一、單選題
1．11月24日，長征五號遙五火箭將嫦娥五號成功送入預(yù)定軌道，發(fā)射過程中屬于化學(xué)變化的是
A．火箭點(diǎn)火發(fā)射B．助推器分離
C．整流罩脫落D．推進(jìn)艙帆板展開
2．煤炭燃燒排出的物質(zhì)中，能形成酸雨的是
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒物
3．下列對圖標(biāo)的解讀，錯誤的是
A．嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．禁止放易燃物
C．用后必須洗手D．節(jié)約用水
4．下列實驗操作中，正確的是
A．移蒸發(fā)皿B．測溶液的pH
C．稱取NaOH固體D．稀釋濃硫酸
5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是
A．活性炭具有吸附性，可做電極B．熟石灰具有堿性，可用作發(fā)酵粉
C．氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作電光源D．洗潔精具有乳化作用，可用于去除油污
6．“共享單車”的充氣輪胎夏天容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ）
A．分子體積變大B．分子間隙變大
C．分子數(shù)目變大D．分子質(zhì)量變大
7．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
8．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法，不合理的是
A．炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅
B．可燃?xì)馀c空氣混合，遇火一定會發(fā)生爆炸
C．煤礦礦井、面粉加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火
D．鉆木取火是由于摩擦生熱，使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)
9．釓（Gd）是一種常見的稀土元素，如圖是釓元素的信息，下列有關(guān)釓的說法錯誤的是
A．釓屬于金屬元素
B．釓的核電荷數(shù)為64
C．釓原子的相對原子質(zhì)量為157.3g
D．一個釓原子核外有64個電子
10．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是
A．AB．BC．CD．D
11．小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田的水稻出現(xiàn)了倒伏和葉片發(fā)黃的情況，他建議施用的化肥是
A．Ca（H2PO4）2
B．NH4NO3
C．KNO3
D．NH4H2PO4
12．通過下列實驗操作和現(xiàn)象，能得出相對應(yīng)結(jié)論的是
A．AB．BC．CD．D
13．工業(yè)上生產(chǎn)尿[CO（NH2）2]的微觀示意圖如圖，下列有關(guān)分析錯誤的是
A．生成后方框內(nèi)的粒子為
B．鐵可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)無機(jī)物轉(zhuǎn)成了有機(jī)物
D．反應(yīng)物中粒子的個數(shù)比為1：1
14．實驗室用下列裝置制取氣體，下列有關(guān)說法錯誤的是
A．裝置①、④組合可用于氯酸鉀、二氧化錳加熱制取氧氣
B．裝置②中錐形瓶內(nèi)的小試管，在實驗過程中起液封和節(jié)約藥品的作用
C．裝置③、⑤組合用于實驗室制取二氧化碳，燃著的木條放在a管口處驗滿
D．裝置③、④組合用于實驗室制取氫氣，說明氫氣難溶于水
15．甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示反應(yīng)能一 步實現(xiàn)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），下列說法錯誤的是
A．若甲是一種黑色固體，乙和丙可能是組成元素相同的兩種氣體
B．若乙是最常用的溶劑、丙是單質(zhì)，則甲可能二氧化碳
C．若甲是純堿、乙是一種常見的溫室氣體，則丙可能是碳酸鈣
D．若甲、乙、丙是實驗室的三種鈉鹽，則丙可能是硝酸鈉
二、填空題
16．化學(xué)可以幫助人類認(rèn)識和改造周圍的世界，促進(jìn)社會發(fā)展。
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：
①此麥片中，屬于人體必需的微量元素是_____（寫元素符號）；該燕麥片提供能量最多的營養(yǎng)素是_____；幼兒、青少年缺鈣易患_____（填序號）。
a骨質(zhì)疏松
b佝僂病
c甲狀腺腫大
②如果燕麥片中的鈉元素來自氯化鈉，則每100g該燕麥片中含氯化鈉的質(zhì)量為_____mg。（計算結(jié)果精確到0.1）
（2）材料對我們生活的影響越來越大。
①制作游船的玻璃鋼屬于_____（填字母序號）。
a金屬材料
b有機(jī)合成材料
c復(fù)合材料
②有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服，“冰蠶絲”面料的主要成分是合成纖維，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是_____。
17．某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置，研究3.65%的稀鹽酸與20g的NaOH溶液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器，測量反應(yīng)過程中相關(guān)量的變化情況，得到“圖2”和“圖3”：（3.65%鹽酸溶液的密度約為1.0g/mL）
（1）分析數(shù)據(jù)可知，中和反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。
（2）分析題“圖3”可知，接近中和時pH的變化情況為_____。
（3）求NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計算過程）
（4）請在“圖3”中畫出7.3%的稀鹽酸與20g的該氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH圖____。
三、簡答題
18．結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）靜置、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最低的操作是_____。
（2）通過電解水，可以知道水的組成，連接電源負(fù)極試管中收集到的氣體為_____。
（3）二氧化氯是自來廠生產(chǎn)過程中使用的一種新型消毒劑。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為_____。
（4）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①P點(diǎn)表示_____。
②在t1℃時，將240g a物質(zhì)物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃，至少需要加_____g a物質(zhì)，溶液依然飽和；
③將t1℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。
19．根據(jù)如圖實驗回答問題。
（1）實驗甲：為避免發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃酒精噴燈前應(yīng)_____，玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）實驗乙：同時將注射器內(nèi)液體推入，一段時間后，觀察到U形管內(nèi)液面變化為_____，左側(cè)錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；右側(cè)實驗的作用是_____。
（3）實驗丙：儀器a的名稱是_____，玻璃棒的作用是_____。
四、科學(xué)探究題
20．某同學(xué)進(jìn)行如圖兩個實驗：
（1）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_____。
（3）把甲、乙反應(yīng)后的試管內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)白色沉淀、藍(lán)色沉淀均增加，分離，得到無色溶液，測定溶液的pH，結(jié)果pH＞7，說明溶液顯堿性。他決定對溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
（提出猜想）溶液中的溶質(zhì)組成為：
猜想Ⅰ NaCl、NaOH；
猜想Ⅱ NaCl、NaOH、BaCl2；
猜想Ⅲ NaCl、NaOH、_____。
（實驗探究）
（拓展與思考）溶液顯無色的原因是_____，若甲、乙反應(yīng)后試管內(nèi)的物質(zhì)混合，僅藍(lán)色沉淀增加，且溶液的pH＞7，則猜想_____成立。
五、流程題
21．鐵的化合物有廣泛用途，如碳酸亞鐵（FeCO3）可作補(bǔ)血劑。某硫酸廠產(chǎn)生的爐渣中除了有Fe2O3、FeO，還有一定量的SiO2。興趣小組利用爐渣在化學(xué)實驗室嘗試制備FeCO3，其流程如圖：
已知：亞鐵鹽在空氣中易被氧化成鐵鹽。
（1）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱是_____；含碳酸亞鐵的鐵礦石俗稱為_____。
（2）寫出硫酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）操作Ⅱ鐵粉的作用是除去硫酸和將_____；操作Ⅲ要控制溫度在35℃以下的原因是_____。
（4）溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。
（5）實驗室常在配制好的硫酸亞鐵溶液中，放入幾枚潔凈的鐵釘進(jìn)行保存。“加鐵釘”的目的是_____。
序號
物質(zhì)
雜質(zhì)
所用試劑和操作方法
A
Na2CO3溶液
Na2SO4溶液
加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾
B
FeSO4
H2SO4
加過量氧化鐵粉攪拌，充分反應(yīng)后過濾
C
CaCO3
NaCl
加足量水，充分?jǐn)嚢枞芙夂螅^濾，將濾液蒸發(fā)
D
CO2
HCl
先通過足量的碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸干燥
選項
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣
通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒
氧氣是可燃物燃燒的條件之一
B
點(diǎn)燃從導(dǎo)管排出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁有白霧
被點(diǎn)燃的氣體一定是氫氣
C
取待檢測的化肥放入研缽中，加入熟石灰研磨，聞氣味
有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
該化肥一定是氯化銨
D
向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩
塑料瓶變癟
二氧化碳能與食鹽發(fā)生反應(yīng)
每100g含有營養(yǎng)成分
糖類
油脂
蛋白質(zhì)
維生素C
鈣
鎂
鈉
鋅
7.6g
7.8g
7.4g
18mg
201mg
18.2mg
23mg
8.1mg
實驗操作
實驗現(xiàn)象與結(jié)論
①取溶液于試管中，滴入硫酸鈉溶液
無白色沉淀，猜想Ⅱ不成立
②另取溶液于試管中，加入硝酸鋇溶液
若觀察到無明顯現(xiàn)象，則猜想Ⅰ成立：若觀察到_____，則猜想Ⅲ成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
參考答案
1．A
【詳解】
A、火箭點(diǎn)火發(fā)射，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；
B、助推器分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；
C、整流罩脫落，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；
D、推進(jìn)艙帆板展開，是形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。
故選A。
2．C
【詳解】
A、一氧化碳有毒，能與人體中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，但是不能形成酸雨，不符合題意；
B、二氧化碳含量過高，會形成溫室效應(yīng)，不符合題意；
C、二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸進(jìn)一步反應(yīng)生成硫酸，導(dǎo)致酸雨，符合題意；
D、可吸入顆粒物會導(dǎo)致霧霾的發(fā)生，不會導(dǎo)致酸雨，不符合題意。
故選C。
3．D
【詳解】
A、圖中標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項錯誤；
B、圖中標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，故選項錯誤；
C、圖中標(biāo)志是用后必須洗手標(biāo)志，故選項錯誤；
D、圖中標(biāo)志是中國節(jié)能標(biāo)志，故選項正確。
故選D。
4．C
【詳解】
A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤；
B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，且不能用手拿試紙，圖中所示操作錯誤；
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；且瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)睛】
本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關(guān)內(nèi)容。在化學(xué)實驗操作時，要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行，防止意外事故的發(fā)生。
5．D
【詳解】
A、活性炭具有吸附性，可做濾毒罐、脫色劑等，故不符合題意；
B、熟石灰具有腐蝕性，雖然是堿性物質(zhì)但不能做發(fā)酵粉，故不符合題意；
C、氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，可用作電光源是利用稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故不符合題意；
D、洗潔精具有乳化作用，可用于去除油污，故符合題意。
6．B
【詳解】
隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，是因為溫度升高，分子間隔變大，分子運(yùn)動速率加快，分子體積、數(shù)目、質(zhì)量均不變，故選項A、C、D項解釋錯誤。故選B。
點(diǎn)睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可。
7．C
【詳解】
A、碳有還原性，能還原氧化銅，發(fā)生置換反應(yīng)，C可以將CuO中的Cu置換出來，故A正確；
B、二氧化碳和碳在高溫條件下能生成一氧化碳，故B正確；
C、CO2能使被石蕊染成紫色的濕潤的花變紅，不能使干燥的花變紅，因為二氧化碳要與水反應(yīng)才能生成碳酸，故C錯誤；
D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，故D正確。故選C。
8．B
【詳解】
解：A、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣，故正確；
B、各種可燃?xì)怏w與空氣混合都有一定的爆炸極限，可燃?xì)馀c空氣混合，遇火不一定會發(fā)生爆炸，故錯誤；
C、煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所具有可燃性氣體或粉塵，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，故正確；
D、鉆木取火，可以實現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，從而實現(xiàn)了燃燒，故正確。故選：B。
9．C
【詳解】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釓，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為64；根據(jù)原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則釓的核電荷數(shù)為64，不符合題意；
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為157.3，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，符合題意；
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為64；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則一個釓原子核外有64個電子，不符合題意。故選C。
10．D
【詳解】
A、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液均能與過量的Ba（NO3）2溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤；
B、H2SO4能與過量氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鐵，不符合除雜原則，故選項錯誤；
C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到碳酸鈣，進(jìn)行分離除雜；濾液中為氯化鈉，蒸發(fā)結(jié)晶，得到的是氯化鈉，為雜質(zhì)，故選項錯誤；
D、HCl均能與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再通過濃硫酸干燥進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。故選D。
11．C
【分析】
氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥能促進(jìn)作物莖稈健壯，增強(qiáng)抗倒伏能力，水稻出現(xiàn)了倒伏和葉片發(fā)黃的情況，說明缺氮和鉀，故應(yīng)補(bǔ)充含氮和鉀的復(fù)合肥。
【詳解】
A、磷酸二氫鈣只含P一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意；
B、硝酸銨只含氮一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意；
C、硝酸鉀含K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；
D、磷酸二氫銨含N、P兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意。
故選C。
【點(diǎn)睛】
12．A
【詳解】
A、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣，通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是可燃物燃燒的條件之一，故選項說法正確；
B、點(diǎn)燃從導(dǎo)管排出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有白霧，說明生成了水，被點(diǎn)燃的氣體不一定是氫氣，也可能是甲烷等氣體，故選項說法錯誤；
C、取待檢測的化肥放入研缽中，加入熟石灰研磨，聞氣味，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，該化肥不一定是氯化銨，也可能是其它銨態(tài)氮肥，故選項說法錯誤；
D、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，可能是二氧化碳溶于水造成的，故選項說法錯誤；
故選：A。
13．D
【分析】
由微觀反應(yīng)示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，氨氣和二氧化碳在一定條件下能反應(yīng)生成尿素和水，方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。
【詳解】
A、由上述分析可知，表示生成物的小方框內(nèi)的粒子應(yīng)為，故A正確；
B、該反應(yīng)用到了催化劑，鐵可能是該反應(yīng)的催化劑，故B正確；
C、由物質(zhì)的變化可知，該反應(yīng)無機(jī)物轉(zhuǎn)成了有機(jī)物，故C正確；
D、由方程式的意義可知，反應(yīng)物中粒子的個數(shù)比為2：1或1：2，故D錯誤。
故選D。
14．C
【詳解】
A、反應(yīng)物為固體，且需要加熱，故選①為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故選④為收集裝置，說法正確；
B、小試管可以起到緩沖作用，將液體裝滿后再進(jìn)入錐形瓶，可以保留液體藥品，節(jié)約藥品，另外小試管內(nèi)液體直接封住長頸漏斗下端，形成密閉裝置，說法正確；
C、二氧化碳密度比空氣大，先在底部聚集，因此從a進(jìn)氣，集滿后從b逸出，所以將燃著的木條置于b處驗滿，說法錯誤；
D、反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，故可選③為發(fā)生裝置，氫氣難溶于水，可以用排水法收集，故可選④為收集裝置，說法正確；
故選：C。
15．D
【詳解】
A、甲是一種黑色固體，甲是碳，乙和丙可能是組成元素相同的兩種氣體，碳轉(zhuǎn)化成的二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，此選項正確；
B、乙是最常用的溶劑，所以乙是水，丙是單質(zhì)，水和丙可以相互轉(zhuǎn)化，丙可以是氧氣，甲可能是二氧化碳，二氧化碳會轉(zhuǎn)化成水和氧氣，此選項正確；
C、純堿是碳酸鈉的俗稱，甲是純堿、乙是一種常見的溫室氣體，乙是二氧化碳，則丙可能是碳酸鈣，純堿會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣、二氧化碳，碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，此選項正確；
D、甲、乙、丙是實驗室的三種鈉鹽，丙不可能是硝酸鈉，常見的硝酸鹽、鈉鹽都溶于水，鈉鹽不能作為反應(yīng)物，因為交換成分后不能生成沉淀，此選項錯誤。
故選D。
16．Zn 油脂 b 58.5 c 灼燒，聞氣味
【詳解】
（1）①此麥片中，屬于人體必需的微量元素是鋅；因為每克油脂完全氧化產(chǎn)生的熱量為相同質(zhì)量的糖類所釋放熱量的兩倍，所以該燕麥片提供能量最多的營養(yǎng)素是油脂；幼兒、青少年缺鈣易患佝僂病；故填：Zn；油脂；b；
②如果燕麥片中的鈉元素來自氯化鈉，則每100g該燕麥片中含氯化鈉的質(zhì)量為：；故填：58.5；
（2）①制作游船的玻璃鋼是由合成材料和玻璃纖維復(fù)合而成的，屬于復(fù)合材料；故填：c；
②用“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維，天然蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是天然蠶絲，產(chǎn)生特殊氣味的是“冰蠶絲”；故填：灼燒，聞氣味。
17．放出 大幅度減小 2%
【詳解】
（1）圖2中隨著滴加稀鹽酸，溫度的變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)；故填：放熱；
（2）分析題圖3可知，開始pH減小緩慢，接近中和時pH的變化情況為大幅度減小；故填：大幅度減?。?br>（3）設(shè)氫氧化鈉質(zhì)量為
該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
（4）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸與該氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)時質(zhì)量為10g，所以7.3%的稀鹽酸與20g的該氫氧化鈉溶液反應(yīng)的質(zhì)量為5g，如下圖
。
18．靜置 氫氣 +4 t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等 60 b＞a＞c
【詳解】
（1）靜置、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最低的操作是靜置；
（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，氧氣和氫氣的體積比是1：2，所以連接電源負(fù)極試管中收集到的氣體為氫氣；
（3）在化合物中，化合價代數(shù)和為零，二氧化氯（ClO2）中，氧元素的化合價為-2價，所以氯元素的化合價為+4；
（4）①通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)表示：t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等；
②在t1℃時，a物質(zhì)的溶解度是20g，240ga物質(zhì)物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)40g，溶劑200g，升溫至t2℃，溶解度為50g，200g的水中可以溶解100g的a，所以至少需要加60ga物質(zhì)，溶液依然飽和；
③t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系式b＞a=c，將t1℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，a、b物質(zhì)的溶解度增大，不會析出晶體，c物質(zhì)的溶解度減小，析出晶體，所以所得的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是b＞a＞c。
19．通入一氧化碳 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 左高右低 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 作對比 鐵架臺 攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺
【詳解】
（1）為避免發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃酒精噴燈前應(yīng)通入一氧化碳，目的是排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸；一氧化碳具有還原性，高溫下能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗進(jìn)行一段時間后，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；
（2）向兩個錐形瓶中分別注入等體積少量的氫氧化鈉溶液和水，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能與水反應(yīng)生成碳酸，氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳更多，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小的更大，充分反應(yīng)后U形管中的現(xiàn)象是左高右低；左側(cè)錐形瓶內(nèi)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；右側(cè)實驗的作用是作對比；
（3）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺。
20．CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4 產(chǎn)生白色沉淀 Na2SO4 有白色沉淀 Ba(NO3)2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaNO3 溶液中銅離子都形成沉淀 Ⅲ
【詳解】
（1）硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，則化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4；
（2）試管乙中硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅，則乙實驗觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
（3）把甲、乙反應(yīng)后的試管內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)白色沉淀、藍(lán)色沉淀均增加，分離，得到無色溶液，說明不含銅離子，測定溶液的pH，結(jié)果pH＞7，說明溶液顯堿性，則溶液中溶質(zhì)一定有NaOH，NaCl，可能有BaCl2 或Na2SO4，分析已有的猜想可知，猜想Ⅲ.NaCl、NaOH、Na2SO4；
實驗探究：分析實驗方案可知，若猜想Ⅲ.NaCl、NaOH、Na2SO4 成立，硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，則觀察現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，化學(xué)反應(yīng)方程式為Ba(NO3)2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaNO3；
拓展與思考：銅離子溶液顯藍(lán)色，溶液顯無色的原因是溶液中銅離子都形成沉淀；甲、乙反應(yīng)后試管內(nèi)的物質(zhì)混合，僅藍(lán)色沉淀增加，且溶液的pH＞7，說明甲反應(yīng)后溶質(zhì)為NaOH和Na2SO4。乙反應(yīng)后的溶質(zhì)為CuCl2，或CuCl2和CuSO4，所以甲、乙混合時發(fā)生的反應(yīng)是2NaOH+CuCl2＝Cu(OH)2↓+2NaCl，還可能有CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4 ，且氫氧化鈉過量，則反應(yīng)后的溶質(zhì)為NaCl、NaOH、Na2SO4，所以猜想Ⅲ成立。
21．過濾 菱鐵礦
硫酸鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵 NH4HCO3受熱易分解 （NH4）2SO4 防止硫酸亞鐵溶液的氧化
【詳解】
（1）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均是將固體與溶液分離，均為過濾操作，含碳酸亞鐵的鐵礦石俗稱為菱鐵礦；
（2）氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）鐵能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液，能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，操作Ⅱ鐵粉的作用是除去硫酸和將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，操作Ⅲ要控制溫度在35℃以下，可能是因為NH4HCO3受熱易分解，以減少NH4HCO3溶液的損失；
（4）硫酸亞鐵與碳酸氫銨溶液反應(yīng)生成碳酸亞鐵、硫酸銨和二氧化碳，則溶液C中溶質(zhì)是硫酸銨，其化學(xué)式為（NH4）2SO4；
（5）亞鐵鹽在空氣中易被氧化成鐵鹽，實驗室常在配制好的硫酸亞鐵溶液中，放入幾枚潔凈的鐵釘進(jìn)行保存。鐵能與鐵鹽反應(yīng)生成亞鐵鹽，“加鐵釘”的目的是防止硫酸亞鐵溶液的氧化。
故答案為：①過濾；②菱鐵礦；③；④硫酸鐵轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；⑤NH4HCO3受熱易分解；⑥（NH4）2SO4；⑦防止硫酸亞鐵溶液的氧化。
【點(diǎn)睛】
本題有一定的難度，理解制取碳酸亞鐵的主要流程圖，掌握金屬、酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。

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