閱讀下面的文字，完成 21-22 題。
知識(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生;知識(shí)是理念的外化，智慧是人生的反觀;知識(shí)能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，智慧卻能在一塊石頭里看到風(fēng)景，________________。
真正的教育應(yīng)包含智慧之愛，它與人的靈魂有關(guān)，因?yàn)榻逃粌H僅是理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集。如果一種教育未能觸及人的靈魂，未能引起人的靈魂深處的變革，________________。
有靈魂的教育不會(huì)排斥科學(xué)，相反________________，因?yàn)榭茖W(xué)的基礎(chǔ)和目標(biāo)不能從科學(xué)本身中得到。所以雅思貝爾斯說∶"以科學(xué)為其直接任務(wù)的大學(xué)的真正活動(dòng)，在于它豐富的精神生活，大學(xué)借助有秩序的分工合作從事科學(xué)的研究，追求絕對(duì)真理。"在這一過程中，科學(xué)就有了靈魂，成為人類靈魂的重要組成部分。
21. 在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10 個(gè)字。（6分）
22. 下列這幅漫畫是否能體現(xiàn)真正的教育?請(qǐng)根據(jù)上文闡明理由。（5 分）
21.在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂
它就不成其為教育/就不是真正的教育
能引導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展
22.不能體現(xiàn)真正的教育。（1 分）
（1）真正的教育關(guān)乎人生的智慧。漫畫中的教育者以強(qiáng)制的方式逼迫孩子學(xué)習(xí)，沒有教會(huì)孩子真正的用功之道。孩子學(xué)到的只是知識(shí)，而非智慧。（2 分）
（2）真正的教育須觸及人的靈魂。漫畫中彪形大漢教育孩子用功學(xué)習(xí)，僅僅為了考試獲得 100 分，為了畢業(yè)，是世俗而功利的，不能引起孩子靈魂深處的變革。（2 分）
淮安市2021屆高三年級(jí)適應(yīng)性模擬考試語文試卷
(二)語言文字運(yùn)用II (本題共2小題，10分)
閱讀下面文字，完成21~22題。
最近，改編自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者陳彥同名小說的電視劇《裝臺(tái)》熱播，引起了不少觀眾的叫好。這部劇聚焦一群被大多數(shù)人忽略的勞動(dòng)者-----舞臺(tái)演出的裝臺(tái)工人，在搭臺(tái)、架燈、裝箱的忙碌生活中，他們的故事充滿苦辣酸甜，① 。 在網(wǎng)友的評(píng)價(jià)中，真實(shí)、充滿煙火氣是該劇吸引他們觀看的關(guān)鍵詞。劇中的刁家村，是古都西安的城中村，看起來有些擁擠，紅紅綠綠的燈箱和小店招牌以及熱氣騰騰的街邊美食讓人感到親切。
在人物塑造方面，劇里的“工頭”刁順子為人厚道、吃苦耐勞，他帶領(lǐng)的大雀兒、猴子、墩墩等裝臺(tái)工各具不同性格特征，雖然也曾被騙、費(fèi)力討薪，仍然咬牙努力，一心想把日子過好。他們永遠(yuǎn)不會(huì)成為舞臺(tái)上的“角兒”，② ，這些平凡的普通人物，也是中國(guó)基層勞動(dòng)者的真實(shí)寫照。然而，這樣的故事主角，在以往的電視劇里，③ 。
觀眾為《裝臺(tái)》叫好，也折射出他們對(duì)平民視角影視作品的渴求。在當(dāng)下的影視作品中，律師、醫(yī)生、商界大鱷、金牌銷售等光鮮的人物故事頻頻上演，他們的故事固然也很精彩，但顯得過于“高大上”，而真實(shí)社會(huì)的蕓蕓眾生中，本可以講出許多讓觀眾共情的故事，卻往往成了影視作品里被忽視的人群。
21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處
不超過10個(gè)字。(6 分)
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
22.請(qǐng)以優(yōu)秀的影視作品”作主語，用表示通進(jìn)關(guān)系的句子概括上述文段語意，不超過50個(gè)字。(4 分)
21（6分）①但也鮮活熟鬧（只要能連貫上下文即可）②卻是舞臺(tái)下/生活的"主角"③卻并不多見（每點(diǎn)2 分，答對(duì)三點(diǎn)得6 分）
22.（4分）示例一：優(yōu)秀的影視作品，不僅要關(guān)注舞臺(tái)上的表演者，還要關(guān)注舞臺(tái)背后的勞動(dòng)者。
示例二∶優(yōu)秀的影視作品，不僅要聚焦光鮮人物，還要聚焦平凡的普通人物。
（遞進(jìn)關(guān)系正確1分，其他一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
江蘇省姜堰、海門、淮陰、天一中學(xué)2021屆高三第二學(xué)期G4聯(lián)考語文試題
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成21～22題。
松脂是指松樹中含有的樹脂或者從松屬樹木中分泌出來的樹脂。它是一種黏稠的液體，在樹脂道中流動(dòng)，松脂都是一滴一滴往外流，這個(gè)過程很耗時(shí)，可以延續(xù)十幾甚至幾十個(gè)小時(shí)。松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料。
松脂是松樹光合作用的產(chǎn)物。在陽光的照射下，松樹葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能進(jìn)行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有機(jī)化合物，即蛋白質(zhì)和糖類等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣。而生成的糖類再通過一系列生物化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細(xì)胞中生成了松脂。所以，若要增加松脂產(chǎn)量，則需要松樹有繁茂的枝葉、發(fā)達(dá)的根系和充足的光照，為松樹提供充足的營(yíng)養(yǎng)并增進(jìn)樹木的生理代謝，從而使光合作用能夠更充分的進(jìn)行，才能獲得更多的松脂。
21.作詮釋是對(duì)事物的性質(zhì)、特征和功用等進(jìn)行解釋的一種說明方法。請(qǐng)根據(jù)材料第一段內(nèi)容嘗試用一個(gè)判斷單句對(duì)“松脂”作詮釋，不超過50個(gè)字。（4分）


22.下列是根據(jù)材料第二段概括松脂形成過程的流程圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蚝屠ㄌ?hào)內(nèi)填寫合適的內(nèi)容，每處不超6個(gè)字。（5分）
①
③
⑤
（ ② ） （ ④ ）
葉 葉綠素和酶的作用 經(jīng)過中間產(chǎn)物
21.松脂是松樹中含有的或者從松屬樹木中分泌出來的（1分）被用作生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料的（1分）一種黏稠液體（1分）。（句式正確，語句通順1分）
22.①葉綠體②光合作用（吸收利用光能）③有機(jī)化合物（糖類物質(zhì)）④生物化學(xué)反應(yīng)⑤松脂（每空1分）
江蘇百校2021屆高三第三次聯(lián)考調(diào)研語文試題
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）
閱讀下面的文字，完成21～22題。
①北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要由兩個(gè)方面造成。②一個(gè)是眼睛近距離工作的時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大。③包括看書、使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品、還有彈鋼琴等各種活動(dòng)；④第二是缺少戶外運(yùn)動(dòng)。⑤陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠減少近視的增加速度。⑥一般建議每天在陽光下進(jìn)行2-3個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上很多孩子無法做到這一點(diǎn)，這與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系?！?br>21.上面文段有兩個(gè)句子有語病，有一個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出序號(hào)并修改。（6分）
（1）語病 修改為
（2）語病 修改為
（3）標(biāo)點(diǎn) 修改為
22.請(qǐng)根據(jù)材料概括導(dǎo)致孩子近視的原因。（5分）

21.（1）①，“而受環(huán)境影響形成近視的原因主要由兩個(gè)方面造成”句式雜糅，修改為“而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個(gè)方面”。
（2）⑤，“減少”和“增加速度”搭配不當(dāng)，將“減少”修改為“延緩”。
（3）③，看、使用、彈這三種活動(dòng)是并列的成分，不能和手機(jī)、平板電腦并列，所以應(yīng)將“看書”后的“、”改為“，”，“電子產(chǎn)品”后的“、”改為“，”。（只要能修改正確，該點(diǎn)即得1分。）
22.先天性遺傳因素、長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼、缺乏戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉。（答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）
江蘇省南通市2021屆高三新高考模擬演練語文試題
21．某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把下面這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。（3分）
22．春聯(lián)以簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。請(qǐng)根據(jù)橫批，利用所給材料組成三幅春聯(lián)，要求符合對(duì)聯(lián)體式，且用完材料。（6分）
橫批：辭舊迎新 新年大吉 四季常安
材料：山川 春來 桃李 冬去 人增壽 齊秀麗 幾個(gè)喜 共芬芳
一層樓 福滿樓 新年更上 天增歲月 春滿乾坤 舊歲又添
（1）辭舊迎新 _____________ _______________
（2）新年大吉 _____________ _______________
（3）四季常安 _____________ _______________
21．【參考答案】面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。
【解析】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意的是，題干說的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架”，要求“把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話”，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性，因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案：面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換個(gè)想法；有人會(huì)怏怏地說“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會(huì)反問“憑什么”，然后懷疑之，批判之；還有一些人會(huì)追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。
22．
【參考答案】（1）橫批：辭舊迎新 上聯(lián)：舊歲又添幾個(gè)喜 下聯(lián)：新年更上一層樓
（2）橫批：新年大吉 上聯(lián)：冬去山川齊秀麗 下聯(lián)：春來桃李共芬芳
（3）橫批：四季常安 上聯(lián)：天增歲月人增壽 下聯(lián)：春滿乾坤福滿樓
【解析】本題考查學(xué)生把握運(yùn)用對(duì)聯(lián)的能力。解答這類題目，首先要明確題干的要求，如本題“根據(jù)橫批，利用所給材料組成三幅春聯(lián)，要求符合對(duì)聯(lián)體式，且用完材料”，然后根據(jù)“橫批”挑選出與之相關(guān)的詞語，再按照對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，位置相同；要平仄相合，音調(diào)和諧；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。“辭舊迎新”重點(diǎn)在“舊”“新”，由此可以找到“新年更上”“舊歲又添”，“更上”自然連接“一層樓”，“一層”是數(shù)量詞，“樓”是名詞，“一層樓”是偏正結(jié)構(gòu)，可以找到“幾個(gè)喜”，“樓”是平聲，“喜”是仄聲，根據(jù)仄起平收的原則可以確定“舊歲又添幾個(gè)喜”是上聯(lián)，“新年更上一層樓”是下聯(lián)?！八募鹃L(zhǎng)安”重點(diǎn)在“安”，由此可以找到“天增歲月”這一短語，“天增歲月”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“春滿乾坤”與之結(jié)構(gòu)一致，由“天增歲月”可以想到“人增壽”，這還是主謂賓的結(jié)構(gòu)，“福滿樓”與之結(jié)構(gòu)一致，“壽”是仄聲，“樓”是平聲，以此可以確定上下聯(lián)。因?yàn)轭}干要求“用完材料”，可見剩下的詞語都應(yīng)用到“新年大吉”這一對(duì)聯(lián)中，“東去”是主謂結(jié)構(gòu)，與“春來”結(jié)構(gòu)一致，“山川齊秀麗”是主謂結(jié)構(gòu)，“桃李共芬芳”與之結(jié)構(gòu)一致，“麗”是仄聲，“芳”是平聲，可以確定上下聯(lián)。
江蘇省新高考基地學(xué)校2021屆高三第二次大聯(lián)考語文試題
（二）語言文字運(yùn)用11（本題共 2 小題，10 分）
閱讀下面的文字，完成 21～22 題。
天下棉花看中國(guó)， ① 。新疆長(zhǎng)絨棉因產(chǎn)量稀少、纖維柔長(zhǎng)、潔白光澤、彈性良好，以及世界頂級(jí)品質(zhì)等特性，長(zhǎng)年供不應(yīng)求。
隨著新疆棉花種植面積的不斷擴(kuò)大，種植技術(shù)的不斷升級(jí)， ② 。2013～2014年，新疆棉花的總產(chǎn)量達(dá)到 450 萬噸，占全國(guó)棉花總產(chǎn)量的 60%以上，占世界總產(chǎn)量的 18%左右。截至 2020 年，新疆棉花總產(chǎn)、單產(chǎn)都連續(xù) 26 年位居全國(guó)第一。
早在 2018年， ③ 。100畝地的棉花，以前需要 10個(gè)采棉工辛苦兩個(gè)月，現(xiàn)在采棉機(jī)只需三個(gè)小時(shí)便可完成采摘。最新資料顯示，新疆一臺(tái)采棉機(jī)效率超過500 個(gè)勞動(dòng)力，采凈率達(dá)到93%。
請(qǐng)用兩個(gè)比喻句點(diǎn)贊"新疆棉花"，每句不超過 20個(gè)字。（4 分）
在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。（6分）
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）
21．（4分）示例：⑴新疆棉花是棉中貴族；⑵新疆棉花是白色黃金；⑶新疆棉花潔白如雪。
評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，不是比喻不得分；意思對(duì)即可。
22．（6分）①中國(guó)棉花看新疆；②棉花產(chǎn)量也不斷提高；③新疆便用采棉機(jī)采棉。
評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
江蘇省2021屆高考語文模擬預(yù)熱卷
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）
閱讀下面的文字，完成21~22題。
葉酸是一種維生素，是蝶啶的衍生物。葉酸___①___，還存在于肉制品和奶制品中，但因?yàn)樗菑木G葉蔬菜中被發(fā)現(xiàn)的，所以被命名為葉酸。
葉酸可用于治療由葉酸缺乏癥引起的貧血，是___②___。因?yàn)樵谛律鷥旱纳窠?jīng)管畸形病例中，超過一半病例是孕婦懷孕初期葉酸不足造成的。另外，衡量身體是否健康的指標(biāo)參數(shù)同型半胱氨酸（HCY）跟心腦血管疾病的發(fā)生概率相關(guān)，HCY濃度高，___③___，適量地補(bǔ)充葉酸，可降低血液中HCY的濃度，大大降低罹患心腦血管疾病的概率。
但葉酸的攝入是需要一定量的，研究表明，葉酸攝入過多可能會(huì)產(chǎn)生一些不好的影響，如會(huì)導(dǎo)致一些與自閉癥相關(guān)的神經(jīng)組織的損傷，還會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。
21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）
22.請(qǐng)分別用一句話概括上文各段的主要意思。每句不超過15個(gè)字。（5分）
答案：
21.①不僅存在于綠葉蔬菜中；②孕婦懷孕初期必須補(bǔ)充的維生素；③人患心腦血管疾病的概率就高
22.第一段：葉酸因從綠葉蔬菜中被發(fā)現(xiàn)得名。第二段：適量補(bǔ)充葉酸對(duì)人體有益。第三段：過多攝入葉酸會(huì)產(chǎn)生不良影響。
解析：
21.本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。第①處，語段的陳述對(duì)象是葉酸，根據(jù)橫線后的“還存在于……”可知，橫線處應(yīng)填“不僅存在于……”這樣的句式，根據(jù)橫線后的“但因?yàn)樗菑木G葉蔬菜中被發(fā)現(xiàn)的”可知，此處可填寫“不僅存在于綠葉蔬菜中”之類的內(nèi)容。第②處，根據(jù)橫線后的“因?yàn)樵谛律鷥旱摹~酸不足造成的”，可推知所補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)是葉酸對(duì)孕婦的作用，故此處可填寫“孕婦懷孕初期必須補(bǔ)充的維生素”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)橫線前的“同型半胱氨酸（HCY）跟心腦血管疾病的發(fā)生概率相關(guān)”和橫線后的“適量地補(bǔ)充葉酸……大大降低罹患心腦血管疾病的概率”，可推知此處應(yīng)填寫“人患心腦血管疾病的概率就高”之類的內(nèi)容。作答時(shí)還應(yīng)注意字?jǐn)?shù)要求。
22.本題考查壓縮語段的能力。作答本題，應(yīng)通讀文段，根據(jù)每段的具體內(nèi)容對(duì)答案進(jìn)行整合。第一段介紹了葉酸名字的由來；第二段介紹了適量補(bǔ)充葉酸的好處，即治療由葉酸缺乏癥引起的貧血、降低新生兒神經(jīng)管畸形的概率和降低罹患心腦血管疾病的概率；第三段介紹了過度攝入葉酸的不良影響。據(jù)此即可得出答案，注意字?jǐn)?shù)限制。

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