專注一題 突破一類詳細解析 高考真題總結(jié)分析 解題秘籍
古代詩文閱讀（34分）
語言文字運用（20分）
試題：22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！? 班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
2020年高考作文材料含意與命意指向
一、作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二、材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三、帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)：文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。
一、寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。二、抓住材料核心事實，明確是非。三、選好角度，圍繞是非，確立觀點。四、圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。 任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?br/>發(fā)散型材料：該材料沒有重心，沒有作者的感情傾向性，只是對事件的客觀陳訴，立意指向不明確，立意范圍廣泛。
指向型材料：這種材料一般有一個明確的指向，作者通過某種方法，暗示自己的思想傾向，立意指向明確，立意范圍較窄。
寓意型材料：材料作文所供材料多是一些寓言故事，或是有寓意的圖畫?；蛞晕镉魅?，或借事說理。分析材料時要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住材料的本質(zhì)
思辨型材料：這種材料一般蘊含事物的兩個方面，經(jīng)過提煉可以形成一個復(fù)合型話題。
時事類材料：歸納出材料歸屬的話題，轉(zhuǎn)換成話題后，從話題中提取觀點。注意擬題不宜太大，切入點應(yīng)小一些，論述應(yīng)充分，文中注意要結(jié)合材料。
名人故事的往往都是正面典型，所以要表揚之，贊美之，學(xué)習(xí)之。該故事的三個人物，都有其各自的人格魅力：齊桓公，志向高遠、心胸寬闊、不計前嫌、唯才是用，所以能成就霸業(yè)；鮑叔不計私利、審時度勢、謙虛禮讓，對齊桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出眾、恪盡職守、功勛卓著，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。作文可以從他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷為出發(fā)點，分析他們在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮重要作用，展現(xiàn)出獨特人格魅力和思想價值。他們獨特人格魅力和思想價值在今天仍有現(xiàn)實意義，值得尊重和學(xué)習(xí)，能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發(fā)。該作文命題考查發(fā)散思維，讓考生結(jié)合自身實際做出選擇，完成寫作任務(wù)。因此學(xué)生只能圍繞其中一人談?wù)J識個思考。另外，要注意讀書會的情境下限制和發(fā)言稿的文體和語體要求。
成就大業(yè)，需有過人的胸襟只有不計前嫌，方能美美與共
朋友之間就是要互相幫助、互相信任為國家舍小家，無私為國立公，甘居人下
在其位，謀其政看重自我才華，綻放無限光采
論點：鮮明 準(zhǔn)確 深刻 新穎論據(jù)：典型 詳實 精要 充分論證：條理 豐富 清晰 合理語言：精美 精練 蘊藉 生動
知人讓賢，家國天下 （中牟一高 胡記霞）親愛的同學(xué)們： 大家好！ 古為今用是王道，觀書讀史論春秋。同學(xué)們，齊桓公、管仲、鮑叔三人之中，我感觸最深的是鮑叔。他的大局為重，他的不計名利，他的知人讓賢，都讓我心有共鳴，獲益匪淺。 大局為重，吃虧是福。同學(xué)們，我從鮑叔身上看到了人性的閃光。 《史記》載：“鮑叔即進管仲，以身下之?！毙挠懈窬?，此鮑叔之謂也！揆諸現(xiàn)實，面對近代以來的民族危亡，革命先烈前赴后繼，心有國家大局，實現(xiàn)了中華民族近代以來第一次全面覺醒；面對新中國成立初期百廢待興，科學(xué)家們不計個人得失，沖破重重阻礙回到祖國懷抱；面對改革開放的大江大河，更多的祖國建設(shè)者們心存社稷，砥礪奮進，風(fēng)雨兼程。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們以大局為重，胸懷天下，用自己的“吃虧是?！钡男膽B(tài)而利他利國，照亮中華民族奮斗的星空。 不計名利，甘為配角。同學(xué)們，我從鮑叔身上學(xué)到了樂于奉獻。 《菜根譚》有言：“寵利無居人前，德業(yè)毋落人后?！闭\哉斯言！那些隔離區(qū)里減掉飄飄長發(fā)的女護士，那些寒風(fēng)凜冽中堅守工作崗位的社區(qū)工作者，那些“苦干驚天動地事、甘做隱姓埋名人”的國防衛(wèi)士，那些“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，他們不計名利，以自己的盡職盡責(zé)，保國人之快樂安康；他們甘為配角，以自己的樂于奉獻，寫就了自己的非凡人生。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們，不計名利，甘為配角，活出別樣人生。 知人讓賢，胸襟寬廣。同學(xué)們，我從鮑叔身上明白了家國天下。 司馬遷說：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也?！贝搜缘弥?！君不見，古往今來，多少賢人志士因無人賞識而泯然眾人？多少名臣將相因小人構(gòu)陷而郁郁而終？管仲之于鮑叔牙，恰如伯樂之于千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。鮑叔牙以知人讓賢的寬廣胸襟，為管仲搭建了一個施展才能的平臺，也讓齊國成就了“五霸”之名。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)鮑叔牙，知人善任為國謀，腹有雅量氣自華，摒棄“小我”，成就國家。 觀一葉而知秋，閱一書而知理。同學(xué)們，人貴有自知之明，人貴能腹有雅量，人貴能胸襟寬廣，人貴能家國天下。愿我們都能效仿前賢，學(xué)習(xí)鮑叔；心有大局，不計名利；摒棄“小我”，家國天下！ 謝謝大家！
知人讓賢，家國天下 （中牟一高 胡記霞）親愛的同學(xué)們： 大家好！ 古為今用是王道，觀書讀史論春秋。同學(xué)們，齊桓公、管仲、鮑叔三人之中，我感觸最深的是鮑叔。他的大局為重，他的不計名利，他的知人讓賢，都讓我心有共鳴，獲益匪淺。
大局為重，吃虧是福。同學(xué)們，我從鮑叔身上看到了人性的閃光。 《史記》載：“鮑叔即進管仲，以身下之?！毙挠懈窬?，此鮑叔之謂也！揆諸現(xiàn)實，面對近代以來的民族危亡，革命先烈前赴后繼，心有國家大局，實現(xiàn)了中華民族近代以來第一次全面覺醒；面對新中國成立初期百廢待興，科學(xué)家們不計個人得失，沖破重重阻礙回到祖國懷抱；面對改革開放的大江大河，更多的祖國建設(shè)者們心存社稷，砥礪奮進，風(fēng)雨兼程。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們以大局為重，胸懷天下，用自己的“吃虧是福”的心態(tài)而利他利國，照亮中華民族奮斗的星空。
不計名利，甘為配角。同學(xué)們，我從鮑叔身上學(xué)到了樂于奉獻。 《菜根譚》有言：“寵利無居人前，德業(yè)毋落人后?！闭\哉斯言！那些隔離區(qū)里減掉飄飄長發(fā)的女護士，那些寒風(fēng)凜冽中堅守工作崗位的社區(qū)工作者，那些“苦干驚天動地事、甘做隱姓埋名人”的國防衛(wèi)士，那些“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，他們不計名利，以自己的盡職盡責(zé)，保國人之快樂安康；他們甘為配角，以自己的樂于奉獻，寫就了自己的非凡人生。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)他們，不計名利，甘為配角，活出別樣人生。
知人讓賢，胸襟寬廣。同學(xué)們，我從鮑叔身上明白了家國天下。 司馬遷說：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。”此言得之！君不見，古往今來，多少賢人志士因無人賞識而泯然眾人？多少名臣將相因小人構(gòu)陷而郁郁而終？管仲之于鮑叔牙，恰如伯樂之于千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。鮑叔牙以知人讓賢的寬廣胸襟，為管仲搭建了一個施展才能的平臺，也讓齊國成就了“五霸”之名。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)鮑叔牙，知人善任為國謀，腹有雅量氣自華，摒棄“小我”，成就國家。 觀一葉而知秋，閱一書而知理。同學(xué)們，人貴有自知之明，人貴能腹有雅量，人貴能胸襟寬廣，人貴能家國天下。愿我們都能效仿前賢，學(xué)習(xí)鮑叔；心有大局，不計名利；摒棄“小我”，家國天下！ 謝謝大家！
知人者智，自知者明崇陽一中 廖鵬親愛的各位同學(xué)： 大家好！非常榮幸在此分享我的讀書心得。 昔有鮑叔，有知人之智，向齊桓公舉薦管仲，終成齊國一代霸業(yè)。他人皆贊譽管仲之匡扶之功，獨有司馬遷有知人之明，而“多鮑叔能知人也”。司馬遷與我心有戚戚焉。齊桓公、管仲、鮑叔三人之中，我最敬佩的便是鮑叔，因為知人者智，自知者明。 知人者智，知人方能舉薦賢才，才不至有懷才不遇之遺憾。 《論語》有言：“不患人之不己知，患不知人也?！敝藢崬椴灰?。昔有燭之武心懷凌云之志，能言善辯，然而無伯樂舉薦，只得湮沒無聞。后來，鄭國臨難，佚之狐慧眼識珠，他向鄭伯舉薦燭之武，并說如果燭之武面見秦伯，一定能憑借口舌之功，智退秦國軍隊。燭之武感念佚之狐的舉薦和鄭伯的信任，于是“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬雄師”。歷史會銘記燭之武的“老驥伏櫪，志在千里”，更會鐫刻下佚之狐的知人之智。 揆諸歷史，多少賢才沒有遇到鮑叔、佚之狐這樣的伯樂而壯志難酬。李太白高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”而遭賜金放還，杜子美高歌“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”而志向難遂，陸放翁悲吟“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”而壯志難酬，辛稼軒悲嘆“欄桿拍遍，無人會，登臨意”而君主不知。古往今來，多少英雄豪杰難成大業(yè)，就難在一知己。正因如此韓昌黎才會發(fā)出“千里馬常有，而伯樂不常有”的哀嘆。 自知者明，自知方能發(fā)現(xiàn)別人亮點，才不至于有剛愎自用之遺憾。 蘇格拉底“認(rèn)識你自己”的靈魂發(fā)問引人深思。處在鮑叔之位，如果對自己沒有清醒的認(rèn)識，剛愎自用，發(fā)現(xiàn)不了管仲的治國才能，恐怕齊桓公難成九合諸侯、一匡天下之功。所以只有先自知，才能有知人者智。劉邦就有自知之明，他自知運籌帷幄不如張良，安國撫民不如蕭何，行軍打仗不如韓信，但他能將這三杰收之麾下，自知與知人配合無垠，終開創(chuàng)漢朝之基業(yè)。而反觀荊軻，明知要等友人上路，刺殺秦王的可能才大一些。而在太子丹的催促下就貿(mào)然上路。且對自己的劍術(shù)預(yù)估過高，陶淵明曾感嘆“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。”此外，秦武陽畢竟沒見多大世面，自己還需要幫他掩飾?？芍^既無自知之明，又無知人者智。 在競爭激烈的當(dāng)下，自知自己的長短，然后見賢思齊，取長補短，才能在共贏中譜寫新篇。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
知人者智，自知者明崇陽一中 廖鵬親愛的各位同學(xué)： 大家好！非常榮幸在此分享我的讀書心得。 昔有鮑叔，有知人之智，向齊桓公舉薦管仲，終成齊國一代霸業(yè)。他人皆贊譽管仲之匡扶之功，獨有司馬遷有知人之明，而“多鮑叔能知人也”。司馬遷與我心有戚戚焉。齊桓公、管仲、鮑叔三人之中，我最敬佩的便是鮑叔，因為知人者智，自知者明。
知人者智，知人方能舉薦賢才，才不至有懷才不遇之遺憾。 《論語》有言：“不患人之不己知，患不知人也。”知人實為不易。昔有燭之武心懷凌云之志，能言善辯，然而無伯樂舉薦，只得湮沒無聞。后來，鄭國臨難，佚之狐慧眼識珠，他向鄭伯舉薦燭之武，并說如果燭之武面見秦伯，一定能憑借口舌之功，智退秦國軍隊。燭之武感念佚之狐的舉薦和鄭伯的信任，于是“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌勝于百萬雄師”。歷史會銘記燭之武的“老驥伏櫪，志在千里”，更會鐫刻下佚之狐的知人之智。 揆諸歷史，多少賢才沒有遇到鮑叔、佚之狐這樣的伯樂而壯志難酬。李太白高吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”而遭賜金放還，杜子美高歌“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”而志向難遂，陸放翁悲吟“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”而壯志難酬，辛稼軒悲嘆“欄桿拍遍，無人會，登臨意”而君主不知。古往今來，多少英雄豪杰難成大業(yè)，就難在一知己。正因如此韓昌黎才會發(fā)出“千里馬常有，而伯樂不常有”的哀嘆。
自知者明，自知方能發(fā)現(xiàn)別人亮點，才不至于有剛愎自用之遺憾。 蘇格拉底“認(rèn)識你自己”的靈魂發(fā)問引人深思。處在鮑叔之位，如果對自己沒有清醒的認(rèn)識，剛愎自用，發(fā)現(xiàn)不了管仲的治國才能，恐怕齊桓公難成九合諸侯、一匡天下之功。所以只有先自知，才能有知人者智。劉邦就有自知之明，他自知運籌帷幄不如張良，安國撫民不如蕭何，行軍打仗不如韓信，但他能將這三杰收之麾下，自知與知人配合無垠，終開創(chuàng)漢朝之基業(yè)。而反觀荊軻，明知要等友人上路，刺殺秦王的可能才大一些。而在太子丹的催促下就貿(mào)然上路。且對自己的劍術(shù)預(yù)估過高，陶淵明曾感嘆“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成?！贝送?，秦武陽畢竟沒見多大世面，自己還需要幫他掩飾?？芍^既無自知之明，又無知人者智。 在競爭激烈的當(dāng)下，自知自己的長短，然后見賢思齊，取長補短，才能在共贏中譜寫新篇。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
君臨天下，有容乃大鄭州一中 侯巍親愛的同學(xué)們： 大家好。我們今天讀書會所討論的這三位春秋風(fēng)流人物，各有各的優(yōu)點，個頂個的厲害，但相比于管仲的變通，鮑叔的謙恭，我感觸更深的是齊桓公的寬容：齊桓公不計前仇，以曾經(jīng)射殺自己的管仲為相，最終“九合諸侯，一匡天下”,成為春秋五霸之首，正所謂君臨天下，有容乃大。 同學(xué)們，回望歷史：臣匡天下，寬容為大；君王有容，大業(yè)乃成。 歷史上，凡成大事者，都是不拘小節(jié)的人：藺相用寬容這把鑰匙打開了廉頗固執(zhí)心鎖，贏得將相和的局面；諸葛亮七擒七縱孟獲，使得南中地區(qū)人安心安；李世民重用曾提議殺害自己的魏征，贏得了貞觀之治；宋仁宗寬容大度，于是名仕賢臣云集，包拯、司馬光、王安石……俗話說，將軍額上跑馬場，宰相肚里能撐船，若想成為王者，心中就應(yīng)該容得下星辰大海。欲成大事者必須胸懷寬廣，能屈能伸、廣納建議、知人善用，能夠包容別人的缺點，善于接受別人的批評和自我反省。哪怕對于敵人，也要用寬容的心對待，尊敬對手。 同學(xué)們，反思當(dāng)下：百般挑剔者，滿身戾氣；斤斤計較者，格局太小。 生活中，難免會與他人發(fā)生摩擦，如果遇到摩擦就暴跳如雷，像動怒的狗熊，非得給人一巴掌才出氣，結(jié)果往往會是兩敗俱傷：昆山龍哥因電動車擋道，拔刀相向，結(jié)果被白衣男反殺；重慶乘客因坐過站和司機爭吵，導(dǎo)致公交車墜江，14人罹難；鄭州一老人因座位與小伙爭執(zhí)并打了小伙四個耳光，小伙未還手，老人自己卻突然猝死……現(xiàn)實社會中，因小摩擦釀成血案不勝枚舉，而選擇寬容，結(jié)果往往是皆大歡喜：當(dāng)你因為一件小事和他人爭吵時，他的一句“對不起，是我的錯”也許就能換得你微笑；當(dāng)我懷著歉意歸還不小心被我損壞的他人的東西時，他一聲 “沒關(guān)系”就能讓我收獲感激。寬容就是這樣一種能夠化長矛為鮮花的神奇力量。 同學(xué)們，展望未來：人人寬容，美美與共；世界寬容，天下大同。 在2020年的新冠疫情中，有一句特暖人心話叫做“病毒無情，人間有愛”。是呀，這場疫情讓多少人學(xué)會了寬容，丟下了自私，懂得了體諒。更可喜是，疫情之下，以“寬容”為內(nèi)核的“人類命運共同體”理念變得更加清晰易懂，且愈發(fā)深入人心。因此我想說：如果社會是一潭混水，那么寬容就是泥槳沉淀的催化劑；如果說人心是色彩蕪雜的染缸，那么寬容便是除去雜彩的漂白劑；如果說人與人相隔一堵墻，那么寬容便是墻之窗，空氣流通，隔窗相望。 君臨天下，有容乃大；人人寬容，世界大同。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
君臨天下，有容乃大鄭州一中 侯巍親愛的同學(xué)們： 大家好。我們今天讀書會所討論的這三位春秋風(fēng)流人物，各有各的優(yōu)點，個頂個的厲害，但相比于管仲的變通，鮑叔的謙恭，我感觸更深的是齊桓公的寬容：齊桓公不計前仇，以曾經(jīng)射殺自己的管仲為相，最終“九合諸侯，一匡天下”,成為春秋五霸之首，正所謂君臨天下，有容乃大。
同學(xué)們，回望歷史：臣匡天下，寬容為大；君王有容，大業(yè)乃成。 歷史上，凡成大事者，都是不拘小節(jié)的人：藺相用寬容這把鑰匙打開了廉頗固執(zhí)心鎖，贏得將相和的局面；諸葛亮七擒七縱孟獲，使得南中地區(qū)人安心安；李世民重用曾提議殺害自己的魏征，贏得了貞觀之治；宋仁宗寬容大度，于是名仕賢臣云集，包拯、司馬光、王安石……俗話說，將軍額上跑馬場，宰相肚里能撐船，若想成為王者，心中就應(yīng)該容得下星辰大海。欲成大事者必須胸懷寬廣，能屈能伸、廣納建議、知人善用，能夠包容別人的缺點，善于接受別人的批評和自我反省。哪怕對于敵人，也要用寬容的心對待，尊敬對手。
同學(xué)們，反思當(dāng)下：百般挑剔者，滿身戾氣；斤斤計較者，格局太小。 生活中，難免會與他人發(fā)生摩擦，如果遇到摩擦就暴跳如雷，像動怒的狗熊，非得給人一巴掌才出氣，結(jié)果往往會是兩敗俱傷：昆山龍哥因電動車擋道，拔刀相向，結(jié)果被白衣男反殺；重慶乘客因坐過站和司機爭吵，導(dǎo)致公交車墜江，14人罹難；鄭州一老人因座位與小伙爭執(zhí)并打了小伙四個耳光，小伙未還手，老人自己卻突然猝死……現(xiàn)實社會中，因小摩擦釀成血案不勝枚舉，而選擇寬容，結(jié)果往往是皆大歡喜：當(dāng)你因為一件小事和他人爭吵時，他的一句“對不起，是我的錯”也許就能換得你微笑；當(dāng)我懷著歉意歸還不小心被我損壞的他人的東西時，他一聲 “沒關(guān)系”就能讓我收獲感激。寬容就是這樣一種能夠化長矛為鮮花的神奇力量。
同學(xué)們，展望未來：人人寬容，美美與共；世界寬容，天下大同。 在2020年的新冠疫情中，有一句特暖人心話叫做“病毒無情，人間有愛”。是呀，這場疫情讓多少人學(xué)會了寬容，丟下了自私，懂得了體諒。更可喜是，疫情之下，以“寬容”為內(nèi)核的“人類命運共同體”理念變得更加清晰易懂，且愈發(fā)深入人心。因此我想說：如果社會是一潭混水，那么寬容就是泥槳沉淀的催化劑；如果說人心是色彩蕪雜的染缸，那么寬容便是除去雜彩的漂白劑；如果說人與人相隔一堵墻，那么寬容便是墻之窗，空氣流通，隔窗相望。 君臨天下，有容乃大；人人寬容，世界大同。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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