2021年化學中考真題分類匯編詳解通用卷專題14 鹽和化肥（3）-試卷下載-教習網(wǎng)

C．KOHD．KCl
【答案】D
【解析】A、KNO3中含有K和N兩種元素，屬于復合肥，A選項錯誤；B、K代表鉀的單質(zhì)，單質(zhì)不作為化學肥料，B選項錯誤；C、KOH雖含K元素，但有強烈的腐蝕性，屬于堿，不可用作化學肥料，C選項錯誤；D、KCl只含N、P、K中的K，且無腐蝕性，可用于鉀肥，D選項正確；故選D。
2．（2020遼寧沈陽）下列物質(zhì)能用作鉀肥的是（）
A．NH4HCO3B．Ca3(PO4)2
C．K2CO3D．CO(NH2)2
【答案】C
【解析】A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故A不正確；B、Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故B不正確；C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故C正確；D、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故D不正確。故選C。
3．（2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾）王阿姨種植的盆栽近期葉片發(fā)黃，查詢后發(fā)現(xiàn)是缺氮所致。王阿姨可在盆栽中適量施用（）
A．Ca（H2PO4） 2B．KH2PO4
C．NH4NO3D．K2SO4
【答案】C
【詳解】A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤；B、KH2PO4中含有鉀元素和磷元素，屬于復合肥，故選項錯誤；C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項正確；D、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。故選C。
4．（2020甘肅天水）學?；ㄆ运N的花卉缺乏氮元素和鉀元素。如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用（）
A．硝酸鉀B．碳酸鉀
C．尿素D．碳酸氫銨
【答案】A
【解析】A、硝酸鉀屬于含有N、K元素的復合肥，選項A正確；B、碳酸鉀中只含有營養(yǎng)元素鉀，是鉀肥，選項B錯誤；C、尿素屬于含有N元素的氮肥，選項C錯誤；D、碳酸氫銨中只有營養(yǎng)元素氮，屬于氮肥，選項D錯誤。故選A。
5．（2020故選北部灣）下列化肥屬于氮肥的是（）
A．KClB．CO（NH2）2
C．K2SO4D．Ca3（PO4）2
【答案】B
【解析】A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，符合題意；C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；D、Ca3（PO4）2含有磷元素，屬于磷肥，不符合題意。故選B。
6．（2020云南省卷）磷肥可以促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥屬于磷肥的是（）
A．K2SO4B．NH4Cl
C．KNO3D．Ca3 （PO4）2
【答案】D
【解析】A、K2SO4不含磷元素，不屬于磷肥；B、NH4Cl不含磷元素，不屬于磷肥；C、KNO3不含磷元素，不屬于磷肥；D、Ca3 （PO4）2含磷元素，屬于磷肥，符合題意。故選D。
7．（2020貴州畢節(jié)）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。某同學設(shè)計了如圖實驗對幾種化肥進行簡易鑒別：
取少量固體分別進行實驗，如表方案中不合理的是（）
【答案】C
【解析】A、磷礦粉是灰白色的，而氯化銨和硫酸鉀是白色的，首先根據(jù)顏色鑒別出磷礦粉；氯化銨與熟石灰混合研磨時會釋放出有刺激性氣味的氣體，而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng)，所以可與熟石灰粉末混合研磨鑒別開氯化銨和硫酸鉀，方案合理，不符合題意；B、磷礦粉是灰白色的，而氯化銨和硫酸鉀是白色的，首先根據(jù)顏色鑒別出磷礦粉；氯化銨與硝酸鋇溶液不反應(yīng)，而硫酸鉀與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，所以可用Ba（NO3）2溶液鑒別開氯化銨和硫酸鉀，方案合理，不符合題意；C、磷礦粉難溶于水，而氯化銨和硫酸鉀都能溶于水；氯化銨能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，硫酸鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成微溶于水的硫酸銀白色沉淀，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，方案不合理，符合題意；D、磷礦粉難溶于水，而氯化銨和硫酸鉀都能溶于水；氯化銨能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)釋放出有刺激性氣味的氣體，硫酸鉀能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，方案合理，不符合題意。故選C。
8．（2020廣東廣州）下列實驗中有化學反應(yīng)發(fā)生，且能觀察到明顯現(xiàn)象的是（）
A．向氯化鉀溶液中滴入稀硫酸
B．向硫酸鈉溶液中滴入氯化鋅溶液
C．向氧化銅粉末中滴入氫氧化鈉溶液
D．高溫下向氧化鐵粉末中通入一氧化碳
【答案】D
【解析】A、向氯化鉀溶液中滴入稀硫酸，不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；B、向硫酸鈉溶液中滴入氯化鋅溶液，不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；C、向氧化銅粉末中滴入氫氧化鈉溶液，不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；D、高溫下向氧化鐵粉末中通入一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體會變成黑色，故選項正確。故選D。
9．（2020寧夏省卷）有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中說法不正確的是（）
A．多加水，讓粗鹽加速溶解
B．玻璃棒用了4次，但作用各不相同
C．粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶可以得到初步提純
D．當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干
【答案】A
【解析】A、粗鹽溶解，應(yīng)加適量的水，并不是水越多越好，加太多的水，會導致蒸發(fā)時間較長，符合題意；
B、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗中，玻璃棒共用了4次、溶解：攪拌、加速溶解；過濾：引流；蒸發(fā)：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，還有轉(zhuǎn)移精鹽，不符合題意；C、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去，故只能得到初步提純，不符合題意；D、當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，說法正確，不符合題意。故選A。
10．（2020青海省卷）下列屬于復合肥料的是（）
A．KNO3B．NH4HCO3
C．Ca（ H2PO4）2D． K2SO4
【答案】A
【解析】A、KNO3含K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥，符合題意；B、NH4HCO3只含N一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意；C、Ca（ H2PO4）2只含P一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意；D、K2SO4只含K一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意。故選A。
11．（2020甘肅金昌）農(nóng)作物生長所必需的營養(yǎng)元素有很多，其中氮、磷、鉀需要量較大。植物生長過程中若出現(xiàn)葉片發(fā)黃癥狀應(yīng)施加的一種化肥是（）
A．NH4NO3B．Ca3（PO4）2
C．KClD．K2SO4
【答案】A
【解析】A、硝酸銨含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，符合題意；B、磷酸鈣含磷一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意；C、氯化鉀含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；D、硫酸鉀含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意。故選A。
12．（2020遼寧沈陽）為除去粗鹽中混有的泥沙，某學習小組按以下步驟進行實驗：（實驗環(huán)境溫度為20℃）
Ⅰ、稱量與溶解Ⅱ、過濾Ⅲ、_____
請回答下列問題：
（1）將步驟Ⅲ補充完整。
（2）下圖中圖1為氯化鈉的溶解度曲線，圖2為步驟Ⅰ中的部分操作：
①由圖1給出的信息可知：20℃時，NaCl的溶解度是_____g。
②從節(jié)約能源和提高產(chǎn)率的角度分析，圖2中所需水的最佳體積是_____mL。（提示：水的密度為1g﹒mL-1；產(chǎn)率=×100%）
③用玻璃棒攪拌的目的是_____。
（3）過濾時，若漏斗中的液面高于濾紙的邊緣，造成的后果是_____（填字母）。
a、過濾速度慢
b、濾紙破損
c、部分雜質(zhì)未經(jīng)過濾進入濾液
【答案】蒸發(fā) 36.0 5 加速固體溶解（其他合理答案均可） c
【解析】粗鹽提純步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，故①答案為蒸發(fā)；(2)①由圖1給出的信息可知：20℃時，NaCl的溶解度是36.0g；②1.8g的氯化鈉完全溶解所需水的質(zhì)量= ，水的體積為5mL。從節(jié)約能源和提高產(chǎn)率的角度分析，固體剛好完全溶解時為圖2中所需水的最佳體積，其值為5ml；③用玻璃棒攪拌是為了加速固體的溶解；(3)如果過濾時液面高于濾紙邊緣，會造成待過濾的液體從濾紙和漏斗之間的縫隙流下來，即有些混合物沒有經(jīng)過過濾就下來了，導致得到的濾液含有較多的雜質(zhì),故選項c正確。
13．（2020吉林省卷）結(jié)合某校師生線上“互動探究”活動，回答有關(guān)問題。
（學習目標）了解生活中常見的幾種鹽的化學性質(zhì)。
（實驗用品）教師用品：NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。
學生用品：潔廁靈（主要成分稀鹽酸，不考慮其它成分）、Ca(OH)2溶液（用生石灰干燥劑制備）、純堿（Na2CO3）溶液、小蘇打（ NaHCO3）溶液、注射器、廢塑料瓶、吸管等。
（互動探究）
（拓展延伸）“垃圾是放錯了位置的資源”，對下列物質(zhì)的利用，正確的是____。
A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于檢驗“探究二”中潔廁靈是否過量
B“探究二”中生成的這種氣體，可以作為氣體肥料
C“探究三”中生成的這種固體，可以作食品干燥劑
D“探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2
【答案】酚酞氣泡（或氣體）堿產(chǎn)生白色沉淀（或產(chǎn)生沉淀） AB
【解析】[互動探究]碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞溶液變紅色；稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于堿；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成生成碳酸鈣和氫氧化鈉；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。
[拓展延伸]A、“探究一”中剩余溶液的混合液中含有碳酸鈉，潔廁靈主要成分是稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳，則可用于檢驗“探究二”中潔廁靈是否過量，故A正確；B、碳酸鈉、碳酸氫鈉均與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可用于植物光合作用，則“探究二”中生成的這種氣體，可以作為氣體肥料，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈣不溶于水，不吸收水分，則“探究三”中生成的這種固體，不能作食品干燥劑，故C不正確；D、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，“探究四”中剩余溶液的混合液中含有硝酸鉀和生成的氯化鈉，碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2，但引入了雜質(zhì)，故D不正確。故選AB。
14．（2020遼寧錦州）有一包白色粉末，可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈣、碳酸鈣中的一種幾種。為了確定其成分，某興趣小組進行了如下實驗（微溶性物質(zhì)按可溶處理）。
（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。
（實驗探究）
實驗一：取一定量白色粉末放入燒杯中，加入足量水，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸鈣。
（討論交流）有的同學對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為其結(jié)論不一定正確，理由是_____________（用化學方程式表示）。
實驗二：為進一步確定白色粉末成分，繼續(xù)進行實驗。
（實驗結(jié)論）綜合以上探究，同學們通過討論確定了白色粉末的組成，其可能的組成有___________種情況。
（反思評價）
（1）步驟Ⅰ中加入過量的氯化鋇溶液的目的是____________。
（2）下列物質(zhì)能替代步驟Ⅱ中酚酞溶液達到實驗?zāi)康牡氖莀____________（填序號）。
①石蕊溶液②氧化銅③二氧化碳④硫酸鎂溶液⑤稀鹽酸
【答案】碳酸鈉（或Na2CO3）酚酞溶液變紅等合理表述三（或3）檢驗并除盡溶液中的碳酸鈉等合理答案 ①③
【解析】實驗一：討論交流：碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，故白色粉末中不一定含有碳酸鈣，該反應(yīng)的化學方程式為：；實驗二：步驟Ⅰ：取實驗一中的上層清液少量于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，過濾，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，故一定含碳酸鈉；步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的濾液少量于試管中，滴加酚酞溶液，實驗結(jié)論為：白色粉末中一定含有氫氧化鈉，氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故實驗現(xiàn)象為：酚酞溶液變紅；實驗結(jié)論：由以上分析可知，白色固體中含氫氧化鈉、碳酸鈉，一定含碳酸鈣、氯化鈣中至少一種，故可能組合為：碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈣；碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣；碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈣、碳酸鈣共3種情況；反思評價：（1）步驟Ⅰ中加入過量的氯化鋇溶液的目的是：檢驗并除盡溶液中的碳酸鈉等；（2）①石蕊溶液遇堿變藍，可以代替酚酞試液，符合題意；②氧化銅與氫氧化鈉不反應(yīng)，不符合題意；③二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，說明含氫氧化鈉，符合題意；④硫酸鎂溶液能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，無論是否含氫氧化鈉，都有白色沉淀產(chǎn)生，不符合題意；
⑤稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不能代替酚酞，不符合題意。故選①③。
15．（2020吉林長春）小明想探究家中廚房用某種洗滌劑的成分，他將洗滌劑的粉末帶到學校尋求老師的幫助。在老師指導下，小明進行了大膽的猜想與實驗：
（提出問題）洗滌劑中主要含有哪些物質(zhì)？
（做出猜想）小明根據(jù)所學酸堿鹽知識做出以下猜想：
猜想一：可能含有CO，
猜想二：可能含有_________，
猜想三：可能含有CO和OH-。
（進行實驗）實驗一：取少量粉末，加水溶解得到無色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液變?yōu)開________色，說明洗滌劑的溶液顯堿性。
實驗二：取少量粉末，滴加足量的稀鹽酸，有無色無味氣體產(chǎn)生。將生成氣體通入澄清石灰水，觀察到__________，證實洗滌劑中含有CO。
（查閱資料）小明查閱資料得知（1）該洗滌劑中含有Na2CO3、NaOH等；
（2）Na2CO3溶液顯堿性。
（小結(jié)反思）實驗二中產(chǎn)生氣體的化學方程式為____________________。
（實驗驗證）該洗滌劑中還含有NaOH。
實驗三中可選試劑：
A. BaCl2溶液B. Ba（OH）2溶液C .NaCl溶液
D. 稀鹽酸E. 石蕊溶液F .酚酞溶液
實驗三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍過量的___________（選填字母編號，下同），產(chǎn)生了白色沉淀，再加幾滴____________，溶液變?yōu)榧t色，證實洗滌劑中還含有NaOH。
（實驗結(jié)論）該洗滌劑中含有Na2CO3和NaOH。
【答案】OH- 藍澄清石灰水變渾濁 A F
【解析】根據(jù)猜想三，可能含有CO和OH-，因此猜想二是可能含有OH-；紫色石蕊溶液遇堿性變藍色，因此填藍；證實洗滌劑中含有CO，而CO與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁；實驗二中產(chǎn)生氣體反應(yīng)是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉、水，其化學方程式為；為了驗證洗滌劑中有氫氧化鈉就要先加氯化鋇除去碳酸鈉的影響，再加酚酞檢驗是否有氫氧化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇，再加入酚酞，酚酞溶液變紅說明有氫氧化鈉，因此應(yīng)該選A氯化鋇和F酚酞。
16．（2020貴州安順）擁有豐厚綠色生態(tài)資源、多彩民族文化資源的貴州，正成為越來越多的國內(nèi)外游客向往的心靈棲息之地。這些美不勝收的自然資源、人文資源中，蘊藏著無窮的化學奧秘。請回答下列問題。
（1）在生態(tài)理念深入人心貴陽享美食。寫出保護空氣的一條措施_______。鹵豬腳、酸湯、魚和絲娃娃等美食中所含的營養(yǎng)素有____(寫一種)。
（2）豐富的水資源成就了黃果樹大瀑布美麗的景觀。請寫出保護水資源的一條建議_______?！鞍岔樝炄尽惫ば蛑械拿撓?，把染布放入沸水中，石蠟固體熔化為液體的過程屬于________ (填“化學”或“物理”)變化。
（3）游加榜梯田，在美麗鄉(xiāng)村感受脫貧致富奔小康的巨變。農(nóng)作物生長要合理施肥。硫酸鉀(K2SO4)和氯化銨(NH4Cl)是常用的化肥，其中_________是鉀肥，_______是氮肥。
【答案】（1）使用清潔能源；蛋白質(zhì)；（2）節(jié)約用水；（2）物理；（3）硫酸鉀(或K2SO4) ；氯化銨(或NH4Cl)
【解析】（1）在生態(tài)理念深入人心的貴陽享美食。因為貴陽有很多美食餐飲店，如果大量使用煤等化石燃料，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣會造成污染，所以為了保護空氣，可采取的措施有：使用清潔能源（合理即可）。鹵豬腳、魚中富含蛋白質(zhì)，絲娃娃是由面粉和蔬菜制作而成的，絲娃娃中富含糖類和維生素，故鹵豬腳、酸湯、魚和絲娃娃等美食中所含的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、糖類、維生素等（寫一種即可）。
（2）豐富的水資源成就了黃果樹大瀑布美麗的景觀。保護水資源可從兩個角度去進行，一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。如果沒有豐富的水資源，黃果樹大瀑布美麗的景觀就不會存在，因此在景區(qū)保護水資源的一條建議是：節(jié)約用水（合理即可）?！鞍岔樝炄尽惫ば蛑械拿撓?，把染布放入沸水中，石蠟固體熔化為液體，這個過程中只是石蠟的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。（3）游加榜梯田，在美麗鄉(xiāng)村感受脫貧致富奔小康的巨變。含鉀的化肥屬于鉀肥，硫酸鉀(K2SO4)中含鉀，因此硫酸鉀是鉀肥；含氮的化肥屬于氮肥，氯化銨(NH4Cl)中含氮，因此氯化銨(NH4Cl)是氮肥。

17．（2020吉林長春）粗鹽中除了含有NaCl外，還含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2及泥沙等雜質(zhì)。下圖是常用的粗鹽精制操作流程：
回答下列問題：
（1）操作1相當于實驗室中的____________操作；
（2）沉淀1的化學式為__________________；
（3）加入過量試劑1的目的是________________________；
（4）濾液4中含有的陰離子是___________（填離子符號）。
【答案】過濾 Mg（OH）2 除盡Na2SO4 OH- 、 CO、Cl-
【解析】（1）操作1用來分離固體泥沙和液體濾液Ⅰ，因此相當于實驗室中的過濾；（2）粗鹽中含有少量Na2SO4、CaCl2、MgCl2，加入氫氧化鈉溶液后，只有鎂離子和氫氧根結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀，因此沉淀1為氫氧化鎂，其化學式為Mg（OH）2；(3)除去了鎂離子后溶液中含有Na2SO4、CaCl2和NaCl，剩余的氫氧化鈉，接下來就是用氯化鋇除去硫酸根離子，因此加入過量的試劑1就是為了除盡Na2SO4。（4）濾液3中有氯化鈣一種雜質(zhì)，因此通過加入過量的碳酸鈉除去氯化鈣，濾液4中含有過量的碳酸鈉溶液顯堿性，因此濾液4中含有的陰離子是OH-、 CO、Cl-
18．（2020內(nèi)蒙古通遼）新型洗滌劑過氧碳酸鈉（Na2CO4）固體，能瞬間清除衣服上的汗?jié)n、果汁漬等頑固污漬。它與水反應(yīng)生成碳酸鈉和其他化合物，某學習小組對產(chǎn)生的其他化合物進行探究。
實驗1：溶解樣品。取適量洗滌劑樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水，使之完全溶解，有氣泡產(chǎn)生并形成無色溶液a。產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃。
（提出問題）過氧碳酸鈉與水反應(yīng)生成的其他化合物是什么？
（猜想與假設(shè)）
猜想一：H2O2
猜想二：NaOH
猜想三：H2O2、NaOH
猜想一、二、三除了遵循質(zhì)量守恒定律外，猜想H2O2的其他理由是_________________。
實驗2：驗證
（實驗結(jié)論）猜想__________正確。寫出過氧碳酸鈉與水反應(yīng)的化學方程式：___________________。
（反思與評價）該洗滌劑保存時應(yīng)密封、防潮。
【答案】過氧化氫是液體且能生成氧氣將溶液中的碳酸鈉除盡（或完全除去碳酸鈉）產(chǎn)生氣泡（或有氣泡生成）證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)沒有NaOH生成一
【解析】猜想與假設(shè)：猜想一、二、三除了遵循質(zhì)量守恒定律外，猜想H2O2的其他理由是過氧化氫是液體，且分解能夠產(chǎn)生能使帶火星的木條復燃的氧氣；實驗2：①取適量溶液a于小燒杯中，加入稍過量的氯化鈣溶液，過濾，得到清液b，產(chǎn)生白色沉淀，是因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，加入稍過量氯化鈣的目的是將溶液中的碳酸鈉除盡（或完全除去碳酸鈉）；②取適量清液b于試管中，加入過量二氧化錳，振蕩，產(chǎn)生大量氣泡，是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2生成；③將步驟②所得混合物靜置，取少量清液于試管中，滴加氯化鐵溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)沒有生成氫氧化鈉；實驗結(jié)論：過碳酸鈉和水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫，猜想一正確；過氧碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫，化學方程式：Na2CO4+H2O=H2O2+Na2CO3。
19．（2020四川內(nèi)江）某化學興趣小組同學做了實驗后在整理實驗室時，得到白色固體藥品，查閱藥品記錄單可知，可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉和硫酸鈉中的兩種物質(zhì)的混合物。為探究其成分，進行如下探究活動：
（猜想與假設(shè)）針對其組成：
猜想一：含有Na2CO3和 Na2SO4；
猜想二：含有Na2SO4和 NaHCO3；
猜想三：含有______________。
（實檢探究）
實驗Ⅰ：取白色固體于試管中加熱，將產(chǎn)生的無色無味氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。
實驗Ⅱ：取加熱后的白色固體于試管中加足量的鹽酸后，再滴加氯化鋇溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀。
（實驗分析及結(jié)論）
（1）實驗Ⅰ中，產(chǎn)生無色無味氣體反應(yīng)的化學方程式為_________。實驗Ⅱ中，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學方程式為___________。
（2）實驗Ⅰ中可判斷猜想_________不成立。
綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，可判斷猜想____________不成立。
（拓展延伸）
若Na2SO4溶液中混有少量的NaHCO3，提純Na2SO4溶液的實驗方案是__________。
【答案】Na2CO3和 NaHCO3 一三向溶液中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止
【解析】猜想與假設(shè)：白色固體藥品可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉和硫酸鈉中的兩種物質(zhì)的混合物；猜想一：含有Na2CO3和Na2SO4；猜想二：含有Na2SO4和NaHCO3；故猜想三：含有Na2CO3和NaHCO3；實驗分析及結(jié)論：（1）實驗Ⅰ中，取白色固體于試管中加熱，將產(chǎn)生的無色無味氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，是碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為；實驗Ⅱ中，取加熱后的白色固體于試管中加足量的鹽酸除去碳酸根離子的干擾后，再滴加氯化鋇溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學方程式為。（2）實驗Ⅰ中可知一定含碳酸氫鈉，可判斷猜想一不成立。綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，一定含碳酸氫鈉，又實驗Ⅱ中滴加氯化鋇，生成不溶于酸的白色沉淀，可知一定含硫酸鈉，可判斷猜想三不成立。拓展延伸：NaHCO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，若Na2SO4溶液中混有少量的NaHCO3，提純Na2SO4溶液的實驗方案是向溶液中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止。
選項
實驗①
實驗②
A
觀察固體顏色
與熟石灰粉末混合研磨
B
觀察固體顏色
加入Ba（NO3）2溶液中
C
加入足量水中
加入AgNO3溶液中
D
加入足量水中
加入Ba（OH）2溶液中
探究目的
探究過程
主要現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
探究一：鹽溶液是否一定顯中性
教師實驗：
向分別盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的兩支試管中滴加_______溶液
所加溶液遇NaCl溶液不變色，遇Na2CO3溶液變紅色
鹽溶液不一定顯中性
探究二：Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液能否與某些
酸溶液反應(yīng)
學生實驗：
有______產(chǎn)生，Ca(OH)2溶液變渾濁
Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液能與某些酸溶液反應(yīng)
探究三：Na2CO3溶液能否與某些________溶液反應(yīng)
學生實驗：
產(chǎn)生白色沉淀
寫出化學方程式______
探究四：Na2CO3溶液能否與某些鹽溶液反應(yīng)
教師實驗：
（1）取少量KNO3溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液
（2）取少量CaCl2溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液
（1）無明顯現(xiàn)象
（2）_____
Na2CO3溶液能與某些鹽溶液反應(yīng)
探究目的
探究過程
主要現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
探究一：鹽溶液是否一定顯中性
教師實驗：
向分別盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的兩支試管中滴加酚酞溶液
所加溶液遇NaCl溶液不變色，遇Na2CO3溶液變紅色
鹽溶液不一定顯中性
探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否與某些
酸溶液反應(yīng)
學生實驗：
有氣泡產(chǎn)生，Ca(OH)2溶液變渾濁
Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能與某些酸溶液反應(yīng)
探究三：Na2CO3溶液能否與某些堿溶液反應(yīng)
學生實驗：
產(chǎn)生白色沉淀
化學方程式為
探究四：Na2CO3溶液能否與某些鹽溶液反應(yīng)
教師實驗：
（1）取少量KNO3溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液
（2）取少量CaCl2溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液
（1）無明顯現(xiàn)象
（2）產(chǎn)生白色沉淀（或產(chǎn)生沉淀）
Na2CO3溶液能與某些鹽溶液反應(yīng)
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
步驟Ⅰ：取實驗一中的上層清液少量于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，過濾
產(chǎn)生白色沉淀
白色粉末中一定含有_________
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ中的濾液少量于試管中，滴加酚酞溶液
__________
白色粉末中一定含有氫氧化鈉
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
分析與結(jié)論
①取適量溶液a于小燒杯中，加入稍過量的氯化鈣溶液，過濾，得到清液b
產(chǎn)生白色沉淀
加入稍過量氯化鈣的目的是_______________
②取適量清液b于試管中，加入過量二氧化錳，振蕩
_____________
證明過氧碳酸鈉與水反應(yīng)有H2O2生成
③將步驟②所得混合物靜置，取少量清液于試管中，滴加氯化鐵溶液
無明顯現(xiàn)象
___________________

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