2020—2021學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題卷七年級(jí)語文(B卷) 溫馨提示:1)試卷滿分150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間150分鐘。2)試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。3)答題過程中,你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。 一.語文積累與綜合運(yùn)用 (35分) 1.默寫古詩(shī)文。(10分)(1)不畏浮云遮望眼,_____________。(王安石《登飛來峰》)(2)______________,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(3)念天地之悠悠,___________。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(4)______________閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(5)煙籠寒水月籠沙,_______________。(杜牧《泊秦淮》)(6)_____________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)(7)剛聽到新型冠狀病毒感染肺炎疫情侵襲武漢的消息,已經(jīng)退休多年的鐘南山院士不顧年事已高,主動(dòng)請(qǐng)纓,到一線主持疫情救治工作,這種精神確實(shí)感人,讓人不由得想起龔自珍《己亥雜詩(shī)(其五)》中“__________,_______”這兩句。(8)人要不斷學(xué)習(xí),才時(shí)時(shí)有進(jìn)步。評(píng)價(jià)一個(gè)人不能僅憑印象,要用“______,_______”的發(fā)展的眼光去審視。(請(qǐng)用《孫權(quán)勸學(xué)》中的語句填寫)2.請(qǐng)閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(12分)①春節(jié)假期,電影《你好,李煥英》異?;鸨?。觀眾坐在電影院里,一開始被頻繁逗笑,后來然淚下,乃至數(shù)次淚奔,原因是電影用溫情而真摯的藝術(shù)手法呈現(xiàn)細(xì)膩、無私的母愛造成的,母女間簡(jiǎn)單、純粹、誠(chéng)摯的情感打動(dòng)了無數(shù)人。②電影中的“李煥英”也是現(xiàn)實(shí)生活里無數(shù)母親的縮影,她們同樣平凡而偉大,給予我們溫暖和力量。十一年前感動(dòng)億萬國(guó)人的照片:“春運(yùn)母親”,照片中的那位母親肩背比人還高的巨大行囊,一手拎著破舊的雙肩包,一手抱著qiǎng褓中熟睡的孩子,眼神剛毅堅(jiān)定……此外,“暴走媽媽”陳玉蓉,為給兒子捐獻(xiàn)適合移植的肝臟,每天風(fēng)雨無阻地暴走大約十公里以上;“警察媽媽”蔣曉娟,汶川大地震發(fā)生后,在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)解開警服給受災(zāi)嬰兒喂奶;“最美媽媽”吳菊萍,奮不顧身地用雙手接住從十樓墜落的女童,手臂被撞成粉碎性骨折……作為母親,她們有為母則剛的堅(jiān)強(qiáng),有不求回報(bào)的無私,有舍生忘死的勇敢。③每個(gè)媽媽都了不起!愛在當(dāng)下,無需愧赧。珍惜媽媽在身邊的每一天,像她愛我們那樣更愛她,力所能及地陪伴她、體她、理解她;同時(shí),也更好地生活,勇往直前、陽光向上、健康開心,讓媽媽遂心、放心。(1)請(qǐng)用正楷將第②③段畫橫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。(2分)    (2)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(3分)然淚下(_______)    qiǎng褓(_______)     ③體(_______)(3)第①②段劃虛線的句子均有語病,請(qǐng)分別予以修改。(不抄原句,直接寫修改后的句子)(4分)(4)請(qǐng)選出第②段中詞語“暴走媽媽”“警察媽媽”“最美媽媽”雙引號(hào)的作用。(3分)A.直接引用B.特定稱謂C.否定D.諷刺3.我們準(zhǔn)備開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(13分)上課之初,教師用了這樣一段導(dǎo)語:“①同學(xué)們,生活處處有語文,不信,你看!②街道上,隨便都能看見語文,能聽見語文,能感受語文。③各種書籍報(bào)刊、街上的招牌、產(chǎn)品的廣告、寓居的門聯(lián),無不洋溢著濃厚的語文氣息,濃縮著華夏民族的文墨精華。④只要大家多多留心生活,隨時(shí)捕捉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就能不斷提高語文素養(yǎng)。⑤通過這一堂課的學(xué)習(xí),我們會(huì)對(duì)生活中的語文有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?!?/span>(1)請(qǐng)你給本次活動(dòng)擬個(gè)主題語。(2分)(2)廣告中經(jīng)常錯(cuò)用成語,請(qǐng)你恢復(fù)下列成語的本來面目。蚊香廣告:默默無蚊 _______燒雞廣告:雞不可失 _______飯店廣告:食全食美 _______服裝廣告:衣衣不舍 _______(3)廣告語要求語言簡(jiǎn)明精練,內(nèi)容關(guān)注主題,形式新穎別致,給人深刻印象,易讀易記。在“我寫廣告詞”環(huán)節(jié),請(qǐng)你根據(jù)以上要求為圖書館寫一則公益廣告語:___________________。(3分) 二、閱讀(55分)             (一)閱讀《海底兩萬里》節(jié)選,完成下面小題。(18分)(1)①珠母沙洲,一片澄凈。②我們像真正閑逛的人那樣彼此離得很遠(yuǎn)地走著,誰愿意停誰就停下來。我呢,也已經(jīng)不再擔(dān)心,危險(xiǎn)被我的想象力可笑地夸大了。③十分鐘后,他突然停下。我以為他是停下來往回走呢,完全不是這么回事。他打個(gè)手勢(shì),命令我們藏在他身旁一個(gè)很大的洼坑里。他手指著水里的一個(gè)點(diǎn),我注意地看了看。④那影子顯然是一個(gè)人,是一個(gè)活生生的人,也許是一個(gè)印度人,或者是一個(gè)黑人,總之是一個(gè)不幸的采珠人,他不等采珠季節(jié)就來采珠了。我看見他的小船就在頭頂上方幾尺的地方停泊著。他不停地潛下水來,一會(huì)兒又浮出水面。他用腳夾著一塊大石頭,石頭呈圓錐形,用繩子拴好,另一頭系牢在小船上。他便利用這塊石頭幫助自己快速下潛。這是他所依靠的唯一的下潛工具。潛到五米深處,他便立即跪下去摸珠母,往網(wǎng)袋里放。不一會(huì)兒又浮出水面,把網(wǎng)袋里的收獲物倒進(jìn)小船里,再度夾住那圓錐形石頭,沉到水里,繼續(xù)摸找珠母,如此往復(fù),間隔只有三十秒。⑤那采珠人沒看見我們,巖石的陰影把我們遮住了。(2)⑥就在這時(shí),突然之間,在那印度人跪在地上的時(shí)候,我看到他做了個(gè)受到驚嚇的動(dòng)作,站起來就往水面上躥。我知道他為什么害怕了,一個(gè)巨大的陰影出現(xiàn)在那個(gè)不幸的采珠人上方。這是一條大個(gè)兒鯊魚,斜著就撲過來了,眼睛里冒著火,嘴巴大張著!我嚇得說不出話,動(dòng)彈不得。⑧兇猛的鯊魚晃動(dòng)一下有力的尾鰭,徑直向那印度人撲去;那印度人往旁邊一閃,沒讓鯊魚咬著,但沒能躲過鯊魚尾巴;他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃了個(gè)正著,倒在地上。⑨這個(gè)場(chǎng)面也就持續(xù)了幾秒鐘,鯊魚游回來,翻了個(gè)身,準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時(shí)遲那時(shí)快,我覺得蹲在我身邊的他噌地站起來,拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去,和鯊魚進(jìn)行肉搏。⑩大鯊魚正要咬不幸的采珠人時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)新對(duì)手,于是又翻身過去,迅速朝對(duì)手撲去。他俯下身去,以令人贊嘆的沉著和冷靜,等著那可怕的鯊魚;鯊魚撲過來,船長(zhǎng)靈巧地一閃,躲過沖擊,卻把匕首插進(jìn)鯊魚肚子。鯊魚吼了起來!血從它的傷口突突往外冒,海水顏色漸漸變紅。他緊緊抓住鯊魚的一個(gè)鰭,接著一刀一刀往它肚子上戳,但一直沒能給它致命一擊。鯊魚掙扎著,怒氣沖沖地?cái)噭?dòng)著海水,攪起來的漩渦差點(diǎn)兒把我沖倒。?我真想過去助A一臂之力,可是我像被恐懼釘在了那里一樣,一步也邁不動(dòng)。?斗爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)生了變化,A倒在了地上,是被壓在身上的大鯊魚打翻在地的。接著,鯊魚張開像一臺(tái)剪切機(jī)似的血盆大口,向A咬去,要不是手持捕鯨叉的B像閃電似得沖向鯊魚,刺中鯊魚的要害,A就完了。?鯊魚心臟被擊中,奄奄一息。他與印度人都得救了。4.選文的作者是___________(人名),國(guó)籍是 ___________。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容①-⑤和⑥-?擬小標(biāo)題,①-⑤的小標(biāo)題已給,請(qǐng)給⑥-?擬一個(gè)小標(biāo)題。(2分)①-⑤:采珠人采珠      ⑥-?:_____________6.⑩-?小節(jié)中,人物A是___________,人物B是_____________。(4分)7.選文⑦小節(jié)劃線句有什么作用?(4分)8.閱讀《海底兩萬里》后,你獲得了哪些啟示?(4分) (二)趕鳥的孩子(22分)曉寒①有時(shí)候,我似乎回到了過去,又成了那個(gè)趕鳥的孩子。②老屋對(duì)面有一塊菜地,那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時(shí)節(jié),母親會(huì)在那里陸續(xù)種下蘿卜、白萊,還有香菜和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)身,第一場(chǎng)霜降臨,到處一片白,看上去毛毛茸茸的,但菜地好像忽略了寒冷,蘿上纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土,白菜身子也一個(gè)勁地脹起來。那旺盛的綠色,像片濃縮的春天。③這時(shí)候,一群鳥如約而來,有二十多只。這是一群與眾不同的鳥,鮮紅的嘴和爪子,腹部有一小塊黑色,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色尾巴。我們不認(rèn)識(shí),把它們稱為長(zhǎng)尾巴鳥。它們盯上了我家的菜地,專吃菜葉子,菜長(zhǎng)成了,它們就來;菜沒了,它們就走。我不得不相信鳥是有靈性的,要不它們?cè)趺茨馨褧r(shí)間掐得那么準(zhǔn)呢?④起先,母親并沒怎么在意,說弄個(gè)稻草人嚇一嚇吧。父親費(fèi)了番心思,稻草人弄得有模有樣,戴了帽子,穿了衣服,一只手里還舉著根細(xì)細(xì)的竹竿,竹竿另一頭吊著塊小石頭,風(fēng)一吹來回?cái)[動(dòng),像誰的手在不停地?fù)]舞。剛開始似乎管點(diǎn)用,那群鳥圍著稻草人飛來繞去,就是不敢落下。可沒過兩天,它們就識(shí)破了這個(gè)招數(shù),把稻草人晾在一邊,毫無顧忌地飛到地里大快朵頤。群鳥過后,菜葉到處是洞,七零八落。⑤(A)看到好好的菜被鳥糟蹋了,母親心疼不已。假人沒用,母親就催我“親自下場(chǎng)”。我很樂意領(lǐng)受這個(gè)任務(wù),就趕個(gè)鳥嘛,又輕松又好玩,比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,滿懷信心地去了菜地。⑥我剛一出現(xiàn),它們就發(fā)現(xiàn)了我,呼地一下全飛走了,落在旁邊的一棵楓樹上,沖著我叫個(gè)沒停。我心里高興,它們到底還是怕我的,果然不用費(fèi)什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫:你們就大聲地叫吧,我來了,再也別想吃我家的菜了。⑦菜地狹長(zhǎng),有好幾十米。那群鳥叫了一會(huì),見我沒有進(jìn)一步行動(dòng),便從樹上飛下來,到菜地的另一頭去了。它們扇動(dòng)著翅膀,邊吃邊嘰嘰喳喳地叫著,我不知道在說什么,但那聲音聽起來充滿了快樂,像在慶祝什么,又像在向我挑釁。我揮動(dòng)起竹丫,嘴里吆喝著追了過去。它們見了,呼的一聲,一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣,它們又伺機(jī)飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕,像在和它們做一場(chǎng)游戲。⑧霜還沒有化,風(fēng)一陣比一陣硬,但我的額頭上還是冒出了細(xì)密的汗珠。折騰了一陣,我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的悶氣,也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土,朝那群鳥扔去。它們抬起頭對(duì)著我喳喳地叫了幾聲,聲音干澀,好像比我還氣。⑨那段時(shí)間,我天天守在菜地里,一邊徒勞地追趕那些長(zhǎng)尾巴的鳥,一邊想著該如何對(duì)付它們。我煩它們,把我家好好的菜弄得亂七八糟;我知道,它們可能也煩我,我的到來,阻礙了它們心無旁騖地享受盛宴。在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中,我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。⑩我把這事跟哥哥說了,哥哥幫我出了個(gè)主意。他說,抓兩把谷,拌上農(nóng)藥往菜地里一撒,那些鳥兒一個(gè)也逃不掉。我一聽,覺得這個(gè)辦法不錯(cuò),簡(jiǎn)單省事,一了百了。?可不知怎么的,事情被母親知道了。母親指著我倆厲聲責(zé)問,聲音比哪一次都大:它們就吃了一點(diǎn)菜葉子,趕一趕就行了,你們卻想下這樣的手?鳥的命也是命啊!我和哥哥一下子了,沒想到這樣一件小事,竟然會(huì)招來母親的盛怒。?我倆低著頭杵在那里,別說回話,連大氣都不敢喘。停了一會(huì)兒,(B)母親對(duì)我說,你也不用去管了,菜葉子吃光了算了。?事后才知道,最后那句是母親的氣話。第二天一早,她拿著鐮刀去了菜地,一連干了好幾天,在菜地里支起一些樹枝,樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來,只是沒原來那么放肆了,它們雖然膽大,但也不敢鉆到那些荊棘里面去。?再后來,我們搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鳥兒也不知所終。但母親的那番教訓(xùn),這么多年始終在我腦海中,不時(shí)浮現(xiàn),難以忘記。?前些日子,我回老家,又看到了一群同樣的鳥,鮮紅的嘴和爪子,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色尾巴,在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信,這就是我趕過的那群鳥,它們至今還快樂地活著。9.閱讀選文第④--?段,按照時(shí)間順序,圍繞“趕鳥”這一事件,將情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)父親做稻草人嚇鳥,被鳥識(shí)破                   “我”和哥哥準(zhǔn)備藥鳥,母親責(zé)問          10.選文第②段中畫線句子環(huán)境描寫的作用?(4分)11.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)可沒過兩天,它們就識(shí)破了這個(gè)招數(shù),把稻草人晾在一邊,毫無顧忌地飛到地里大快朵。12.品析選文第?段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3)我和哥哥一下子了,沒想到這樣一件小事,竟然會(huì)招來母親的盛怒。13.選文第⑤?段中A、B兩句是否矛盾?為什么?(4分)(A)看到好好的菜被鳥糟蹋了,母親心疼不已。(B)母親對(duì)我說,你也不用去管了,菜葉子吃光了算了。14.選文結(jié)尾寫道:“我相信,這就是我趕過的那群鳥,它們至今還快樂地活著?!边@句話有豐富的內(nèi)涵,結(jié)合全文,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻#?分) (三)(15分)(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫 !菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》) (乙文)余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。(李盛仙《夏日賞荷》)15.解釋加點(diǎn)詞的含義。 (4分)①不不枝 ___________       ②亭亭凈 ___________③陶后有聞 _________       ④荷花雨所洗________16.下面句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(   )。(3分) A.湖中荷花/盡作飄搖之態(tài)   B.湖中/荷花盡作飄搖之態(tài)17.翻譯下列句子。(4分)①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ②余以為妙絕。18.(甲)文中“花之君子者也”一句最能概括蓮花的品質(zhì),全文表現(xiàn)了作者_(dá)_______________________ 的品質(zhì);(乙)文中“__________________ ”一句最能概括荷花的外形,文章抒發(fā)了作者對(duì)雨后夏荷之美的贊嘆。(4分) 三.寫作與表達(dá)(60分,其中卷面分5分) 19.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。閱讀影響著我,讓我開闊眼界,提高修養(yǎng);疫情影響著我,讓我關(guān)注健康,熱愛生命;家人影響著我,讓我感受親情,快樂成長(zhǎng)……請(qǐng)以“     影響著我”為題寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,并抄在答題卷上;②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
2020-2021學(xué)年度七年級(jí)語文(下)期末考試B 答案一.語文積累與綜合運(yùn)用 (35分)1.默寫古詩(shī)文。(10分)(1)自緣身在最高層  (2)楊花榆莢無才思  (3)獨(dú)愴然而涕下  (4)有約不來過夜半  (5)夜泊秦淮近酒家  (6)簫鼓追隨春社近 (7)落紅不是無情物  化作春泥更護(hù)花   (8) 士別三日  即更刮目相待    2.請(qǐng)閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(12分)(1)  2分)(2)shān         3分)(3)第①段:原因是電影用溫情而真摯的藝術(shù)手法呈現(xiàn)細(xì)膩、無私的母愛,(或者:是電影用溫情而真摯的藝術(shù)手法呈現(xiàn)細(xì)膩、無私的母愛造成的,)第②段:每天風(fēng)雨無阻地暴走大約十公里;(或者:每天風(fēng)雨無阻地暴走十公里以上; 4分)(4)B  3分)3.準(zhǔn)備開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。(13分)(1)生活處處有語文   在生活中學(xué)習(xí)語文,在語文中感悟生活  答案不唯一,合理即可)(2)默默無聞   機(jī)不可失    十全十美    依依不舍(3)示例一:輕輕地我走了,正如我輕輕地來。(示例二:有了喧嘩,自己無法心靜;有了打鬧,別人無法凝思。示例三:借書還書彬彬有禮,來館離館默默無聲。示例四:帶走滿腹知識(shí),留下一架好書。示例五:別因有意思就有意“撕”。示例六:愛書如己,沉默是金。)     二、閱讀(55分)             (一)18分)4.  儒勒·凡爾納  法國(guó)(4分)5.  示例:營(yíng)救采珠人 (2分)6.  尼摩船長(zhǎng)  尼德·蘭 (4分)7.劃線句子寫出了我看到鯊魚撲過來時(shí)的緊張情態(tài),制造緊張氛圍。為下文我見到“他”被鯊魚壓倒卻不能相救做鋪墊,也從側(cè)面襯托了“他”的沉穩(wěn)和勇敢。(4分)8.開放性題目,答出二點(diǎn)即可滿分。(4分)22分)9.(1)“我”用竹丫趕鳥,和鳥成了敵人。(2)母親用荊棘防鳥,鳥不那么放肆了。(4分)10.描繪了秋霜降臨、蔬菜長(zhǎng)勢(shì)旺盛的景色,表現(xiàn)了母親的勤勞能干,為下文寫鳥飛下來吃菜的情節(jié)做鋪墊。(4分)11.?dāng)M人,生動(dòng)形象地寫出了鳥的聰明、膽大,吃得非常痛快。(3分)12.“蒙”在這里指頭腦昏亂,表現(xiàn)了“我”和哥哥被責(zé)問時(shí)不明原因、不知所措的狀態(tài),側(cè)面烘托了母親的嚴(yán)厲。(3分)13.不矛盾,A句表現(xiàn)了母親對(duì)菜的愛惜;B句是母親的氣話,是對(duì)“我” 和哥哥傷鳥行為的責(zé)怪,表現(xiàn)了母親的善良、質(zhì)樸。(4分)14.對(duì)童年生活的回憶,對(duì)母親的懷念,是“我”的美好愿望,期待那群鳥能夠一直快樂地生活、相信人與自然能夠和諧共處。(4分)15分)15. ①長(zhǎng)藤蔓(橫生藤蔓)    ②豎立    ③少    ④被 (4分) 16A(3分)17.①可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,但不可以靠近玩弄啊。②我認(rèn)為妙(好)極了。(4分)18.潔身自好,不慕名利不與世俗同流合污     實(shí)為花中仙子也 (4分) 三.寫作與表達(dá)(55分+5分)   

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