2—3—1 了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定，懂得要正確行使權利、自覺履行義務。
1.了解憲法對公民基本權利和基本義務的規(guī)定，知道公民基本權利和基本義務在日常生活中體現(xiàn)。2.初步學會正確行使權利、自覺履行義務，掌握一些常用方法解決實際問題，懂得依法守序，依法維權。3.增強權利意識和義務意識，進而提高我們的公民意識。
第四章 國旗、國歌、國徽、首都
第二章 公民的基本權利和義務
本單元的重點: 1.公民的基本權利。 2.公民的基本義務。 3.公民依法行使權利、自覺履行義務。本單元的難點: 1.正確行使權利，自覺履行義務。 2.正確理解權利與義務的關系。
一.大處著眼，整體把握；二.小處著手，重點突破；三.掌握方法，提升能力；四.聯(lián)系當下，學以致用。
一.大處著眼，整體把握
選舉權和被選舉權；政治自由；監(jiān)督權。
人身自由不受侵犯；人格尊嚴不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護。
財產權；勞動權；物質幫助權等。
平等權；宗教信仰自由等權利；婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受特殊保障。
二.小處著手，重點突破；
政治自由。我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
題例：據(jù)悉，H 省一市長候選人在公示期間被網友舉報年齡造假，經查證屬實。網友行使的是 （ ） A.申訴權 B.批評權 C.監(jiān)督權 D.選舉權
人格尊嚴不受侵犯 （人格尊嚴權）包括：名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等
范圍：任何權利都是有范圍的。前提：不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法利益。
原因：有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。程序：依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。做法：思想上，樹立按照法定程序辦事的意識；行動上，通過協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等依法維權。
題例：2019 年的“3·15”晚會曝光了某黑心廠商回收廢棄紙尿褲，“翻新”后再售賣等現(xiàn)象。 相關消費者維護合法權益的途徑有 （ ）①向消費者協(xié)會提起訴訟 ②向村委會或者居委會投訴 ③提請相關仲裁機構仲裁 ④與該公司經營者協(xié)商解決 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
協(xié)商、調解、仲裁為非訴訟手段
保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；維護國家安全、榮譽和利益。
依法服兵役好參加民兵組織
任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為
勞動、受教育、計劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務
要求：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統(tǒng)一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
履行維護國家安全的義務，我們應該做到：捍衛(wèi)國家主權，與一切危害國家主權的行為作斗爭；遵守憲法、法律法規(guī)關于國家安全的有關規(guī)定；及時報告危害國家安全活動的線索；如實提供所知悉的涉及危害國家安全的證據(jù)；為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協(xié)助；保守所知悉的國家秘密等。
勞動、受教育既是權利也是義務
題例：王亮參軍前是個勤奮學習的學生，復員后到電廠工作。他每月寄 500 元生活費給鄉(xiāng)下年 邁的父母，并自覺繳納個人所得稅。在以上王亮履行的基本義務中，同時也是基本權利的有（ ） ①受教育 ②勞動 ③依法服兵役④贍養(yǎng)扶助父母 ⑤依法納稅 A.①② B.①③ C. ②④ D.③⑤
關系：公民的權利與義務，相互依存、相互促進權利：增強權利意識，依法行使權利義務：增強義務觀念，自覺履行法定的義務
權利義務相統(tǒng)一，公民的權利與義務相互依存、相互 促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。
做法：堅持權利和義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念， 自覺履行法定的義務。
法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。
違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
2.(2019·嘉興)右側漫畫主要警示我們（ ） ①公民的一切財產都神圣不可侵犯 ②公民的人身自由不能被非法剝奪 ③公民有權利懲處不履行義務的人 ④公民維護權利不能超越法律規(guī)范 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三.掌握方法，提升能力；
1.中共中央、國務院發(fā)布《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》指出，扎實推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋，保障義務教育財政經費投入， 促進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。該政策（ ） ①體現(xiàn)了國家重視義務教育 ②保障了學生受教育權 ③保障了所有孩子都能上學 ④促進了教育更加公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.國務院印發(fā)的《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》規(guī)定，有孩子正在讀 書的納稅人按照每個子女每月 1000 元標準扣除后繳納個人所得稅。這一規(guī)定（ ） ①有利于減輕相關納稅人的經濟負擔 ②是公民享有政治權利的具體表現(xiàn) ③有利于公民更好地行使受教育權利 ④是公民享有物質幫助權的具體表現(xiàn) A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.“3·15”晚會曝光了某知名品牌汽車存在發(fā)動機自動熄火、剎車失靈等現(xiàn)象。相關消費者維護合法權益的途徑有（ ） ①與該公司經營者協(xié)商解決 ②向消費者協(xié)會提起訴訟 ③提請相關仲裁機構仲裁 ④非訴訟手段未能解決還可向人民法院提起訴訟A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
評析人物言行的回答范式： ◆常見設問（1）請運用所學知識，從……角度評析 XX 的言行。（2）有人認為：“……”請談談你的看法并說明理由?！艚忸}思路(三步曲） 第一步：評判。即判斷對錯。如果是人物行為類的評析題還應指出人物行為的性質（如：是……的表現(xiàn)/沒有做到……）。第二步：分析。分析為什么對或錯。這一步是評析題的重點。一般可以從心理健康、道德、法律、 責任、意義、危害等角度分析。 （理論+材料）第三步：總結。若是錯誤的言行，需要指明正確的觀點或提出正確的做法。
例題：評析右圖漫畫中人物的行為 （1）漫畫中人物只要權利、不要義務的做法是錯誤的。（評判）（2）權利和義務相統(tǒng)一，二者相互依存、相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)。漫畫中的他割裂了權利和義務的統(tǒng)一。（分析）（理論+材料）（3）我們要增強權利意識，依法行使權利，也要增強義務觀念，自覺履行義務。（總結）
(2019·衢州 改編)文明養(yǎng)犬，你我共努力。閱讀材料，回答問題。
（1）違反義務須擔責。“案件回放”中牧羊犬主人趙某的行為違反了哪一類法律？應承擔什么性質的法律責任？（2 分） （2）法定義務須履行。案件中的趙某應履行哪一基本義務？他因觸犯治安管理處罰法而受到法律追究，我們從中可以得到怎樣的警示？（5 分）（3）權利義務相統(tǒng)一。請從權利與義務的關系角度評析漫畫中養(yǎng)犬者的言行。（7 分）
遵守憲法法律的基本義務。（1分）警示：法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性，自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任;(2分)我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。(2分)
養(yǎng)犬者的言行是錯誤的。(或養(yǎng)犬者的言行割裂了公民權利和義務的關系)(1分)公民的權利與義務相互依存、相互促進，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。(2分)漫畫中的養(yǎng)犬者有養(yǎng)犬的權利，但沒有履行好遛狗拴繩的義務，影響到他人合法的自由和權利。(2分)堅持權利和義務相統(tǒng)一，公民不僅要增強權意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務，不能只享受權利而不承擔義務。（2分）
(2020·湖州)。閱讀材料，回答問題。
（1）請繪制一幅體現(xiàn)“權利、義務、勞動、受教育”四者關系的示意圖來說明圖8的“愛憎分明”是無法實現(xiàn)的。（本小題采用分層評分，示意圖須緊扣要求，準確直觀，邏輯嚴密。）（4分） （2）結合圖9，運用權利與義務關系的知識，進一步分析漫畫主人公這樣的“愛憎分明“要不得。（6分）
（1）sl分類賦分題第一層次：能用示意圖準確表達2個概念之間的關系 第二層次：能用示意圖準確表達3個概念之間的關系第三層次：能用示意圖準確表達4個概念的基本關系，但無法直觀體現(xiàn)“勞動、受教育既是權利又是義務”第四層次：能全面、準確、清晰地用示意圖表達四個概念的邏輯關系，直觀表達“勞動和受教育既是權利又是義務”
（2）公民的權利與義務相互依存，相互促進。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)（公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。任何公民不能只享受權利而不承擔義務）。圖9漫畫中主人公享有言論自由的權利，同時應履行遵守法律法規(guī)，不造謠、不傳謠的義務，否則就要承擔相應的法律責任。所以圖8漫畫主人公這樣的只享受權利而不承擔義務的“愛憎分明”要不得。
四.聯(lián)系當下，學以致用。
2.據(jù)央視2021年“3.15”晚會報道，上海科勒衛(wèi)浴不少門店都安裝了帶有人臉識別功能的攝像頭，這些攝像頭可識別監(jiān)控內人的性別、年齡，甚至用戶心情，人臉識別率達95%。顧客在毫不知情的情況下就會被偷偷抓取人臉數(shù)據(jù)，生成人臉 ID，顧客去了哪家店、去了幾次，科勒門店都會知道?？评招l(wèi)浴安裝了帶有人臉識別功能的攝像頭，侵害了公民的（ ） A.肖像權 B.公平交易權 C.隱私權 D.安全權
1.建校12年，在《感動中國》2020年度人物張桂梅校長的幫助下，云南麗江華坪女高1000多名女生走出大山上大學。 張桂梅校長的幫助讓這些山區(qū)女生實現(xiàn)了（ ） A.物質幫助權 B.受教育權 C.文化權 D.平等權
3.2021年3月11日下午第十三屆全國人民代表大會第四次會議在圓滿完成各項議程后在人民大會堂閉幕。大會通過全國人民代表大會關于完善香港特別行政區(qū)選舉制度的決定。對通過這一決定認識正確的是（ ）A．有利于維護國家主權、安全、發(fā)展利益，維護香港的憲制秩序B．束縛了香港人民行使政治權利和自由C．選舉權和被選舉權是公民最基本、最重要的權利D．香港將擁有世界上最完美的選舉制
4.在學習“公民的基本權利和基本義務”這一內容時，小麗同學用圖示法加以梳理。以下圖示正確是（ ）
A B C D
5.高樓不拋物，頭頂有安全。閱讀材料，回答問題。 材料一 案件綜述 2021年3月11日上午，從事房屋裝修工作的韓某，為貪圖方便，在其承攬的上虞區(qū)某開放式小區(qū)3樓，將部分拆卸后的板材等建筑垃圾從三樓窗口直接拋擲至地面，拋擲的廢材且?guī)в需F釘，拋擲現(xiàn)場未設置警戒線和提示語，存在嚴重的安全隱患，所幸無人員受傷。3月14日，上虞區(qū)公安分局對該案立案偵查。3月18日，該案移送檢察機關審查起訴，上虞區(qū)檢察院以涉嫌高空拋物罪對韓某提起公訴，并提出有期徒刑六個月緩刑一年，罰金三千元的量刑建議。上虞區(qū)法院經審理后，采納檢察機關量刑建議。3月19日上午，浙江上虞區(qū)人民法院以高空拋物罪一審判處被告人韓某有期徒刑6個月，緩刑1年，并處罰金3000元。韓某當庭表示認罪服判不上訴。材料二 相關鏈接 全國大常委會法工委發(fā)言人臧鐵偉曾表示：“我們立法工作機構將持續(xù)關注高空拋物和墜物致人傷害的問題，繼續(xù)深入研究和完善相關的立法。”（1）根據(jù)材料一，判斷韓某的行為屬于哪種違法行為。（2分） （2）從依法履行義務的角度，分析韓某的行為。（4分）（3）為維護“頭頂安全”不同社會主體應如何厲行法治？（4分）
（1）犯罪行為或嚴重違法行為或刑事違法行為
（2）依法履行義務要求我們法律禁止做的堅決不做。韓某某故意高空拋物，沒有依法履行義務，實施了法律所禁止的行為，嚴重危害了公共安全，應受到法律制裁。
（3）本題可以從立法機關科學立法，行政機關嚴格執(zhí)法，司法機關公正司法，國家要加強法律宣傳，公民要增強法律意識遵法守法等方面回答。（任寫2點）

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