zhì)以及氧氣的用途分析。
【解答】解：空氣中的氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救。氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體無(wú)此用途。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握空氣中氧氣的含量以及氧氣的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。
3．（1分）下列各種“水”中屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水 B．自來(lái)水 C．湖泊水 D．蒸餾水
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，礦泉水、自來(lái)水、湖泊水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】解：A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、自來(lái)水中有可溶性雜質(zhì)、水等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、湖泊水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
4．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br /> A．量取液體 B．驗(yàn)滿(mǎn)氣體
C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH
【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿(mǎn)方法進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，所示操作錯(cuò)誤。
B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
5．（1分）下列對(duì)物質(zhì)用途的描述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．用生石灰作發(fā)熱劑
B．干冰用于人工降雨
C．用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
D．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)
【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，解題時(shí)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析解答。
【解答】解：A.生石灰與水反應(yīng)會(huì)發(fā)出大量的熱，所以可用生石灰作發(fā)熱劑，描述正確；
B.干冰易升華，會(huì)吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨，描述正確；
C.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以不能用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多，描述錯(cuò)誤；
D.碳酸氫鈉在加熱時(shí)會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)，描述正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。
6．（1分）2021 年“世界環(huán)境日”的主題是“人與自然和諧共生”。下列說(shuō)法符合這一主題的是（　　）
A．任意使用農(nóng)藥和化肥 B．大量開(kāi)采煤和石油
C．提倡使用可降解塑料 D．隨意丟棄廢舊電池
【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來(lái)分析。
【解答】解：A.合理施用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染、土壤污染，不能任意使用農(nóng)藥和化肥，不合題意；
B.燃料中的硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)，所以大量開(kāi)采煤和石油增大環(huán)境污染，不合題意；
C.提倡使用可降解塑料，可以減少白色污染，符合題意；
D.廢舊電池中含有有毒的重金屬，所以隨意丟棄廢舊電池會(huì)造成土壤污染和水體污染，不合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解“人與自然和諧共生”主題的含義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。
7．（1分）甲醛在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．該反應(yīng)中分子種類(lèi)不變
B．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變
D．生成物是CO2和H2O，減少污染
【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義、微粒的構(gòu)成和變化、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法等分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．
【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O。
A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子種類(lèi)發(fā)生了變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、由方程式的意義可知，反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故說(shuō)法正確；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，元素質(zhì)量也不變，故說(shuō)法正確；
D、該反應(yīng)的生成物是CO2和H2O，減少污染，故說(shuō)法正確．
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
8．（1分）結(jié)合KNO3和NH4Cl的溶解度曲線判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
C．升高溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液
D．將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶液質(zhì)量減小
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定溶解度相同時(shí)的溫度；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。
【解答】解：A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；
B、兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，故B正確；
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降低溫度可將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，故C錯(cuò)誤；
D、將t2℃的飽和NH4Cl溶液降溫到t1℃，溶解度減小，析出晶體，所以溶液質(zhì)量減小，故D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
9．（1分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（　　）
A．測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，若裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高
B．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程中，若蒸發(fā)時(shí)液體濺出，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若不采用密閉裝置，一定會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等
D．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若裝瓶時(shí)灑出一部分，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
【分析】A、裝置漏氣，在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，進(jìn)行分析判斷。
B、蒸發(fā)時(shí)液體濺出，會(huì)使獲得的精鹽的質(zhì)量偏少，進(jìn)行分析判斷。
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。
D、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，若裝置漏氣，在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過(guò)程中，若蒸發(fā)時(shí)液體濺出，會(huì)使獲得的精鹽的質(zhì)量偏少，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若不采用密閉裝置，若沒(méi)有氣體參加反應(yīng)或沒(méi)有氣體生成，不會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量總和不相等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，若裝瓶時(shí)灑出一部分，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)原理與注意事項(xiàng)、溶液具有均一性、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵。
10．（1分）請(qǐng)結(jié)合圖示分析，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)
B．轉(zhuǎn)化②只能通過(guò)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．通過(guò)與C或CO發(fā)生置換反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③
D．反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色
【分析】A、根據(jù)能將鐵置換出來(lái)的金屬位于鐵的前邊分析；
B、根據(jù)鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵的反應(yīng)分析；
C、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析；
D、根據(jù)鐵離子溶液的顏色分析。
【解答】解：A、由于鐵位于氫的前邊，能將鐵置換出來(lái)的金屬位于鐵的前邊，所以能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的金屬也一定能和稀硫酸反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；
B、轉(zhuǎn)化②不只有通過(guò)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，鐵還能與稀硫酸等反應(yīng)也可生成硫酸亞鐵，故B說(shuō)法不正確；
C、通過(guò)C發(fā)生置換反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③，但CO與三氧化二鐵的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故C說(shuō)法不正確；
D、由于氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，反應(yīng)④中能觀察到溶液變?yōu)辄S色，故D說(shuō)法不正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題含鐵物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，考查了金屬活動(dòng)性順序、反應(yīng)的特點(diǎn)和常見(jiàn)離子的顏色，考查了的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)即可分析解答。
二、填空題（每空1分，共10分）
11．（3分）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式為 　NaCl　。
（2）生理鹽水中金屬陽(yáng)離子為 　Na+　。
（3）標(biāo)出H2O中氫元素的化合價(jià) 　　。
【分析】（1）根據(jù)生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，金屬陽(yáng)離子是鈉離子進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式可表示為：NaCl；
（2）生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，金屬陽(yáng)離子可表示為：Na+；
（3）水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，可表示為：。
故答案為：
（1）NaCl；
（2）Na+；
（3）。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力．
12．（3分）水在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）凈水時(shí)利用活性炭的 　吸附　性除去臭味。
（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是 　過(guò)濾　。
（3）生活中可用 　肥皂水　區(qū)分軟水和硬水。
【分析】（1）根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來(lái)分析；
（2）根據(jù)分離混合物的方法來(lái)分析；
（3）根據(jù)區(qū)分硬水與軟水的方法來(lái)分析。
【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：吸附；
（2）過(guò)濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的操作；故填：過(guò)濾；
（3）生活中可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)水的知識(shí)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)、分離混合物的方法以及硬水與軟水的檢驗(yàn)方法是解題的關(guān)鍵。
13．（4分）請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖中a＝　6　。
（2）碳的相對(duì)原子質(zhì)量為 　12.01　。
（3）硅原子核外有 　3　個(gè)電子層。
（4）碳元素和硅元素的化學(xué)性質(zhì) 　相似　。（填“相似”或“不相似”）

【分析】（1）根據(jù)碳元素的原子序數(shù)來(lái)分析；
（2）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（3）根據(jù)硅原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析；
（4）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來(lái)分析。
【解答】解：（1）碳是6號(hào)元素，即a＝6；故填：6；
（2）由元素周期表的信息可知，碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01；故填：12.01；
（3）由硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子核外有三個(gè)電子層；故填：3；
（4）原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，碳原子與硅原子的最外層均有4個(gè)電子，二者化學(xué)性質(zhì)相似；故填：相似。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查元素的原子結(jié)構(gòu)、最外層電子數(shù)的特點(diǎn)及與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系和元素周期表的知識(shí)理解與應(yīng)用。
三、簡(jiǎn)答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）
14．（2分）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題。
（1）博物館把貴重的書(shū)畫(huà)保存在充滿(mǎn)N2的圓桶中，使用N2的原因是 　氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑　。
（2）從微觀角度解釋?zhuān)儼T的乒乓球放在熱水中又鼓起來(lái)的原因是 　溫度升高，分子間的間隔變大　。
【分析】（1）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）博物館把貴重的書(shū)畫(huà)保存在充滿(mǎn)N2的圓桶中，使用N2的原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。
（2）變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來(lái)，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大。
故答案為：
（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；
（2）溫度升高，分子間的間隔變大。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑等是正確解答本題的關(guān)鍵。
15．（3分）燃料經(jīng)過(guò)一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。
（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點(diǎn)燃的原因是 　木柴的著火點(diǎn)比煤低　。
（2）在煤、石油、天然氣中，比較清潔的燃料是 　天然氣　。
（3）氫氣作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一是 　燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染（合理即可）　。
【分析】（1）根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)常見(jiàn)燃料使用對(duì)環(huán)境的影響，進(jìn)行分析解答。
（3）根據(jù)氫能源的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。
【解答】解：（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點(diǎn)燃的原因是木柴的著火點(diǎn)比煤低。
（2）在化石燃料中，天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，是比較清潔的燃料。
（3）獲取氫氣的最佳途徑是利用太陽(yáng)能使海水（或）水分解生成H2，原料豐富；氫氣的燃燒值高；因?yàn)闅錃馊紵a(chǎn)物是水，不污染環(huán)境；所以氫能源的優(yōu)點(diǎn)有：原料豐富（來(lái)源廣）、燃燒時(shí)放出熱量多（熱值高）、生成物不會(huì)污染環(huán)境。
故答案為：
（1）木柴的著火點(diǎn)比煤低；
（2）天然氣；
（3）燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染（合理即可）。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解常見(jiàn)燃料使用對(duì)環(huán)境的影響、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵。
16．（3分）“海水稻”是一種可在海邊、灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，目前已在我國(guó)開(kāi)始推廣種植。這是“雜交水稻之父”袁隆平院士留給世界的巨大遺產(chǎn)。
（1）水稻經(jīng)加工后即成大米，大米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 　糖類(lèi)　。
（2）鹽堿地土壤溶液的pH ?。尽?。（填“＞”或“＝”或“＜”）
（3）“海水稻”生長(zhǎng)過(guò)程中需要施加化肥。下列屬于復(fù)合肥料的是 　C　。
A.CO（NH2）2
3（PO4）2
3
【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)鹽堿地顯堿性，進(jìn)行分析解答。
（3）含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥。
【解答】解：（1）大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)。
（2）鹽堿地顯堿性，土壤溶液的pH＞7。
（3）A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥。
B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。
C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥。
故答案為：
（1）糖類(lèi)；
（2）＞；
（3）C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能與食物來(lái)源、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、化肥的分類(lèi)等等是正確解答本題的關(guān)鍵。
17．（4分）人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步與材料關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）有的五角錢(qián)硬幣的制作材料是黃銅（銅鋅合金），黃銅屬于 　金屬材料　。（填“金屬材料”或“合成材料”）
（2）黃銅的外觀與黃金相似，可采用灼燒的方法來(lái)鑒別，其依據(jù)的現(xiàn)象是金屬表面是否 　變黑?。灰部捎肁gNO3溶液來(lái)鑒別，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 　Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（或Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag）　。
【分析】（1）根據(jù)金屬材料的種類(lèi)分析；
（2）根據(jù)銅與銅與氧氣反應(yīng)生成的黑色氧化銅、銅和鋅都能置換硝酸銀溶液的銀分析解答。
【解答】解：（1）黃銅是銅鋅合金，黃銅屬于金屬材料；
（2）由于金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，在加熱時(shí)銅與氧氣反應(yīng)生成的氧化銅，黃銅的外觀與黃金相似，可采用灼燒的方法來(lái)鑒別，其依據(jù)的現(xiàn)象是金屬表面是否變黑；由于銅鋅合金中的銅和鋅都能將硝酸銀溶液中的銀置換出來(lái)，因此黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag、Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag。
故答案為：（1）金屬材料；
（2）變黑；Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（或Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag）。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了有關(guān)金屬的知識(shí)，難度不大。了解金屬材料的種類(lèi)、金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）
18．（5分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是 　酒精燈　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 　 　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　2H2O22H2O+O2↑　。
（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，能夠完成的實(shí)驗(yàn)是 ?、凇　?br /> ①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氧氣密度比空氣大；
通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣?。?br /> 實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。
【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是酒精燈。
故填：酒精燈。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。
故填：B；2H2O22H2O+O2↑。
（3）若選擇裝置B和C組合制取某種干燥的氣體，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，生成的氣體不能和濃硫酸、空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，密度比空氣?。?br /> ①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，不能用該裝置完成；
②鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，可以用該裝置完成；
③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能用該裝置完成。
故填：②。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
19．（7分）學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸、堿、鹽后，同學(xué)們對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行整理歸納，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)四
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
溶液變 　紅　色
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
分析與結(jié)論
Ca（OH）2能與指示劑作用
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4　
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法確定是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。于是繼續(xù)進(jìn)行探究。
【探究實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加 　酚酞　溶液，溶液仍為無(wú)色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中 　氫氧化鈣　完全反應(yīng)了。
Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加 　氯化鋇　溶液（填鹽類(lèi)物質(zhì)），觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【拓展延伸】
同學(xué)們針對(duì)實(shí)驗(yàn)四又進(jìn)行了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將充滿(mǎn)CO2的兩支相同的試管分別倒扣入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，根據(jù)試管內(nèi)液面上升的高度不同，確定二者之間發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)?jiān)趫D中？處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

【總結(jié)提升】
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。
（2）沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物消失（或減少）或有新物質(zhì)生成的方法證明反應(yīng)發(fā)生。
【分析】【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。
氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉。
【探究實(shí)驗(yàn)】
稀鹽酸
Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加酚酞溶液，溶液仍為無(wú)色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中氫氧化鈣完全反應(yīng)了。
故填：酚酞；氫氧化鈣。
Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加氯化鋇溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證是因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成的碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鋇，明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
故填：氯化鋇。
【拓展延伸】
氫氧化鈉和鱷魚(yú)二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
【解答】解：【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)四
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
溶液變紅色
產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，是因?yàn)闅溲趸c和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
分析與結(jié)論
Ca（OH）2能與指示劑作用
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
無(wú)法確定是否發(fā)生反應(yīng)
故填：紅；CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。
【探究實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取少量實(shí)驗(yàn)三中的剩余溶液，滴加酚酞溶液，溶液仍為無(wú)色，證明稀鹽酸和Ca（OH）2溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷依據(jù)是溶液中氫氧化鈣完全反應(yīng)了。
故填：酚酞；氫氧化鈣。
Ⅱ.取少量實(shí)驗(yàn)四中的剩余溶液，滴加氯化鋇溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證是因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成的碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鋇，明CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
故填：氯化鋇。
【拓展延伸】
圖中？的內(nèi)容應(yīng)該是50mL水，通過(guò)對(duì)比可知，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)。
故答案為：50mL水。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
五、計(jì)算題（共6分）
20．（6分）在實(shí)驗(yàn)室中做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，會(huì)生成有毒的SO2氣體。
（1）為防止造成污染，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在集氣瓶里預(yù)先放少量的 　水　吸收SO2。
（2）0.5g硫粉在氧氣中完全燃燒，理論上可生成SO2的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)利用化學(xué)方程式計(jì)算）
【分析】（1）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)硫的質(zhì)量和化學(xué)方程式計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量
【解答】解：（1）二氧化硫有毒，易溶于水，為防止造成污染，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在集氣瓶里預(yù)先放少量的水吸收二氧化硫；
（2）設(shè)理論上可生成二氧化硫的質(zhì)量為x。
S+O2SO2
32 64
0.5g x

x＝1g
答：理論上可生成二氧化硫的質(zhì)量為1g。
故答案為：
（1）水；
（2）1g。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式的計(jì)算，正確理解題目所給信息和掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算格式是解決此題的關(guān)鍵。

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