注意事項(xiàng)：
1.本次考試時(shí)間為120分鐘，卷面總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。
2.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分。
3.答題前，務(wù)必將學(xué)校、班級、姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題紙上相應(yīng)位置。
一、積累與運(yùn)用（20分）
1.古詩文名句默寫。（8分）
（1）仁者見仁，___________________。（《周易》）
（2）___________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
（3）___________________，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
（4）揀盡寒枝不肯棲，___________________。（蘇載《卜算子·黃州定慧院離居作》）
（5）《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”兩句表達(dá)了真摯的友情可以消除孤獨(dú)苦悶，克服空間的阻隔。
（6）白居易在《賣炭翁》中“___________________，___________________”兩句揭示了賣炭老人的悲苦處境和矛盾心理。
2.閱讀下面的語段，按要求答題。（4分）
這滴水帶著鳳愿，經(jīng)歷了慢長的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車上的眺望，經(jīng)歷了玉河中的徘徊，終于來到麗江古城，來到常年鮮花點(diǎn)級、垂柳依依、小河潺潺的四方街。從悠閑恬淡的天到燈火輝huáng的夜晚，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，這滴水全方位、多角度地感受了麗江的自然景物和人文風(fēng)情。
（1）給語段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
（2）畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。（1分）
3.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.袁隆平為我們描繪了“禾下乘涼”的遠(yuǎn)景圖，如果實(shí)現(xiàn)，將大大提高水稻。
B.部編語文教材緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，選文更加突出經(jīng)典性。
C.接種疫苗是預(yù)防控制新冠肺炎疫情最有效的方法，但個(gè)人防護(hù)同樣不可松懈。
D.在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。
4.下列各項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.現(xiàn)代詩人、民主戰(zhàn)士聞一多在李公樸追悼會(huì)上發(fā)表了《最后一次講演》。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。
C.韓愈是“唐宋八大家”之一，《馬說》可說是他的一篇“不平則鳴”之作。
D.《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，展示了濃郁的陜北風(fēng)情。
5.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）
你所在的學(xué)校開展“低碳生活，改變你我”的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
（1）活動(dòng)手冊上有關(guān)于低碳生活的公益宣傳畫（見右圖），小妍不懂其中“自行車”和“樹”的含義，請用通俗的語言向她解釋。（2分）
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（2）聽了你的解釋，小妍說：“原來低碳就是要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)啊！”小橙說：“不是吧，應(yīng)該是平時(shí)生活要注意節(jié)儉?！睂λ麄兊挠^點(diǎn)，你怎么看？請對他們作解說。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
二、閱讀與理解（50分）
（一）古代詩歌閱讀
閱讀下面的古詩，完成第6題。（5分）
梅花
王冕
三月東風(fēng)吹雪消，湖南①山色翠如澆。
一聲羌管何人見，無數(shù)梅花落野橋。
【注】①湖南：西湖南邊。
6.（1）“湖南山色翠如澆”一句中的“澆”字有何妙處？（2分）
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（2）詩的后兩句與陸游《卜算子·詠梅》中“驛外斷橋邊，寂寞開無主”寫出了梅花怎樣的相同處境？請簡要分析。（3分）
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（二）文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成7~11題。（15分）
【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記》）
【乙】圣人無常①師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒②，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
（選自《古文觀止·師說》）
【注】①常：永久的，固定的。②徒：同一類的人。
7.用斜線（/）為【甲】文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌迌商?。?分）
雖有至道弗學(xué)不知其善也。
8.解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）弗食，不知其旨也________________ （2）然后能自反也________________
（3）聞道有先后________________ （4）如是而已________________
9.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（2分）（ ）
A.雖有嘉肴 是馬也，雖有千里之能 （《馬說》）
B.故曰：教學(xué)相長也 溫故而知新 （《論語入十二章》）
C.其賢不及孔子 其遠(yuǎn)而無所至極邪 （《逍遙游》）
D.師不必賢于弟子 莊子與惠子游于濠梁之上 （《秋水》）
10.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）知困，然后能自強(qiáng)也。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）三人行，則必有我?guī)?。?分）
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11.【乙】文中孔子拜郯子等人為師的事例，能不能證明【甲】文“教學(xué)相長”觀點(diǎn)？請簡述理由。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
（三）名著閱讀
結(jié)合《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成12~13題。（6分）
12.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.《傅雷家書》收錄了傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來感人至深。
B.《傅雷家書》中傅雷為幫兒子傅聰實(shí)現(xiàn)“先為音樂家，再為鋼琴家，其次為人，終為藝術(shù)家”的人生目標(biāo)，可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識了紅軍撤退時(shí)留下的水手朱赫來，在這位水手的影響下，保爾走上了革命道路。
13.閱讀下面的名著選段，回答問題。（4分）
槍口輕蔑地望著保爾的眼睛。他把手槍放到膝蓋上，惡狠狠地罵起來：“老兄，這不過是虛假的英勇行為！任何一個(gè)笨蛋都會(huì)隨時(shí)沖著自己開一槍。這是擺脫困境的最怯懦也是最容易的辦法。活得艱難，就自殺。對于膽小鬼來說，沒有比這更好的出落了?？赡阍囘^去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你是否已經(jīng)盡了一切努力來沖破這個(gè)鐵環(huán)呢？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒——沃倫斯基城下，是如何一天發(fā)起十七次沖鋒，克服千難萬險(xiǎn)，最終攻克了那座城市嗎？把手槍藏起來，永遠(yuǎn)不要對任何人提起這件事。縱然生活到了難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。”
（1）選段中保爾想要自殺的原因是什么？（1分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）有人說保爾有自殺的念頭是懦弱的表現(xiàn)。說說你的理解。（3分）
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（四）實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面文章，完成14~17題。（9分）
月亮為什么跟著我們走
魏曉凡
①走在路上，你有沒有發(fā)現(xiàn)隨著我們的前進(jìn)，路邊的樹木仿佛在后退？而且離我們越近的樹木“退”得越快。
②如果你的右方1米處有一棵樹，那么只要你向前走1米，它就從你的右方“退”到了你的右后方45度處。
③如果一棵樹在你右方1000米處，那么，你前進(jìn)1米后再看這棵樹，它幾乎還在你的右方。顯然，我們和參照物的距離越遠(yuǎn)，相對位置的變化越不明顯。
④如果想盡快“甩”掉1000米處的那棵樹，你應(yīng)該怎么做呢？相信這個(gè)問題難不倒你，因?yàn)槟阒灰朕k法加快自己前進(jìn)的速度就可以了。假設(shè)你坐上每秒句前飛行1000米的火箭，那你只用1秒就可以輕松將右方1000米處的大樹用到自己的右后方45度處了。
⑤通過上面的實(shí)驗(yàn)，你或許已經(jīng)明白，如果參照物離你很遠(yuǎn)，而你又前進(jìn)得太慢，那么你和參照物之間的相對位置關(guān)系幾乎就是靜止不變的。
⑥現(xiàn)在我們再來看月亮，它距離我們有384400千米遠(yuǎn)，我們走路、騎車或者開車的速度再快都不足以將其“甩掉”，所以就有了“月亮在跟著我們走”的視覺效果。
⑦不僅如此，月亮還能跟我們走到天涯海角。這是因?yàn)樵铝岭x我們足夠遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到了地球之外，所以只要它沒有正巧運(yùn)行到太陽的方向，又沒有其他東西選書住天空，那么不論何時(shí)，半個(gè)地球的人（北半球或南半球的人）都能直接看見月亮。
⑧最后，請大家想想到底有沒有辦法在地球上“甩掉”月亮呢？
⑨我們知道地球在“自西向東”自轉(zhuǎn)，所以我們站在地球上看宇宙中的天體都呈現(xiàn)“自東向西”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。月亮也不例外，它每天東升西落。如果我們坐上飛機(jī)，從西向東飛，與地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向一致，那么就會(huì)看到月亮東升西落的速度加快了！落下得更快后，它就不能一直跟著我們啦！
（選自《百科探秘·航空航天》2021年第4期，有刪改）
14.下列對本文的理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.你和參照物之間的相對位置關(guān)系幾乎是靜止不變的，其原因是參照物離你很遠(yuǎn)，而你又前進(jìn)得太慢。
B.如果月亮沒有正巧運(yùn)行到太陽的方向，又沒有其他東西遮擋住天空，那么不論何時(shí)，半個(gè)地球的人都能直接看見月亮。
C.地球在“自西向東”自轉(zhuǎn)，所以西半球的人站在地球上看宇宙中的天體都呈現(xiàn)“自西向東”的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
D.文章多處運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體說明了人類在生活中產(chǎn)生“月亮跟著我們走”視覺效果的原因。
15.文章第①段從“路邊的樹木仿佛在后退”寫起，有什么作用？（2分）
_______________________________________________________________________________________________
16.第⑥段中加點(diǎn)的“甩掉”一詞有什么表達(dá)效果？（2分）
_______________________________________________________________________________________________
17.閱讀全文，用簡潔的語言概括這篇文章的說明思路。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
（五）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面文章，完成18~21題。（15分）
湯圓
畢飛宇
①那一天我得到了一碗湯圓。但我們鄉(xiāng)下人要土氣一些，把湯圓叫作“圓子”。我的碗里一共有4個(gè)圈子，后來，有幾個(gè)大人又給了我一些，我把它們吃光了。以我當(dāng)時(shí)的年紀(jì)，我的母親認(rèn)為，我吃下去的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的實(shí)際能力，所以，她不停地重復(fù)，她的兒子“愛吃圓子”，“他吃了8個(gè)”
②直到現(xiàn)在，我的母親仍認(rèn)定她的兒子“愛吃圓子”，其實(shí)我不喜歡。在那樣一個(gè)年代，在“吃”這個(gè)問題上，愛和不愛是一個(gè)根本不存在的問題，首要的問題是“有”。在“有”的時(shí)候，一個(gè)孩子只有一個(gè)態(tài)度：能吃就吃。
③我還想告訴我的母親，那一次其實(shí)我吃傷了。很抱歉，“吃傷了”是一件很讓人難為情的事，可我會(huì)原諒我自己。
④我為什么至今還記得那碗湯圓呢？倒不是因?yàn)槲摇俺詡恕保滓脑蚴菧珗A屬于“好吃的”。吃好吃的，在當(dāng)時(shí)這樣的機(jī)會(huì)并不多。
⑤“好吃的"有什么可說的嗎？有。
⑥我們村有一個(gè)很特殊的風(fēng)俗，如果哪一家做了“好吃的”，關(guān)起門來獨(dú)享是一件十分不得體的事情，是要被人瞧不起的。我這么說也許有人要質(zhì)疑：你不說你們家做了“好吃的”，人家怎么會(huì)知道呢？這么說的人一定沒有過過苦日子。人的嗅覺是十分神奇的，在你營養(yǎng)不良的時(shí)候，你的嗅覺會(huì)變得和狗的嗅覺一樣靈敏。這么說吧，你家在村東，如果你家的鍋里燒了紅燒肉，村子西邊的鼻子會(huì)因?yàn)槟銈兗业臓t火而亢奮——除非你生吃。
⑦所以，鄉(xiāng)下人永遠(yuǎn)都不會(huì)去燒單純的紅燒肉，他們只會(huì)做青菜燒肉、蘿卜燒肉、芋頭燒肉，一做就是滿滿的一鍋。為什么要這么做呢？要送。左邊的鄰居家送一碗，右邊的鄰居家送一碗，三舅媽家送一碗，陳先生家送一碗。因?yàn)橛星嗖?、蘿卜和芋頭墊底，好辦了，肉就成了一點(diǎn)“意思”，點(diǎn)綴在最上頭。
⑧我們鄉(xiāng)下人就是這樣的，也自私，也粗俗，但是，因?yàn)轱L(fēng)俗，大家都有一種思維上的慣性：自己有一點(diǎn)兒好的馬上就會(huì)想起別人。它是普遍的，常態(tài)的。
⑨有一首俄羅斯民歌，叫《如歌的行板》。它是這么唱的：“瓦尼亞將身坐在沙發(fā)/酒瓶酒杯手中拿/他還沒有倒?jié)M半杯酒/就叫人去喊卡契卡。”
⑩第一次讀到歌詞是在1987年的冬天。那一年，我大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)人在宿舍。讀到最后一句的時(shí)候，幾乎沒有過渡，我的眼淚奪眶而出。我不需要回憶，不需要。往事歷歷在目。在我的村莊，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)刻，偉大而溫潤的中國鄉(xiāng)村傳統(tǒng)依然沒有派滅，它在困厄里流淌，延續(xù)：每一個(gè)鄉(xiāng)親都是瓦尼亞，每一個(gè)鄉(xiāng)親都是卡契卡。我就是卡契卡，可我還沒有來得及做瓦尼亞，就離開了我的村莊。這是我欠下的。
?很可惜，在我還沒有離開鄉(xiāng)村的時(shí)候，這個(gè)風(fēng)俗已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的態(tài)勢，最終徹底沒落了。
?分享，多么芬芳的一個(gè)東西，它到哪里去了呢？
?“一塊給狗的骨頭不是慈善，一塊與狗分享的骨頭才是慈善?！边@句話是杰克·倫教說的。他揭示了分享的本質(zhì)，分享源于慈善，體現(xiàn)為慈善。我讀到這句話的時(shí)候正上大學(xué)二年級，在圖書館里。這句話至今還像骨頭一樣生長在我的肉里。
?我要感謝杰克·倫教，他在我的青年時(shí)代給我送來了最為重要的一個(gè)詞：分享。這個(gè)詞可以讓一個(gè)男我迅速地成長為一個(gè)男人——他曾經(jīng)夢想著獨(dú)自抱著一根甘蔗，從清晨啃到黃昏。
?我很高興地注意到一個(gè)現(xiàn)象，“分享”這個(gè)詞的使用率正在上升。我渴望著有那么一天，“分享”終于成為漢語世界里使用率最高的一個(gè)詞，而“分享”也真的成為我們切實(shí)可感的“民風(fēng)”。
（選自《小品文選利》2018年第6期，有刪改）
18.文章開篇用不少筆墨敘述“我”小時(shí)候吃湯圓的故事，有何作用？（2分）
_______________________________________________________________________________________________
19.按要求賞析語言。（5分）
（1）品析第⑦段中加點(diǎn)的“點(diǎn)綴”一詞的意味。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）第?段中“這句話至今還像骨頭一樣生長在我的肉里”，以“骨頭”為喻有什么效果？（3分）
_______________________________________________________________________________________________
20.閱讀文章第⑥段劃線句與下面的鏈接材料，回答：兩段話在表達(dá)方式上有什么不同？所寫內(nèi)容的共同點(diǎn)是什么？（4分）
【鏈接】不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著揖過去了。
——魯迅《社戲》
21.揣摩第?段面線句的含義。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
三、寫作（50分）
22.我們都有過旅游、參觀或游學(xué)的經(jīng)歷。在活動(dòng)過程中，我們不僅觀賞自然之美，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遇想。活動(dòng)歸來，請你寫一篇游記或參觀記，向?qū)W校公眾號投稿。
要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）不少于60字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案
2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期終考試
八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1.（8分）（1）智者見智 （2）曲徑通幽處 （3）安得廣廈千萬間 （4）寂寞沙洲冷
（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （6）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒
（每空1分，錯(cuò)字、別字、添字、漏字不給分）
2.（4分）（1）huái chán 煌（3分，每空1分）
（2）“慢”改為“漫”（1分）
3.（2分）C
4.（2分）B
5.（4分）（1）自行車代指低碳生活方式，如少開私家車，盡量步行或騎行；樹代指低碳生活給地球帶來的盎然生機(jī)。（2分，每點(diǎn)1分）（2）低碳生活不單是加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)和生活節(jié)儉，更是一種節(jié)能減排的生活方式，一種健康自然的生活態(tài)度，一種保護(hù)地球的責(zé)任義務(wù)。（2分，觀點(diǎn)正確，言之成理即可）
二、
（一）6.（5分）（1）青翠濃郁的山色好像被水澆洗過，（1分）更顯鮮艷的光彩。（1分）
（2）“野橋”“斷橋”都寫了生長環(huán)境的偏遠(yuǎn)（惡劣）；“何人見”“無主”都寫出了梅花無人欣賞的寂寞。（3分，答對1點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得3分）
（二）7.（2分）雖有至道/弗學(xué)/不知其善也（每處1分）
8.（4分）（1）吃（2）反思（3）道理（4）此，這樣（各1分）
9.（2分）A
10.（4分）（1）知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵(lì)自己。（2分）（2）幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。（2分）
11.（3分）不能，（1分）【甲】文“教學(xué)相長”是指“教與學(xué)相互推動(dòng)、相互促進(jìn)的”，【乙】文中孔子拜郯子等人為師是為了說明“圣人沒有固定的老師，學(xué)生可以超過老師”的道理，沒有談到教與學(xué)的相互關(guān)系。（2分）
（三）12.（2分）B（2）
13.（4分）（1）保爾失去了戰(zhàn)斗的能力（在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，后又遭遇車禍，面臨癱瘓的危險(xiǎn)）（1分）（2）不是懦弱的表現(xiàn)，（1分）保爾想自殺是因?yàn)橛X得自己沒有能力繼續(xù)戰(zhàn)斗，會(huì)成為大家的累贅。他最終以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己，這一描寫既真實(shí)可信，又使人物形象更加豐滿。（2分）
（四）14.（2分）C
15.（2分）從身邊常見的現(xiàn)象說起，易獲得讀者的認(rèn)知共鳴；（1分）引出本文要說明的事理：人與參照物產(chǎn)生位置錯(cuò)覺的原因。（1分）
16.（2分）“甩掉”這里是拋開、躲避的意思，（1分）形象地表現(xiàn)了人們拋開、躲避月亮的心理，增添了說明的生動(dòng)性和趣味性。（1分）
17.（3分）文章首先以人與樹木為例，分析了參照物的移動(dòng)是與人和它的距離以及人移動(dòng)的速度相關(guān)的；接著具體解說了“月亮跟著我們走”的原因；最后設(shè)想在地球上“甩掉”月亮的方法。（每點(diǎn)1分）
（五）
18.（2分）交代“我”后來學(xué)會(huì)分享、快速成長的原因；為下文寫鄉(xiāng)下人“分享好吃的”這種風(fēng)俗作鋪墊。（每點(diǎn)1分）
19.（5分）（1）“點(diǎn)綴”僅僅是碗中蔬菜的裝點(diǎn)，暗指當(dāng)時(shí)村民生活的貧窮，（1分）表現(xiàn)了村民淳樸友善的品質(zhì)。（1分）（2）以“骨頭”比喻杰克·倫敦關(guān)于骨頭的那句話，以“骨”喻“骨”，十分新奇，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這句話所蘊(yùn)含的哲理已融入到了“我”的血肉之中。（1分）表現(xiàn)了這句話對“我”影響深遠(yuǎn)。（1分）
20.（4分）不同點(diǎn)：本文記敘為主，鏈接材料描寫為主。（2分）相同點(diǎn)：都寫出了村民樂于分享的特點(diǎn)，表現(xiàn)了淳樸的民風(fēng)。（2分）
21.（4分）期盼“分享”的理念逐步成為漢語世界里每一個(gè)人的共識；期盼“分享”行為回歸為淳樸民風(fēng)的重要組成部分；讓每一個(gè)人都能感受到“分享”帶來的溫暖。（答對1點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得全分）
22.作文（50分）

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