1. “大樹底下好乘涼”說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）
A. 生物能夠影響環(huán)境B. 環(huán)境能夠影響生物
C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境D. 環(huán)境能夠適應(yīng)生物
2. 如圖為使用顯微鏡的幾個主要步驟，其中屬于對光操作的是（ ）
A. B.
C. D.
3. 關(guān)于綠色植物的一生，下列說法正確的是（ ）
A. 種子萌發(fā)時胚軸首先突破種皮發(fā)育成根
B. 在一朵花中能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是胚珠
C. 運輸有機物的篩管位于植物的木質(zhì)部內(nèi)
D. 根尖的結(jié)構(gòu)中生長最快的部位是伸長區(qū)
4. 以下措施不利于種子貯藏的是（ ）
A. 減少種子的含水量B. 適當降低貯藏溫度
C. 增加二氧化碳的濃度D. 增加氧氣的濃度
5. 如圖表示西紅柿的幾個不同結(jié)構(gòu)層次。從微觀到宏觀，排序正確的是（ ）
A. ①→②→③→④B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→②D. ①→③→②→④
6. 關(guān)于人的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（ ）
A. 青春期是人體由兒童到成年的過渡時期
B. 母體和胎兒進行物質(zhì)交換的場所是卵巢
C. 第一性征是在性激素刺激下表現(xiàn)出來的
D. 睪丸和子宮分別是男、女性的主要生殖器官
7. 如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. ①是鞏膜，有聚光作用B. ②凸度過大可導(dǎo)致近視
C. ③可產(chǎn)生神經(jīng)沖動D. ④是視覺形成的部位
8. 某校為做好我市“六城同創(chuàng)”宣傳工作，舉行了相關(guān)宣傳標語征集活動。以下標語不宜采用的是（ ）
A. 垃圾不落地，校園更美麗
B. 提高環(huán)境意識，保護美好家園
C. 毀林去建房，經(jīng)濟響當當
D. 保護碧水藍天，共建生態(tài)永州
9. 下列微生物與其發(fā)酵產(chǎn)品的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A. 黃色短桿菌﹣﹣酸奶B. 乳酸菌﹣﹣醋酸
C. 霉菌﹣﹣味精D. 酵母菌﹣﹣酒釀
10. 用關(guān)鍵詞對所學(xué)知識進行梳理是學(xué)好生物學(xué)的有效方法。下列是某同學(xué)對“生命起源和生物進化”相關(guān)關(guān)鍵詞的梳理，其中正確的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
11. 2020年爆發(fā)的新冠肺炎是由一種新型冠狀病毒引起的。分別從傳染病和免疫角度分析，新型冠狀病毒屬于（ ）
A. 病原體，抗原B. 病原體，抗體
C. 抗原，抗體D. 抗體，抗原
12. 夏季是溺水高發(fā)季節(jié)，若遇到有人因溺水暫時停止呼吸，可采用人工呼吸的方法實施急救。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）
A. 人工呼吸利用了呼吸運動的原理
B. 人工呼吸前應(yīng)先清除呼吸道內(nèi)的異物
C. 對患者進行吹氣時一般每分鐘80次左右
D. 實施急救同時應(yīng)及時撥打“120”急救電話
二、非選擇
13. 某生物興趣小組在校外調(diào)查某果園生態(tài)系統(tǒng)的生物成分時，發(fā)現(xiàn)了銀杏、柑橘、蛇、鼠和蝴蝶等生物，并嘗試對這些生物講行了如圖分類，據(jù)圖回答下列問題。
（1）如圖5種生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
（2）圖中標號①所示的分類依據(jù)是種子外有無_____包被。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點主要是綠色植物通過_____作用所固定的能量。
（4）“永州之野產(chǎn)異蛇”，蛇可用來控制果園鼠災(zāi)。從動物行為的復(fù)雜程度來看，蛇捕食鼠屬于_____（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為。
14. 如圖表示人體部分生理活動示意圖，其中A、B、D表示系統(tǒng)。據(jù)圖回答下列問題。
（1）食物中的淀粉在A系統(tǒng)的_____中開始初步消化，它的最終分解產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)過生理過程a進入循環(huán)系統(tǒng)，則a表示_____。
（2）人在呼吸時，呼出的氣體②中比吸入的氣體①中含量明顯減少的是_____。
（3）b、c表示與尿液形成有關(guān)兩個生理過程，完成c過程的主要結(jié)構(gòu)是_____（填“腎小球”或“腎小管”）。當膀胱中的尿液達到一定量時，會刺激膀胱內(nèi)壁有關(guān)神經(jīng)進而產(chǎn)生排尿反射。排尿反射是人生來就有的反射活動，屬于_____（填“條件”或“非條件”）反射。
（4）血液在體內(nèi)不停地循環(huán)流動是依靠循環(huán)系統(tǒng)中_____的搏動來提供動力。
15. 閱讀、分析下列材料，回答有關(guān)問題。
材料一 玉米的高稈和矮稈是一對相對性狀。某人用兩株高稈玉米雜交，子代既有高稈又有矮稈，其數(shù)量關(guān)系如圖所示。
材料二：將同一品種的矮稈玉米種子分成兩等份，分別種植在兩塊肥力不同的地里，結(jié)果比較肥沃那塊地里的玉米莖稈明顯高于另一塊地里的玉米莖稈。
材料三，永州的特產(chǎn)﹣﹣江永香柚，因香甜可口、汁多脆嫩而深受人們喜愛，它還具有健胃、化痰、養(yǎng)顏、降壓等功效。
（1）根據(jù)材料一的雜交結(jié)果可知，雜交子代中矮稈玉米所占比例為_____，且矮稈是_____（填“顯性”或“隱性”）性狀；若控制這對相對性狀的基因用R和r表示，則親代高稈玉米的基因組成都是_____。
（2）材料二中，由于土壤肥力不同而導(dǎo)致兩塊地里的玉米莖稈高度不同，像這樣的變異屬于_____變異。
（3）材料三中，為保持江永香柚的優(yōu)良性狀，生產(chǎn)上常用_____的方式繁殖后代，該繁殖方式需將接穗和砧木的形成層緊密貼合在一起，以保證成活率。香柚具有健胃、化痰、養(yǎng)顏、降壓等功效，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。
16. “落葉歸根”需依賴土壤微生物的分解作用。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)落葉在冬天的分解速度比夏天要慢，那么是什么因素影響了微生物的分解速度呢？該同學(xué)開展了如下探究實驗。
Ⅰ實驗準備：落葉、紗布、燒杯、潮濕的土壤、恒溫箱等。
Ⅱ?qū)嶒炘O(shè)計及結(jié)果：
根據(jù)上述實驗回答問題。
（1）該實驗探究的問題是：_____？
（2）實驗中的變量是_____。為了控制單一變量，各組燒杯內(nèi)的落葉和土壤都應(yīng)該_____（填“相同”或“不相同”）。
（3）實驗結(jié)果表明：這三組溫度中，_____℃條件下微生物對落葉的分解作用最弱。
（4）進一步分析：除該實驗探究因素外，影響微生物對落葉分解效果的非生物因素還可能有_____（寫出一種即可）。
（5）落葉被土壤中的微生物徹底分解后產(chǎn)生了水、二氧化碳和無機鹽，其中能被根直接吸收的物質(zhì)有水和_____，從而真正實現(xiàn)了落葉歸根。
選項
關(guān)鍵詞
知識梳理
A
原始大氣
含有甲烷、氧氣、氨和水蒸氣等
B
化石
為生物進化提供了直接的證據(jù)
C
進化規(guī)律
由復(fù)雜進化為簡單
D
生物進化
與生物的遺傳和變異無關(guān)
實驗組別
實驗材料處理
45天后落葉的腐爛程度
甲組
將用紗布包裹好的落葉置于各組
燒杯內(nèi)的土壤中
放置在0℃恒溫箱中
基本沒有腐爛
乙組
放置在20℃的恒溫箱中
少部分腐爛
丙組
放置在40℃恒溫箱中
大部分腐爛

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