1.記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物 事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果2.記敘的順序：順敘、倒敘、插敘3.記敘的線索：（線索）事物、人物思想感情發(fā)展、人物、中心事件、時(shí)間、地點(diǎn)。雙線（明暗、實(shí)虛）4.記敘的詳略：中心密切相關(guān)詳，不密切略，無(wú)關(guān)不寫(xiě)。5.記敘的人稱(chēng)：第一人稱(chēng)、第三人稱(chēng)各有優(yōu)缺點(diǎn)，也可綜合運(yùn)用兩種人稱(chēng)。6.表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)（人物形象分析）、議論、抒情、說(shuō)明7.記敘的思路8.重點(diǎn)語(yǔ)句的含義：重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)含豐富，常體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容或中心，表現(xiàn)作者的情感或思想。9.歸納概括類(lèi)題型10.開(kāi)放性試題：閱讀中的體驗(yàn)及啟示，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化表述，學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑。
第一部分：記敘文基本知識(shí)（十點(diǎn)）
1.記敘的要素（命題方式） （1）記敘的要素提取（2）記敘的要素概括2.記敘的順序（命題方式） （1）記敘的順序判斷（2）記敘的順序好處分析3.記敘的線索(命題形式) （1）線索判斷（2）線索好處分析4、記敘的詳略(命題形式) （1）何詳何略（2）為什么詳為什么略 （3）這樣安排詳略有何好處5、記敘的人稱(chēng)(命題形式) ?1）人稱(chēng)判斷 （2）好處分析
1、記敘2、議論3、抒情4、描寫(xiě)5、說(shuō)明
表達(dá)方式的作用插 敘：豐富內(nèi)容，深化主題， 曲折有致，鋪墊照應(yīng) 倒 敘：強(qiáng)調(diào)結(jié)局，先聲奪人； 設(shè)置懸念，吸引興趣， 波瀾起伏 ,結(jié)構(gòu)靈活。敘后議論：畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨；夾敘夾議：靈活多變，表意自由；
描寫(xiě)內(nèi)容1、人物描寫(xiě) 肖像（外貌） 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理2、事、物描寫(xiě) 事（時(shí)間 地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果） 物（顏色 質(zhì)地 形狀 氣味 性質(zhì) 特點(diǎn)）3、景物描寫(xiě) 天氣、環(huán)境（自然社會(huì)環(huán)境）、場(chǎng)面描寫(xiě)方法1、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)2、概括描寫(xiě)與具體描寫(xiě)3、細(xì)節(jié)描寫(xiě)4、空間順序（遠(yuǎn)近高低順序）5、描寫(xiě)角度（視、聽(tīng)、嗅、味、觸覺(jué)）6、動(dòng)靜結(jié)合與虛實(shí)結(jié)合
肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)：語(yǔ)言描寫(xiě)：心理描寫(xiě)：神態(tài)描寫(xiě)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)： 表現(xiàn)人物身份地位 揭示人物內(nèi)心活動(dòng)； 表現(xiàn)人物性格特點(diǎn), 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
；
側(cè)面描寫(xiě)（襯托 正襯與反襯） 指作者通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出 。 側(cè)面描寫(xiě)總是同正面描寫(xiě)相結(jié)合，相得益彰，對(duì)描寫(xiě)和介紹人物起了很好的作用。
（節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色） 1、交代背景 2、推動(dòng)情節(jié) 3、渲染氣氛 4、刻畫(huà)人物形象 5、襯托人物的性格、情緒（心理） 6、使故事情節(jié)更為生動(dòng)、真實(shí) 7、使主題更為突出、深刻 寫(xiě)景必須與人物的思想、活動(dòng)構(gòu)成有機(jī)聯(lián)系，不能孤立地寫(xiě)景。要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受。
抒情直接抒情（直抒胸臆）間接抒情（借事、借物、借景抒情） 情與物：以物喻人、借物抒情、托物言志 情與景：借景抒情、寓情于景、情景交融借景抒情：表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；寓情于景：表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
畫(huà)面雄偉壯闊妖嬈美好意境壯美雄渾氣勢(shì)磅礴感情奔放胸懷豪邁
1、記敘（記敘順序）2、議論3、抒情（直接、間接）4、描寫(xiě)（人物描寫(xiě)）5、說(shuō)明
一、重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（語(yǔ)境義）二、重點(diǎn)句子的含義（聯(lián)系上下文）三、賞析句子的方法（六個(gè)角度）
（一）[理解詞語(yǔ)的含義]
1、理解詞的比喻義要尋找本體釋義。2、理解代詞義要尋找上句指代義。3、理解詞的引申義、隱含義、臨時(shí)義、概括義、反語(yǔ)義、褒貶義則從整體閱讀出發(fā)，結(jié)合作者的感情、觀點(diǎn)、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對(duì)應(yīng)的闡釋句釋義。
（二）[理解句子的含義]
1、抓句子的修飾詞語(yǔ)去理解句子的內(nèi)涵。2、看語(yǔ)境，找臨近句，結(jié)合文章中心理解句義。3、看句子在文中的地位，是總起句，則從句子所涉及的范圍去提取關(guān)鍵詞釋義；是總結(jié)句，則從上文去尋找重要信息釋義；是過(guò)渡句，則從上下文中提取關(guān)鍵詞釋義。
4、從作者描寫(xiě)的角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）。
1、從修辭手法上分析；（修辭的作用）
2、從該句在文中結(jié)構(gòu)上的作用； （點(diǎn)明中心、深化主題、 前后照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛）
3、從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙；
5、從語(yǔ)言風(fēng)格上（形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。 ）
6、從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。
1、比喻、擬人、夸張（描繪類(lèi)）形象生動(dòng)的寫(xiě)出… …的… …特征，抒發(fā)作者… …情感2、排比、對(duì)偶、對(duì)比（結(jié)構(gòu)類(lèi)） 結(jié)構(gòu)整齊，加強(qiáng)… …語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；3、反問(wèn)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)（語(yǔ)氣類(lèi)） 加強(qiáng)語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)，抒發(fā)作者…情感， 激發(fā)讀者的… …感情4、反復(fù)：強(qiáng)化… …情感，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；
1、開(kāi)篇點(diǎn)題；2、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。
記敘文開(kāi)頭句子的作用：
1、單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用；2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）
記敘文中間句子的作用：
1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；4、點(diǎn)明中心，升華主題；5、令人深思，給人警醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮）。
記敘文結(jié)尾句子的作用：
2、從該句在文中結(jié)構(gòu)上的作用；
【命題形式】１. 文中刻畫(huà)的人事物景具有怎樣的特點(diǎn)；２. 文章從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)的，其變化過(guò)程是怎樣的，請(qǐng)概括說(shuō)明。 【答題方略】1、確定區(qū)域。2、合理分層。（確定分層依據(jù)，關(guān)注句號(hào)、段落）3、提取關(guān)鍵詞。4、組合答案。
考查角度比較靈活：談看法、讀啟示、讀體驗(yàn)、談做法等等，內(nèi)容大多與我們的生活實(shí)際、思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際密切相關(guān)，應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)考生都有的可說(shuō)，但要說(shuō)好卻不容易。
在人物心理上設(shè)題1、補(bǔ)寫(xiě)人物心理 補(bǔ)寫(xiě)誰(shuí)的心理就從誰(shuí)的角度出發(fā)，而不從作者或讀者角度出發(fā)。2、概括人物心理變化或感情變化 全局出發(fā)，篩選文中的詞語(yǔ)或概括。
一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在情節(jié)上設(shè)題四、在自然環(huán)境上設(shè)題五、在人物形象上設(shè)題六、在詞、句或文段上設(shè)題七、在記敘順序上設(shè)題八、在寫(xiě)作技巧上設(shè)題九、在結(jié)尾上設(shè)題十、在閱讀收獲或感受上設(shè)題
一、在題目上設(shè)題（一）該文為什么以此為題目？有何好處作用？1、題目設(shè)置懸念，吸引讀者；2、標(biāo)題是行文的線索，情節(jié)圍繞標(biāo)題展開(kāi)； 3、題目對(duì)文章主旨、作者情感的突出作用；4、用了何種修辭，有何效果。（二）為文章擬標(biāo)題。?1、核心人物 2、核心事物 3、核心事件 4、作者情感
二、在開(kāi)頭設(shè)題該文第一段有什么作用？（1）環(huán)境描寫(xiě)： 點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境。 引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 （2）其它： 開(kāi)篇點(diǎn)題， 奠定全文的感情基調(diào)； 總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
三、在情節(jié)上設(shè)題　　1、概括事件： 找準(zhǔn)主要人物，找準(zhǔn)主要事件。答題模式：什么人做了什么事，結(jié)果如何。 2、概括情節(jié)的變化。 梳理故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（小說(shuō)） 事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果（記敘文）
四、在自然環(huán)境上設(shè)題 答題思路：一般從以下5點(diǎn)思考，不一定面面俱到，答題要靈活，根據(jù)具體情況作具體分析。1、概括寫(xiě)出了什么景（內(nèi)容）2、襯托了什么心情（人物情感），刻畫(huà)人物性格。3、渲染了什么氛圍（氣氛）4、交代故事發(fā)生的背景(時(shí)間、地點(diǎn))，暗示社會(huì)環(huán)境。5、推動(dòng)故事的發(fā)展，或?yàn)橄挛臄⑹旅鑼?xiě)作鋪墊。（情節(jié)）
五、在人物形象上設(shè)題1、辨識(shí)刻畫(huà)人物的方法及作用 正面描寫(xiě)（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié))側(cè)面描寫(xiě) 刻畫(huà)人物的性格特征2、評(píng)價(jià)人物形象 寫(xiě)出人物的品質(zhì)，正面人物加以贊美，反面人物進(jìn)行批判。
3、概括人物形象（性格特征、精神品質(zhì)） 答題指導(dǎo) 要從具體的人物描寫(xiě)（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、側(cè)面)入手， 抓住抒情、議論性句子，用健康向上的詞語(yǔ)寫(xiě)出人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。 比如：有愛(ài)心、有責(zé)任感、樂(lè)觀、幽默、認(rèn)真負(fù)責(zé)、大公無(wú)私、勤勞善良、誠(chéng)實(shí)勇敢等。
六、在詞、句或文段上設(shè)題1、問(wèn)詞語(yǔ)的含義或詞語(yǔ)的表達(dá)效果（1）結(jié)合語(yǔ)境（內(nèi)容）分析語(yǔ)意的變化（主旨、人物心理性格、感情等）；（2）從修辭、語(yǔ)氣、句式、感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。答題格式 “××”一詞原指…，這里指…，該詞寫(xiě)出了什么或強(qiáng)調(diào)了什么 (內(nèi)容)突出了什么（情感、主題） 。
六、在詞、句或文段上設(shè)題2、問(wèn)句子作用、文段的作用（1）內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨、升華主題、 畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)思想感情等作用。（2）在結(jié)構(gòu)上?：在文章開(kāi)頭：總領(lǐng)全文、 引出下文等作用在文章中間：承接上文 、引出下文 、 承上啟下、 為后文作鋪墊、埋下伏筆在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭、戛然而止， 發(fā)人深思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等
七、在記敘順序上設(shè)題（1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序）? 作用：敘事條理清晰，讀來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2） 倒敘（先寫(xiě)結(jié)果或事件過(guò)程中的一部分，再交待前面發(fā)生的事。）? 作用：制造懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3） 插敘（敘事時(shí)中斷，插入相關(guān)的另一件事。）? 作用：補(bǔ)充情節(jié)，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中。
八、在寫(xiě)作技巧上設(shè)題 判斷用了什么技巧，有何作用。1、表達(dá)方式：（表達(dá)上）記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明
八、在寫(xiě)作技巧上設(shè)題2、修辭手法：（句子上）比喻：形象生動(dòng)；擬人：賦于某物以人的性格感情（喜怒哀樂(lè)等）排比：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；夸張：突出所描繪的事物或情境的特點(diǎn)（程度）；反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；對(duì)偶、引用、借代、反語(yǔ)、對(duì)比。反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，激發(fā)讀者的感情；設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，以引起讀者注意和思考；
八、在寫(xiě)作技巧上設(shè)題3、結(jié)構(gòu)技法：（結(jié)構(gòu)上）開(kāi)篇點(diǎn)題 承上啟下 卒章顯志 開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)明宗義、開(kāi)篇點(diǎn)題 設(shè)置懸念、引人入勝 文中：先總后分，先分后總、層層深入 承上啟下、總結(jié)上文、引起下文 過(guò)渡、鋪墊、呼應(yīng)、伏筆、照應(yīng) 結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛 收束全文、耐人尋味、深化主旨 升華主旨
1、對(duì)比、擬人、夸張（語(yǔ)言上修辭分析）2、設(shè)置懸念、先抑后揚(yáng)、伏筆、 鋪墊、卒章顯志（結(jié)構(gòu)上特點(diǎn)分析）3、渲染、襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、 點(diǎn)面結(jié)合、借景抒情、托物言志、 以小見(jiàn)大（寫(xiě)作上手法分析）4、親切自然、口語(yǔ)化、熱情奔放、 幽默諷刺、冷峻辛辣（語(yǔ)言風(fēng)格分析）
九、在結(jié)尾上設(shè)題1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)；前后照應(yīng)4、畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題；（議論抒情）5、令人深思，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。
十、在閱讀收獲或感受上設(shè)題 該題屬主觀表達(dá)題，但一定要和作者站在一個(gè)立場(chǎng)，作者的意思就是正確答案，只是借你之口表述出來(lái)。 層次清晰，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分、語(yǔ)言有文采，能運(yùn)用上成語(yǔ)、名言更好。特別強(qiáng)調(diào)： 啟示應(yīng)從原文中引出來(lái)； 評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)先表明態(tài)度再陳述自己的理由。 特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際以及字?jǐn)?shù)要求，按題目的要求作答。
議論文的基本知識(shí)講解（七點(diǎn)）
1.議論文的分類(lèi)：立論和駁論2.議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證3.論點(diǎn)：中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)4.論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)5.論證：擺事實(shí)、講道理，正反對(duì)比論證、比喻論證、類(lèi)比論證。 駁論文則有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。6.議論文的結(jié)構(gòu)： 最基本的是引論(提出問(wèn)題)本論(分析問(wèn)題)結(jié)論(解決問(wèn)題)7.議論的語(yǔ)言： 準(zhǔn)確、嚴(yán)密在此基礎(chǔ)上不乏形象生動(dòng)或深刻犀利
議論文閱讀考點(diǎn)歸納一、在論點(diǎn)上設(shè)題二、論據(jù)上設(shè)題三、在論證上設(shè)題四、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題五、在表達(dá)方式上設(shè)題六、在開(kāi)頭設(shè)題七、在結(jié)尾設(shè)題八、創(chuàng)新題
議論文閱讀方法歸納一、在論點(diǎn)上設(shè)題提煉概括論點(diǎn)1、題目即論點(diǎn)2、論點(diǎn)在開(kāi)頭3、論點(diǎn)在結(jié)尾4、沒(méi)有現(xiàn)成的論點(diǎn)，需要概括出論點(diǎn)（做此類(lèi)題目，不要盲目的概括，可抓住反復(fù)出現(xiàn)的句子來(lái)概括。）
議論文閱讀二、論據(jù)上設(shè)題1、論據(jù)的類(lèi)型： 分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)：史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。道理論據(jù)：名言、格言、諺語(yǔ)、科學(xué)原理、概念定律、公式等。作用： 事實(shí)論據(jù)：用事實(shí)增強(qiáng)說(shuō)服力，事實(shí)勝于雄辯。 道理論據(jù)：用名言增加權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)服力。
議論文閱讀2、論據(jù)題目類(lèi)型（1）補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)（按要求補(bǔ)充典型事例）（2）補(bǔ)充道理論據(jù)（不是講道理，而是補(bǔ)充最能證明論點(diǎn)的格言警句）（3）概括事實(shí)論據(jù) “誰(shuí)——做了什么——結(jié)果怎么樣”
議論文閱讀三、在論證上設(shè)題1、判斷論證的方法及作用分析2、在論證思路上設(shè)題
議論文閱讀三、在論證上設(shè)題1、判斷論證的方法及作用分析例證(擺事實(shí))、事實(shí)論證引證(講道理)、道理論證 正反論證法、比喻論證法，類(lèi)比論證法
議論文閱讀三、在論證上設(shè)題論證方法的判定及作用分析（概括版）事實(shí)論證：從正面或從反面用事實(shí)論證了…對(duì)比論證：通過(guò)對(duì)比，鮮明的證明了…比喻論證：形象生動(dòng)的證明了…道理論證：運(yùn)用名言有力的證明了…
議論文閱讀三、在論證上設(shè)題2、在論證思路上設(shè)題問(wèn)句子、段落能否調(diào)換如果是并列的論證則答可以調(diào)換如果是承上啟下、逐層深入的則答不可調(diào)換
議論文閱讀四、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題 議論文準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言風(fēng)格1、這個(gè)詞寫(xiě)出了什么意思解詞 明義 分析證明的觀點(diǎn)2、體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確 嚴(yán)密的證明了…
議論文閱讀五、在表達(dá)方式上設(shè)題議論文中非議論成分（記敘、描寫(xiě)）的作用1、寫(xiě)出了什么（概括內(nèi)容）2、可當(dāng)論據(jù)證明論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力3、如果是故事、傳說(shuō)則增強(qiáng)文章的可讀性、趣味性和形象性，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
議論文閱讀六、在開(kāi)頭設(shè)題問(wèn)開(kāi)頭的作用（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。（2）針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)。（3）引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。（4）由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。（5）擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。（6）用生動(dòng)的比喻或故事引出論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，又把抽象的道理形象化，便于讀者接受。
議論文閱讀七、在結(jié)尾設(shè)題問(wèn)結(jié)尾的好處或作用（1）深化中心論點(diǎn)，得出……的結(jié)論；（2）強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)；（3）發(fā)出……的號(hào)召，希望人們……；（4）補(bǔ)充論證了……。（其作用是使論證更嚴(yán)密）（5）總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)（6）提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。
議論文閱讀八、創(chuàng)新題（主觀表述題）主觀試題不主觀答案就在文里邊要和作者站一邊借你之口講答案 層次清晰、觀點(diǎn)明確、論述充分、語(yǔ)言有文采
1.什么是說(shuō)明文2.說(shuō)明文與其它文章的區(qū)別3.說(shuō)明文的分類(lèi)4.把握說(shuō)明對(duì)象5.分析說(shuō)明對(duì)象特征6.說(shuō)明文的順序7.說(shuō)明方法判斷及作用8.說(shuō)明文語(yǔ)言的基本特征9.開(kāi)放性試題
說(shuō)明文基本知識(shí)（九點(diǎn)）
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題六、在說(shuō)明對(duì)象上設(shè)題七、引用歌謠、熟語(yǔ)或故事
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題 1、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象 2、運(yùn)用什么修辭，形象生動(dòng)、引起讀者的興趣
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題 以故事或名言開(kāi)頭 1、引出說(shuō)明對(duì)象（概括說(shuō)明內(nèi)容） 2、引起讀者興趣（增強(qiáng)文章趣味性）
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題 1、舉例子：具體真實(shí)的說(shuō)明了 2、列數(shù)字：準(zhǔn)確科學(xué)的說(shuō)明了 3、作比較：突出說(shuō)明了 4、分類(lèi)別：條理清楚的說(shuō)明了 5、打比方：生動(dòng)形象的說(shuō)明了 6、下定義：科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了 7、作詮釋?zhuān)贺S富說(shuō)明了
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題1、說(shuō)明順序：時(shí)間、空間、邏輯順序2、邏輯順序及作用：概括-----具體 主要-----次要 原因-----結(jié)果 現(xiàn)象-----本質(zhì)一般-----個(gè)別 特點(diǎn)-----用途作用：有利于說(shuō)明事物的特征，易于讀者掌握。
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題準(zhǔn)確 這個(gè)詞說(shuō)明了什么 表示估計(jì)、限制作用或表時(shí)間范圍，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
下列句中加點(diǎn)的“大約”一詞能否刪去?為什么?地球表面的陸地大約只占地球表面總面積的30% 答：不能。 大約表明陸地面積占地球表面總面的30%,是一個(gè)約數(shù)。 刪去大約,則說(shuō)得太絕對(duì),與事實(shí)不符。 該詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題六、在說(shuō)明對(duì)象上設(shè)題 1、篩選文章說(shuō)明的對(duì)象或說(shuō)明中心 2、概括說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象的特征
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題六、在說(shuō)明對(duì)象上設(shè)題七、引用歌謠、熟語(yǔ)或故事的作用 （說(shuō)明文中的記敘與描寫(xiě)的作用） 1、說(shuō)明了事物什么特征 2、增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性或文章的趣味性
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題六、在說(shuō)明對(duì)象上設(shè)題七、引用歌謠、熟語(yǔ)或故事的作用八、材料鏈接題型 1、鏈接一則材料??? 2、鏈接幾則材料 讀清題。把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，理解題意。析材料。明確材料和文章的關(guān)系，把握材料的個(gè)性共性。抓篩選點(diǎn)提煉點(diǎn)。 看原文。把握文章內(nèi)容主旨。 精表述。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫(xiě)出探究結(jié)果。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。
設(shè)題方式與解題技巧一、在題目上設(shè)題 二、在開(kāi)頭設(shè)題三、在說(shuō)明方法上設(shè)題 四、在說(shuō)明順序上設(shè)題五、在語(yǔ)言風(fēng)格上設(shè)題 六、在說(shuō)明對(duì)象上設(shè)題七、引用歌謠、熟語(yǔ)或故事的作用 八、材料鏈接題型 九、開(kāi)放性試題（創(chuàng)新題、探究題）1.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述；2.對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解；3.結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談出自己的認(rèn)識(shí)； 4.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷；5.談自然界對(duì)人類(lèi)的啟示；? 6. 有創(chuàng)見(jiàn)地補(bǔ)寫(xiě)文章結(jié)尾； 7.對(duì)人類(lèi)關(guān)注的問(wèn)題提出解決的方法；?8.針對(duì)生態(tài)環(huán)境情況，擬寫(xiě)建議等
設(shè)題方式與解題技巧九、開(kāi)放性、創(chuàng)新題、探究題解題思路1、要有時(shí)代精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展的前沿成果，關(guān)注國(guó)家、世界和人類(lèi)的發(fā)展。2、要善于從原文中找有用信息，對(duì)社會(huì)和自然，我們滲透這樣的思想理念：“不僅要能認(rèn)識(shí)它，還要能改造和利用它，讓它能更好地為人民服務(wù)”3、做感悟啟示類(lèi)題，答題時(shí)要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義，然后聯(lián)系自身生活、聯(lián)系時(shí)代特征作答。4、做想象創(chuàng)新類(lèi)題，要合乎科學(xué)，注重科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一。

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