一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）
下列發(fā)生在身邊的變化，不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 紙張燃燒B. 糧食釀酒C. 酒精揮發(fā)D. 鋼鐵生銹
2019年7月，習(xí)近平總書記提出“垃圾分類處理，回收可利用資源，減少環(huán)境污染”。垃圾分類，從我做起。下列可回收垃圾屬于有機合成材料的是（ ）
A. 舊報紙B. 塑料瓶C. 玻璃瓶D. 鋁制易拉罐
2020年1月14日，C919大型客機第二架機迎來了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。C919部分機身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A. 相對原于質(zhì)量不同B. 原子的中子數(shù)不同
C. 原子的電子數(shù)不同D. 原子的質(zhì)子數(shù)不同
下列說法不正確的是（ ）
A. 為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋
B. 煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭
C. 對鐵制品進(jìn)行防銹處理，可以有效減少金屬資源的浪費
D. 開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少環(huán)境污染
下列操作不正確的是（ ）
A. 加熱固體B. 取固體粉末
C. 稀釋濃硫酸D. 檢查氣密性
下列區(qū)別物質(zhì)的方法不正確的是（ ）
A. 用燃著的木條區(qū)別O2和N2
B. 用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO2
C. 用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物
D. 用酚酞溶液區(qū)別氯化鈉溶液和稀硫酸
在X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到的順序為（ ）
A. X、Y、ZB. Z、Y、XC. Y、X、ZD. X、Z、Y
“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. 從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
C. 從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)
D. 從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2
如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P點表示t1℃時a、c兩物質(zhì)溶解度相等
C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液
D. 將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為：b＞a=c
除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，選用試劑和操作方法不正確的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、填空題（本大題共3小題，共15.0分）
現(xiàn)有①水；②酒精；③氧氣；④一氧化碳；⑤小蘇打；⑥金剛石等物質(zhì)，請選用以上物合適的代號填空。
（1）可用于急救病人的氣體是______。
（2）被譽為“生命之源”的物質(zhì)是______。
（3）有毒且易于血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是______。
（4）治療胃酸過多癥的一種藥劑是______。
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用合適的化學(xué)用語填空。
（1）鎂的元素符號______。
（2）表示兩個氫原子______。
（3）保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______。
（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物的化學(xué)式______。
2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)新冠肺炎疫情。嚴(yán)重威脅著人們的生命安全?？茖W(xué)防疫，從我做起。
（1）飲食：合理膳食，保證營養(yǎng)均衡，可以提高人體對新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食譜。
①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是______。
②從營養(yǎng)均衡的角度分析，該食譜中還缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是______。
（2）消毒：84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。
①次氯酸鈉屬于______（選填“氧化物”或“鹽”）。
②次氯酸鈉中氯元素的化合價為______。
③次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為______。
④欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的次氯酸鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水______克。
（3）救治：為救治病人，需要提供氧氣。氧燭能持續(xù)放出高效氧氣，其主要化學(xué)成分發(fā)生如下反應(yīng)：2NaClO3=2X+3O2↑，則X的化學(xué)式為______。
三、計算題（本大題共1小題，共6.0分）
向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)關(guān)系圖分析并計算：
（1）鐵粉反應(yīng)完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g。
（2）原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。
四、推斷題（本大題共1小題，共9.0分）
如圖為A-G（初中常見的物質(zhì)）的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A天然氣的主要成分，D為單質(zhì)。
根據(jù)以上信息回答下列問題。
（1）A的化學(xué)式是______，其常見用途為______（寫一條）。
（2）寫出反應(yīng)①化學(xué)方程式______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）反應(yīng)②的現(xiàn)象為______。
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______。
五、探究題（本大題共2小題，共20.0分）
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合如圖回答相關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①______。
（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______，若選擇F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填端口字母）______端進(jìn)入。
（3）實驗室欲制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______，用D裝置收集CO2，驗滿的方法是______，欲干燥CO2，還需將氣體通過盛有______的洗氣瓶。
某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗。
（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈______色，接著用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）甲、乙、丙同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：______
猜想三：有Na2SO4和NaOH
以上猜想中，可以直接排除的是______，理由______。
【實驗探究】
為了驗證另外兩種猜想，甲、乙、丙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：
老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理，你認(rèn)為理由是______。
【反思交流】實驗結(jié)束后，廢液處理方法正確的是______（填序號）。
A．倒入下水道
B．倒入廢液缸
C．帶出實驗室
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故錯；
B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故錯；
C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故正確；
D、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯；
故選：C。
本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。
搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。
2.【答案】B
【解析】解：A、舊報紙屬于紙張，不屬于合成材料，故選項錯誤。
B、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。
C、玻璃瓶是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。
D、鋁制易拉罐是用鋁合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤。
故選：B。
有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。
3.【答案】D
【解析】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。
故選：D。
根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答。
本題難度不大，明確決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同是正確解答本題的關(guān)鍵。
4.【答案】B
【解析】解：A、為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋，故A正確；
B、煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能源，故B錯誤；
C、給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，以有效減少金屬資源的浪費，而且可以減少對環(huán)境的污染，故C正確；
D、開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，可減少汽車尾氣的排放，從而減少霧霾天氣現(xiàn)象，減少環(huán)境污染，故D正確。
故選：B。
A、從減少“白色污染”，不會對環(huán)境造成污染去分析；
B、從煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是不可再生能源去分析；
C、從給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，去分析；
D、從開發(fā)新能源汽車可減少汽車尾氣的排放去分析。
環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一。
5.【答案】C
【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。
B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
故選：C。
A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。
6.【答案】D
【解析】解：A、用燃著的木條區(qū)別O2和N2，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是氮氣，可以鑒別，故選項錯誤。
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，用澄清的石灰水區(qū)別CO和CO2，可以鑒別，故選項錯誤。
C、可用燃燒法區(qū)別羊毛織物和棉織物，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織物，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉織物，可以鑒別，故選項錯誤。
D、氯化鈉溶液和稀硫酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項正確。
故選：D。
鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
7.【答案】A
【解析】解：在X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，說明X的金屬活動性比氫強，Y的金屬活動性比氫弱，即X＞H＞Y；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有固體物質(zhì)析出，而Z沒有變化，說明Y的金屬活動性比銀強，Z的金屬活動性比銀弱，即Y＞Ag＞Z；則X、Y和Z的金屬活動性順序為：X＞Y＞Z。
故選：A。
在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。
本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。
8.【答案】A
【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，選項說法錯誤；
B．二氧化碳、水、甲烷和氧氣都是由分子構(gòu)成的，選項說法正確；
C．該反應(yīng)可由二氧化碳和水制得甲烷，所以該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)，選項說法正確；
D．該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2，選項說法正確。
故選：A。
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。
本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。
9.【答案】B
【解析】解：A、a的溶解度大于b的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度，故選項錯誤；
B、P點表示t1℃時a、c兩物質(zhì)溶解度相等正確，因為P是交點，故選項正確；
C、將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液錯誤，因為c的溶解度隨溫度的升高而減少，故選項錯誤；
D、將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為：b＞a＞c，b＞a=c錯誤，故選項錯誤；
故選：B。
根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；
A、a的溶解度大于b的溶解度錯誤；
B、P點表示t1℃時a、c兩物質(zhì)溶解度相等正確；
C、將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液錯誤；
?D、將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為：b＞a=c錯誤。
本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
10.【答案】C
【解析】解：A、CaCO3固體在加熱條件下生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
B、Fe能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與過量的稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
C、NaCl能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
故選：C。
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。
11.【答案】③ ① ④ ⑤
【解析】解：（1）氧氣能供給呼吸，所以氧氣是可用于急救病人的氣體；故填：③。
（2）水是被譽為“生命之源”的物質(zhì)；故填：①。
（3）一氧化碳有毒且易于血紅蛋白結(jié)合；故填：④。
（4）小蘇打能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，所以是治療胃酸過多癥的一種藥劑；故填：⑤。
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答。
本題較為簡單，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途即可分析解答。
12.【答案】Mg 2H SO2 Al2O3
【解析】解：（1）書寫元素符號注意“一大二小”，鎂的元素符號是Mg。
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H。
（3）二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子，其分子符號為SO2。
（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3。
故答案為：
（1）Mg；
（2）2H；
（3）SO2；
（4）Al2O3。
（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
（4）由氧和鋁兩種元素組成的化合物是氧化鋁，進(jìn)行分析解答。
本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。
13.【答案】蛋白質(zhì)和油脂 維生素 鹽 +1 74.5 900 NaCl
【解析】解：（1）①紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)和油脂；故填：蛋白質(zhì)和油脂；
②在人體必需的六大營養(yǎng)素中，蛋白質(zhì)、油脂、糖類和維生素屬于有機物，米飯富含糖類，因此還缺少維生素；故填：維生素；
（2）①次氯酸鈉是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；故填：鹽；
②鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故填：+1；
③次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為：23×1+35.5×1+16×1=74.5；故填：74.5；
④設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則：
1000g×0.5%=（1000g-x）×5%
x=900g
故填：900；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，由2NaClO3=2X+3O2↑可知，反應(yīng)前有：2個鈉原子、2個氯原子和6個氧原子，反應(yīng)后有：6個氧原子，所以2X中含有2個鈉原子和2個氯原子，則X的化學(xué)式為NaCl；故填：NaCl。
（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素以及均衡膳食的原則來分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類、化合物中元素化合價的計算、相對分子質(zhì)量的計算方法以及溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答。
本題難度不大，但涉及的知識點較多，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、六大類營養(yǎng)素的相關(guān)知識、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵。
14.【答案】0.08
【解析】解：
由圖可知鐵粉反應(yīng)完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.08g。
設(shè)原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
由圖可知10g硫酸對應(yīng)0.04g氫氣生成
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
98 2
10gx 0.04g
=
x=19.6%
故答案為：
（1）0.08；
（2）19.6%。
根據(jù)10g硫酸對應(yīng)0.04g氫氣生成和發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式求算原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。
15.【答案】CH4 作燃料 C+2CuO2Cu+CO2↑ 置換 黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
【解析】解：A天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，則C是二氧化碳；D為單質(zhì)，與氧化銅反應(yīng)能生成二氧化碳，則D是碳，B為銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則E是硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。
（1）A的化學(xué)式是CH4，具有可燃性，常用作燃料（合理即可）。
（2）反應(yīng)①是碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)能生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑．該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。
（3）反應(yīng)②，是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色。
（4）反應(yīng)③，是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓。
故答案為：
（1）CH4；作燃料；
（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；置換；
（3）黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色；
（4）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓。
A天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，則C是二氧化碳；D為單質(zhì)，與氧化銅反應(yīng)能生成二氧化碳，則D是碳，B為銅；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則E是硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，進(jìn)行分析解答。
本題有一定難度，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證。
16.【答案】試管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ BC或BD或BF b 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿 濃硫酸
【解析】解：（1）①為固體反應(yīng)物的反應(yīng)容器試管；
故答案為：試管。
（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)物為固體且需要加熱，因此選擇B為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空法收集，F(xiàn)裝置為向上排空法的等效裝置，所以收集裝置可選C或D或F；氧氣密度比空氣大，先在底部聚集，因此從短口b進(jìn)氣，達(dá)到收集氧氣的目的；
故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；BC或BD或BF；b。
（3）實驗室選擇稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，大理石的主要成分為碳酸鈣，因此是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不支持燃燒，所以在集氣瓶口用燃著的木條檢驗是否集滿，若木條熄滅，則二氧化碳集滿；濃硫酸可以吸收氣體中水蒸氣，且不吸收二氧化碳；
故答案為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿；濃硫酸。
（1）考查實驗室常用儀器名稱；
（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度與水中溶解度選擇收集裝置；根據(jù)氧氣密度選擇進(jìn)氣口；
（3）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)回答此題；利用濃硫酸吸水性回答此題。
在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。
17.【答案】紅 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 有Na2SO4和H2SO4 猜想三 氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色 碳酸鈉溶液 鐵銹溶解，溶液由無色變黃色 稀硫酸也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇 B
【解析】解：（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，氫氧化鈉溶液顯堿性，此時溶液呈紅色；
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。
故填：紅；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。
（2）【猜想與假設(shè)】
猜想一：恰好完全反應(yīng)時只有Na2SO4
猜想二：稀硫酸過量時有有Na2SO4和H2SO4
猜想三：氫氧化鈉過量時有Na2SO4和NaOH
以上猜想中，可以直接排除的是猜想三，理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色。
故填：有Na2SO4和H2SO4；猜想三；氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色。
【實驗探究】
乙同學(xué)方案：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，說明溶液中含有硫酸，猜想二正確；
丙同學(xué)方案：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘，鐵銹溶解，溶液由無色變黃色，是因為氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，說明溶液中含有硫酸，猜想二正確；
老師認(rèn)為甲同學(xué)方案不合理，理由是稀硫酸也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇。
故填：碳酸鈉溶液；鐵銹溶解，溶液由無色變黃色；稀硫酸也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇。
【反思交流】
實驗結(jié)束后，廢液不能倒入下水道，是因為廢液中的稀硫酸能夠腐蝕鐵質(zhì)下水道、酸化水等，不能帶出實驗室，要倒入廢液缸中。
故填：B。
（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；
（2）氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉，和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸；
稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水；
顯酸性廢液能夠發(fā)生鐵質(zhì)下水道、酸化水等；
實驗后藥品不能帶出實驗室，要倒入廢液缸中。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
CaO固體
CaCO3固體
加熱
Cu
Fe
加過量的稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥
NaCl
KNO3
硝酸銀溶液
CO2
CO
通過灼熱的氧化銅
主食
米飯
副食
紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生
飲品
酸奶
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
甲同學(xué)方案
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中滴加BaCl2溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
猜想二成立
乙同學(xué)方案
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入 ______
有氣泡產(chǎn)生
猜想二成立
丙同學(xué)方案
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向試管中加入生銹的鐵釘
______
猜想二成立

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