三、寫作讀后感前的思路
1、找出原文中的眾多信息。2、擇出信息中的最深感點。3、聯(lián)想佐證感點的材料。4、考慮文章的結(jié)尾。
四、聽故事《小 馬 過 河》
（一）找出原文中眾多的信息
其一，小馬要過河而不知深淺便去問牛大伯，后來聽了小松鼠的話又不敢過河，這給我們的教訓是對別人的話要作具體分析，切不可輕信盲從；其二，小馬盲目聽信了兩種相反意見，以致弄得無所適從再去問媽媽，這說明小馬遇事不莽撞，善于向有經(jīng)驗的人請教；其三 ，小馬后來接受媽媽的教導，綜合分析了牛大伯和小松鼠的話后明白了道理，大膽地“試一試”，才知道水不深與不淺，說明實踐出真知。
（二）選擇信息中最深的感點
假定我們擇定的感點是： 實踐出真知
(三)聯(lián)想佐證感點的材料
1、相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。
2、我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實踐，經(jīng)過一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所干擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。
3、一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡4、理論所不能解決的那些疑難，實踐會給你解決。 ——費爾巴哈
(四)考慮文章的結(jié)尾：
根據(jù) “實踐出真知 ” 的感點，上述材料便作為佐證材料。結(jié)尾可作類似如下文字：
我們是祖國的未來，應該勇于實踐，大膽創(chuàng)新，因為實踐的結(jié)果固然不一定成功，但空想的結(jié)果一定不會成功。我們應該時刻記?。簩嵺`出真知。
引：或引原文觀點，或引原文的內(nèi)容。 議：所引原文體現(xiàn)出觀點（觀點句）。聯(lián)：在所給原文的基礎(chǔ)上為基點 生發(fā)開去，發(fā)表議論，由此 及彼的聯(lián)系現(xiàn)實生活中相似 或相反的現(xiàn)象，聯(lián)系相關(guān)的 種種問題。結(jié)：從說明原文給人什么啟示的 角度提出看法，總結(jié)全文。
　 小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。 由此，我不禁聯(lián)想到“實踐出真知”這句話。小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。 ”可見實踐的重要性。還有一個這樣的故事相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠過不了河。它只有借鑒前二者的話并根據(jù)自己的實際進行判斷，才能順利并且成功地渡過河。
　實踐是人類向前發(fā)展的必經(jīng)之路，有時候?qū)嵺`是要經(jīng)過上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實踐，經(jīng)過一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所干擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。 相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實踐，看到別人實踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過一輩子。我們是祖國的未來，應該勇于實踐，大膽創(chuàng)新，因為實踐的結(jié)果固然不一定成功，但空想的結(jié)果一定不會成功。我們應該時刻記?。簩嵺`出真知。
請同學們看下面的故事！
1.災難中的光輝 男兒榜樣李隆
在四川抗震救災戰(zhàn)斗中，擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中5人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。 1995年加入公安消防隊伍后，他先后參加滅火救援戰(zhàn)斗3170多次，搶救遇險群眾760余人，為保衛(wèi)人民群眾安全作出了突出貢獻。
2.燭照深山李桂林、陸建芬
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里19年，把知識的種子播種在彝寨。 19年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養(yǎng)了6屆共149名學生。陸建芬現(xiàn)在還是代課老師，1個月的工資才230元。夫婦倆第一次來到北京，連照相機也沒有。是他們，為偏遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

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