歡迎參加中考。相信你能成功！請(qǐng)先閱讀以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
1.本卷共6頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2.答題時(shí)，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)后的橫線上或空格內(nèi)，寫在本試卷上或超出答題卡規(guī)定區(qū)域的答案無(wú)效。
3.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
一（20分）
1.閱讀下面一段文字，按要求答題。
執(zhí)筆青春，書寫夢(mèng)想。七月，帶著繽fēn的色彩飄落在我們身邊，萬(wàn)綠從中，荷花初綻，一塵不染地笑著、美著，詩(shī)意了學(xué)子生命拔節(jié)的日子。盛夏的陽(yáng)光，亦灑滿歲月的故事。鐫刻進(jìn)歲月的年輪，________（激蕩 激動(dòng)）起童話般的記憶。在通往成長(zhǎng)的路上，我們熱愛生活，奮力奔跑。這，就是人間最絢爛的七月天。
①請(qǐng)從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。
熱愛生活 奮力奔跑
②給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
執(zhí)：________ fēn：________
③找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。
________改________
④結(jié)合語(yǔ)境從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填在橫線上。________
2.學(xué)校《晨光小報(bào)》準(zhǔn)備出一期以“生活中的美”為主題的專欄，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)。
【發(fā)現(xiàn)美德】上學(xué)途中，小明將學(xué)生卡落在了公交車上，鄰座的王大爺發(fā)現(xiàn)后冒著大雨將學(xué)生卡送到學(xué)校。專欄的記者得知消息后，特別感動(dòng)于王大爺能這么做，打算采訪他，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)問題。
【碩揚(yáng)美德】專欄編輯小文同學(xué)了解到2020年首批“新時(shí)代淮安好人”榜發(fā)布，為歌頌他們的高尚品質(zhì)，準(zhǔn)備發(fā)表一首小詩(shī)，邀請(qǐng)你共同完成，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一個(gè)詞語(yǔ)。
好人頌
新時(shí)代的好人啊
你那默默奉獻(xiàn)的身影
就是我們生活的暖陽(yáng)
你那勇敢沖鋒的英姿
就是時(shí)代最美的________
【傳承美德】為了弘揚(yáng)“新時(shí)代淮安好人”的崇高精神，編輯部組建了志愿者服務(wù)隊(duì)，請(qǐng)你擬一個(gè)隊(duì)名，并簡(jiǎn)要闡述其內(nèi)涵。
3.詩(shī)、文名句填空。
①會(huì)當(dāng)凌絕頂，____________________。（杜甫《望岳》）
②____________________，天涯若比鄰?！锻醪ㄋ蜕缟俑问裰荨罚?br>③____________________，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參（白雪歌送武判官歸京》
④居廟堂之高則憂其民，____________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
⑤蘇軾在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中表達(dá)了對(duì)親人思念和美好祝愿的千古名句是：___________，____________。
二（70分）
（一）（6分）
閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，
海日生殘夜，江春入舊年，
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
4. 請(qǐng)?bào)w會(huì)“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。
5. 宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語(yǔ)少意足”之說，請(qǐng)結(jié)合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說說你的理解。
（二）（18分）
閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖郑瓿上旅嫘☆}。
【甲】金陵自北門橋西行二里，得小倉(cāng)山。山自清涼胚胎①，分兩嶺而下，盡橋而止。蜿蜒狹長(zhǎng)，中有清池水田，俗號(hào)千河沿。河未干時(shí)，清涼山為南唐避暑所，盛可想也。登小倉(cāng)山，諸景隆然上浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也。
康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇②，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購(gòu)以月俸，茨③墻剪闔④，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼⑤者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。
落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉?！彼炱虿?，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。
己巳三月記。
（節(jié)選自袁枚《隨園記》，有刪改）
【注釋】①胚胎：此指小倉(cāng)山為清涼山余脈。②堂皇：廣大的堂廈。③茨：用茅或葦蓋屋子。④闔：草簾子。⑤夭閼（è）：阻塞。
【乙】然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂。醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
6. 請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）
余 購(gòu) 以 月 俸
7. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①自北門橋西行________________ ②為南唐避暑所________________
③以一官易此園________________ ④太守之樂其樂________________
8. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①使吾居于此，則日日至焉。
②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
9. 閱讀【甲】文，概括“隨園”名稱的由來(lái)。
10. 【甲】【乙】?jī)刹糠治淖址謩e體現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（三）（12分）
閱讀名著，完成各題。
選段一
他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。
（節(jié)選自《駱駝祥子》）
選段二
“別人為求一個(gè)新的職位是怎么做的呢？想來(lái)他們是去求助于親友。我沒有親友。有許多人也沒有親友，他們必須自己去找機(jī)會(huì)，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強(qiáng)令我的腦子去找出一個(gè)答案來(lái)，而且要快……準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我不在床上的時(shí)候，把我急需的好主意放在了我的杭頭上。因?yàn)槲覄傄惶上?，它就自然而然地悄悄?lái)到了我的腦子里：——“凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《╳╳郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告?！?br>（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛》）
11. 選段一中的“祥子”已經(jīng)變成了一個(gè)怎樣的人？
12. 選段二中“簡(jiǎn)·愛”想登廣告求一個(gè)什么新的職位？
13. 聯(lián)系兩部作品，簡(jiǎn)要分析“祥子”和“簡(jiǎn)·愛”對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度有何不同。
14.下列對(duì)相關(guān)名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。
B. 1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安。后來(lái)，他根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國(guó)》。
C. 沙僧是《西游記》中深受人們喜愛的角色，他本是天上的天篷元帥，因觸犯天規(guī)，被貶下凡。錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。
D. 《儒林外史》這部小說不僅具有深邃的主旨，在藝術(shù)上也達(dá)到了很高的境界，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露，耐人尋味的敘述中。
（四）（16分）
閱讀下面文章完成下面小題。
人為什么愛摸自己的臉
吳燕京
①有人統(tǒng)計(jì)過，人在不自知的情況下每小時(shí)會(huì)觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會(huì)模一次，而且這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？
②早期的人類語(yǔ)言與我們現(xiàn)在使用的語(yǔ)言有很大的不同，語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，在人類語(yǔ)言起源初期，人用于交流的方式和動(dòng)物的交流方式比較類似，兩者都包舍了大量的肢體動(dòng)作，這是因?yàn)樵缙诘娜祟愓Z(yǔ)言只包含很簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)，無(wú)法滿足復(fù)雜的交流需求，因此需要借助肢體動(dòng)作來(lái)豐富語(yǔ)言交流的形態(tài)和內(nèi)容。
③在人類語(yǔ)言形成的早期，觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類語(yǔ)言中的重要組成部分。有人類學(xué)家甚至研究了這些動(dòng)作的具體意義，比如，用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng)，用手握住脖子則是向同伴發(fā)出“有危險(xiǎn)”的警告，觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流?？磥?lái)，摸臉在人類早期是我們“說話”的一種方式。
④隨著語(yǔ)言的發(fā)展，特別是語(yǔ)音變化的豐富，人類已經(jīng)可以通過說話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情，幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動(dòng)作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用，退化成語(yǔ)言的輔助機(jī)制。
⑤相對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家的解釋，心理學(xué)家則認(rèn)為人類觸摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。
⑥英國(guó)杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽，研究發(fā)現(xiàn)，觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān)，心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會(huì)更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢(shì)。美國(guó)邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家指出，由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢，觸摸面部皮膚會(huì)刺激神經(jīng)活動(dòng)，從而導(dǎo)致人體激素水平的變化，進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來(lái)的負(fù)面情緒。由此可見，人們之所以會(huì)在不經(jīng)意間摸自己的臉，實(shí)際上是在調(diào)節(jié)情緒，使自己保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)。
⑦人與動(dòng)物的一個(gè)顯著差異就是人類擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。每個(gè)人都知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，既獨(dú)立于周邊的環(huán)境，也獨(dú)立于他人。研究發(fā)現(xiàn)，部分高級(jí)哺乳動(dòng)物也擁有一定的自我意識(shí)，大象，猩猩、獅子等動(dòng)物在照鏡子時(shí)可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個(gè)體。有學(xué)者認(rèn)為，人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識(shí)的反應(yīng)。
⑧人類有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，觸摸自己的身體是最簡(jiǎn)單、直接的提升自我意識(shí)的方法。有研究發(fā)現(xiàn)，人在群體中比獨(dú)處的時(shí)候會(huì)更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部，這固然是因?yàn)槿藗兏谝馍缃粓?chǎng)合下自己的儀容，但群體也是影響和降低自我意識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素，因此，在群體中人會(huì)下意識(shí)地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，提升自我意識(shí)，不容易在茫茫人海中迷失自我。
⑨當(dāng)我們下一次出門注意到自己或他人觸摸面部的這個(gè)動(dòng)作時(shí)，體會(huì)或許會(huì)更多吧。
（選自《百科知識(shí)》2020.05A，有刪改）
15. 文章開頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起，有何用意？
16. 第③段畫線句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
17. 第⑦段加點(diǎn)字“部分”能否刪去，為什么？
18. 請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容解釋下列材料中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
德國(guó)萊比錫大學(xué)的古安伍德教授讓14名成年人參與到一個(gè)有關(guān)工作記憶的任務(wù)中。每一個(gè)參與者必須在5分鐘內(nèi)記住若干個(gè)光點(diǎn)在一個(gè)平面中的位置。在實(shí)驗(yàn)過程中，參與者會(huì)隨機(jī)受到高頻噪聲的干擾。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)出現(xiàn)噪聲時(shí)，參與者觸摸面部的動(dòng)作比不出現(xiàn)噪聲時(shí)顯著增多。
（五）（18分）
閱讀下面文章，完成下面小題
給鳥搬家
劉亮程
①我們家的院子和老陳家的院子中間隔了一小截籬笆，平常兩家借點(diǎn)東西都是從籬笆縫里遞來(lái)遞去。
②一天，阿健盯住老陳家榆樹說，要是把他家的麻雀趕到我們家樹上多好。阿健就擠過籬笆縫，往老陳家樹上扔土塊兒，朝樹上喊叫。
③怎么才能讓鳥在我們家樹上也筑窩呢？阿健說。
④等你們都長(zhǎng)大了，麻雀看見院子里沒小孩了，就會(huì)來(lái)我們家樹上筑巢。二伯說。
⑤我想現(xiàn)在就讓麻雀來(lái)我們家樹上筑巢。阿健說。
⑥那我們想個(gè)辦法吧，先在樹上給鳥做個(gè)窩，到時(shí)候我會(huì)讓那棵樹上的鳥搬過來(lái)住。二伯說。
⑦二伯帶著張歡、阿健、洋洋和方圓，在院子里做鳥巢。
⑧二伯從小庫(kù)房里找出鋸子、斧頭和釘錘，用木板釘了一個(gè)方盒子，找了一些柔軟的干草放進(jìn)做好的鳥巢。
⑨然后，二伯讓方圓爬上樹，用鐵絲把鳥巢綁在最高的樹杈上。二伯做木盒的時(shí)候，中間隔出了盛放食物的隔檔，在里面裝了些小米。
⑩鳥巢安置后，第二天就有鳥在樹上叫了，鳥發(fā)現(xiàn)巢里的食物，再叫其他鳥過來(lái)吃。
?過了兩天，樹上沒鳥叫了。二伯說，可能食物吃完了。他讓方圓上去又放了一些小米。鳥又在樹上叫了，可是，鳥把小米吃完又飛了，沒有把我們的木盒當(dāng)窩的意思。
?這咋辦呢？阿健說。
?不急，再想辦法。二伯說。
?二伯讓方圓爬到老陳家輸樹上，把窩里的鳥蛋放到我們家樹上的鳥巢里。
?二伯說，我們把鳥蛋移過來(lái)，鳥就會(huì)跟著過來(lái)。
?可是，鳥沒有搬家過來(lái)，只是在我們家樹上叫了一陣，又回到老陳家樹上。二伯只好讓方圓把鳥蛋放回老陳家榆樹上的舊窩里。
?二佰的辦法失敗了。
?怎么辦？阿健、張歡都著急了。再等等。二伯說。
?不久以后，老陳家樹上的鳥巢孵出了小鳥，在樹下都能聽到小鳥的叫聲。
?二伯又讓方圓爬到老陳家樹上，把小鳥全拿下來(lái)。方圓上樹的時(shí)候，鳥一陣亂叫。
?方圓把小鳥裝在衣兜里拿下來(lái)，五只精光的小鳥，張著嫩黃的小嘴直叫。張歡、阿健都圍上去摸小鳥。二伯讓方圓趕快把小鳥放到我們家樹上的窩里，又放了好多小米進(jìn)去。然后，我們回到院子。
?鳥看到自己窩里沒有了小鳥，扯著嗓子叫，小鳥也在我們家樹上的窩里叫。大鳥聽到了，就飛過來(lái)，看見自己的小寶寶全搬了家，家里還有好多食物，鳥沒辦法把小鳥搬回舊巢，只好把我們給它筑的巢當(dāng)家了。
?那以后老陳家樹上就沒鳥了，都落在我們家樹上。
?老陳不知道我們干的事，我們干這些時(shí)，都是在他出去的時(shí)候，有一次他到街上買了個(gè)東西，回來(lái)樹上的鳥就搬家了，全搬到了我們家樹上。老陳望著自己家樹上空空的鳥巢，又看看我們家樹上的方木盒子，老陳想不通，不知道樹上發(fā)生了什么。
?老陳家的兩個(gè)女兒都出嫁到外地，剩下老陳和媳婦，院子一年四季冷冷清清，只有樹上的鳥叫聲，現(xiàn)在連鳥叫聲也沒有了。
?張歡說，她經(jīng)?？匆娎详惓覀兗覙渖贤?，還在他們家樹下撒小米，招鳥過去。鳥飛過去把小米吃了，就又回到我們家樹上。
?二伯聽了，覺得對(duì)不住老陳。
?又過了一兩個(gè)月，小鳥會(huì)飛了。
?阿健說，他看見兩只大鳥又回到老陳家樹上的舊窩里了。我們家樹上的窩留給長(zhǎng)大的小鳥住了。
?二伯聽了說，鳥做得很對(duì)呢。
?現(xiàn)在，老陳家和我們家樹上，都有鳥叫了。
（選自《一片葉子下生活》，有改動(dòng)）
19. 請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)，依據(jù)示例，完成填空。
扔土塊，趕鳥兒過來(lái)→________→移鳥蛋，招鳥兒過來(lái)→________
20. 請(qǐng)從人物描寫的角度賞析第②段畫線句子的表達(dá)效果。
21. 聯(lián)系上下文，揣摩第?段畫線句子，發(fā)揮想象，將“老陳”此刻的心理描寫出來(lái)。（60字以內(nèi)）
22. 文末交代了兩家樹上都有鳥叫了，作者為什么安排這樣的結(jié)局？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br>三（60分）
23.閱讀下面文字，完成作文。
靶心，即靶子的中心。一般指射擊的目標(biāo)，或矛頭所指的地方。瞄準(zhǔn)自己的靶心就是要找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，也可指在解決矛盾的過程中要抓住問題的關(guān)鍵。
對(duì)此。你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“瞄準(zhǔn)自己的靶心”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。

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