《快樂無極限_危險無邊緣——小學生安全教育主題班會》課件

這是一份《快樂無極限_危險無邊緣——小學生安全教育主題班會》課件，共33頁。PPT課件主要包含了平安寄語，看材料談感受，競賽篇，演示篇，節(jié)目一朗誦自創(chuàng)小詩，安全是快樂和平安，交通安全標語，安全才能回家，一看二慢三通過，靠右慢行禮讓三先等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?一寸防患心，一生平安福。
你的平安是家人最大的愿望。
你的平安我來建筑，我的平安你來保護，
?消火災防患，防星火燎原。
讓一讓，心情舒暢；等一等，前途光明。
讓幸福的余光灑滿校園 讓平安的腳步走遍山徑！
一個平安的自己，才是送給父母最好的禮物。
材料一:據(jù)重慶市教委統(tǒng)計，2004年全市共發(fā)生與學校有關的安全事故278起。這些安全事故造成197人死亡，其中有學生190人，死亡人數(shù)比上年增加50人；造成144人受傷，這一數(shù)字也比上年上升90人。
材料二：進入20世紀90年代，我國因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬，占總死亡人數(shù)的31.3%，是發(fā)達國家的3至11倍。
思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴重？
結(jié)論：導致悲劇發(fā)生的重要原因是 青少年生活經(jīng)驗少，安全防衛(wèi)知識欠缺，自我保護能力差等。據(jù)中國青少年研究中心的研究資料表明，校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。
預防校園侵害 創(chuàng)建平安校園
急救、交通事故的報警電話 依次是（ ） A. 120 121 B. 112 122 C. 120 122
在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的??( )? Ａ．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動 傷者，以免加重傷勢 Ｂ．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血 Ｃ．骨折的時候，用布條先綁緊固定
一個和你要好的同學，找到你說：某同學家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時你應該怎么做( )Ａ．堅決制止，告訴他這是違法行為。 Ｂ．立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫， 就撥打110。 Ｃ．既不參與也不向任何人報告，因為我們都 是好朋友。
大明經(jīng)常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的( )??? Ａ．鼓起勇氣對大明說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學尋求幫助。 ??? Ｂ．學習空手道，找機會狠狠報復大明。 ??? Ｃ．不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉(zhuǎn)學。
校門口流動小攤販賣的食品，沒有商標和生產(chǎn)廠家，對于這些食品，正確的看法是什么 ( )Ａ．這些小食品，味道鮮美，價格便宜，可以購買。Ｂ．這些小食品的衛(wèi)生缺乏保障，堅決不要買來吃。Ｃ．偶爾吃幾次，不會有什么問題
放學回家的 路上，總有些社會青年強行向同學索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么 ( )??? Ａ．自認倒霉，花錢消災，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。 ??? Ｂ．如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。 ??? Ｃ．記住對方的 相關特征，迅速報告老師、家長和當?shù)嘏沙鏊ɑ虼?10報警）。
如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )??? Ａ．不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。 ??? Ｂ．不放棄希望，尋找機會報警或逃離。 ??? Ｃ．牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等。
學習安全知識 共筑安全防線
表演者（ ）
就能彈奏出快樂的音符，
生命樂章永遠悠揚響亮。
只要你天天讀，時時記，
唱出警鐘之聲的主旋律，
撐出一個沒有隱患的世界，
帶著她，無論走到海角天涯
節(jié)目二：走近交通 看圖配音
1、 在馬來西亞柔佛市交通安全周期間，交通部在一些馬路口張貼了如下的標語牌：“閣下駕駛汽車時，如果時速保持30公里左右，可以沿途欣賞美麗風景；時速超過50公里，請到法庭作客；超過80公里，請到醫(yī)院留宿；超過100公里，請你安息吧?！?
2、“這么窄小的日本，您開著快車急著往哪里趕？”、“疏忽一秒，受害一生！”在東京街頭，?？煽吹竭@類標語
道路交通標語（標志牌）
寧可慢三分，不可快一秒
節(jié)目三：請欣賞相聲《報火警》
欣賞小品《三個和尚后傳》