A.纖細(qin) 安逸(yi) 卵石(luan)
B.痕跡(hen) 模樣(mu) 泄氣(xie)
C.不禁(jin) 款意(jin) 閱筒(tng)
二，讀句子,看拼音,寫字詞。(14分)
1小鹿對著池水xin shang（ ）自己美麗的身影,不禁感
我的身段多我的角多么別yun chen（ ），
好像兩束美圖的珊瑚。
2火燒云變幻出了一頭xing meng（ ）的大子,眼廟門前的石頭腳子一個模樣
wei wu( )蹲著,一轉眼卻又不見了。
3.只要我們仔細地觀察、尋找,就能從pu tng( )的事物中找到美一各種形狀的卵石、三槍小船的模xing( )桃花,顏色各yi( )的羽毛。
三，要求完成詞語練習,(6分)
下列句子中“味道”一詞意思不同于其他兩句的是（ ）。
A這場音樂會真有”余音繞梁,三日不絕“的味道。
B.媽媽做的可樂雞翅味道特別好。
C這本書很有意思,越看越有味道
2.把下列成語的前后句連起來
眼見為實 近墨者黑
不入虎穴 耳聽為虛
近朱者赤 焉得虎子
四，按要求填空。
1.上面四幅圖里藏著哪些寓言故事?請?zhí)钜惶?br>( ) ( )
( ) ( )
2.我最喜歡的中國寓言故事是:（ ）
告訴人們的道理是（ ）。
讀例句,想象
3.除了中國的寓言,我還想給大家推薦其他國家的寓言（ ）。
五根據(jù)教材內(nèi)容填空或簡答。(13分)
1.桃花足報春使者,總是迎春面來。蘇軾就曾經(jīng)用
（ ），春江水暖鴨先知,“描寫早開的桃花:而深山老林中的春天來得特別晚,桃花也開得遲,正白居易所吟:“人間四月芳盡，（ ）。
2.丁丁犯了錯總是不改,他認為犯點幾小錯不算什么。我會用《論語》中的話
勸告他（ ）。
3．《漏》和《棗核》都是（ ），兩篇課文語言的共同特點是（ ）。
4下面是《漏》這篇課文的故事概要,請按故事情節(jié)的先后順序標上序號
（）虎甩掉賊,賊上樹。和賊樹下相遇,滾下山坡。
（）天快亮了,老公公老婆婆再說“漏”。
（）虎馱著賊，賊騎著虎。
（）虎和賊以為對方就是“漏”,都嚇昏了過去。
（）老公公老婆婆雨夜說”漏”,嚇跑了虎和賊。
六，按要求寫句子。(6分
讀一讀下面的句子,體會從普道事物中找到的美,然后試著寫一句。
例:(1)雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
（2）黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
2讀例句,想象一下:這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處呢?請寫下來。
例:那一個個輕清脆麗的小球，飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。
七、綜合閱讀。(18分)
一，課內(nèi)閱讀。(8分)
而后凝結成奪瞧而出的淚珠
1.《童年的水墨畫》中,通過對溪邊孩子（ ），江上孩子（ ），林中孩子（ ）的生活情境描寫,表現(xiàn)了童年生活的（ ）。
2.默讀課文片段,完成填空和簡答。
這地方的火燒云變化極多,一會兒紅形形的,一會兒全燦燦的,一會兒半紫半認為
黃,一會兒半灰半百合色。葫萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也
說不出來、見也沒見過的顏色。
節(jié)選自《火燒云》)
雨珠
這段話運用了（ ）的修辭手法。我從課文片段中讀懂了：（ ）。
(二)課外閱讀。(10分)
雨珠·露珠·淚珠
東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。
“熠熠閃光的水珠，你們有何貴干？”女神駐足問道。
“有勞大駕，請你為我們當裁判?！?br>“噢，什么事??？”
“我們同屬于水珠，可是來源出身各異。請問哪顆水珠更珍貴呢？”
女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹一下吧?！?br>雨珠聽到要她先說，十分得意地晃了晃身子：“我呀，來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！?br>“我是黎明之前凝成的露珠?！绷硪活w水珠急不可待地搶著說，“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！?br>第三顆水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問道：“那么你呢，我親愛的小姑娘？”
“我算不得什么?！彼钼醯鼗卮穑拔襾碜砸晃还媚锏拿黜?。起初像是微笑，而后又稱友情，現(xiàn)在被叫做眼淚?！?br>頭兩顆水珠聽她這么說，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴！”
“可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫了起來。
“我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。
“是的，一點不錯?！崩杳髋襦嵵氐卣f，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結成奪眶而出的淚珠。”
言罷，女神吮吸了淚珠，霎時消失得無影無蹤。
1短文中雨珠說自己珍貴的原因是（ ）；露珠說自己珍貴（ ）；最終,黎明女神裁定（ ）更珍貴,因為她（ ）。
2.請讀一讀文中畫線的句子,想象一下,前兩顆水珠的心里是怎么想的
雨珠：（ ）
露珠：（ ）
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤,正確的打“”,錯誤的打“×
A.淚珠“遲遲不肯開口”,是因為她不知道該說什么。（ ）
B.“不約而同地撤撇嘴,露出輕蔑的笑容”,說明雨珠和露珠很看不起淚珠。（ ）
C.“還是你有自知之明,絲毫也不炫耀”,這既是黎明女神對淚珠的稱贊,也是對露珠和雨珠的批評。（ ）
八、口語交際。(6分)
班上有的同學總在在別人過生日時送別人小禮物。同學過生日，到底該不該送禮？說一說你的看法。
九、習作。(共25分)
“智多星”“小書蟲”、“故事大王”…看到這些詞語,你會想到哪些同學或朋友，為什么會想到他(她)?請你把他(她)介紹給大家,用上表示人物特點的詞語。題目自擬。字數(shù)350字左右。
參考答案
（B）
欣賞 嘆 勻稱 別致 兇猛 威武 普通 模型 各異
1.（B）2.眼見為實耳聽為虛 不入虎穴焉得虎子 近朱者赤近墨者黑
1.刻舟求劍 濫竽充數(shù) 拔苗助長 亡羊補牢 2.掩耳盜鈴 不要自欺欺人。 3. 伊索寓言
1.山寺桃花始盛開 2.知錯能改善莫大焉 3.記敘文 簡單易懂，感情豐富 4.（32145）
1.雨后的小草，迸發(fā)出強大的生命力，用它弱小的身軀，沖開泥土。2.飛到天邊，飛過長城，飛過故宮，飛進人們的心中。
（一）1.釣魚 戲水 采蘑菇 向往 2.排比 火燒云的變化多端。（二）1.大海的女兒；遼闊蒼穹的女兒；眼淚；人類內(nèi)心感情的升華。2.我是大海的女兒，我最了不起；我是遼闊天地的女兒，我才是最大的。3. 錯 對 對
生日禮物應該有意義有價值，而不應該盲目攀比，言之有理即可。

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