1.理解6、5、4、3、2加幾的方法,能比較熟練地計(jì)算6、5、4、3、2加幾。2.發(fā)展探究、思考的意識(shí)和能力,重視算法多樣化,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。
說一說,你是怎樣計(jì)算6、5、4、3、2加幾的?

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第十單元 《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》

版本: 蘇教版

年級(jí): 一年級(jí)上冊(cè)

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